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大学生综合素质类有关论文范本,与体育系开题报告第一部分,体育系概况相关毕业论文致谢
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华中师范大学
本科毕业论文(设计)开题报告表
院(系)名称体育学院专业名称体育教育年级10级学生姓名任然然学号2016212103指导教师姓名周祖宝论文选题类型师范类教育研究
拟选
题目
校园武术文化对大学生综合素质的影响一,选题依据及研究意义:
(一)选题依据
学校武术作为传授武术技能和武术文化的主渠道之一,是传承民族文化,弘扬传统美德的主阵地,早在于1915年武术就纳入了学校体育的课程之中,新中国成立后,武术作为弘扬民族精神,强身健体的重要内容,被列入到《全国大,中,小学体育教学大纲》之中,使学校武术得以健康快速发展,正是由于中国武术独特的魅力和丰富的文化内涵,深受师生的喜爱,在满足他们对武术文化学习和了解的同时,净化了学生的心灵,增强了体魄,磨练了意志,培养了民族自尊心和自信心,极大地丰富了校园的文化生活,校园武术文化也因此成为校园文化中一道亮丽的风景,武术进入学校必然要融入校园文化之中,校园文化发展的需要促使了校园武术文化的发展,而融合是传统文化继承和发展的需要,也是校园本身需求的特殊反映,因此,校园武术文化生存于高校校园之中,与之融合,必然形成独特的校园武术文化[1].大学生群体是国家未来的希望,是推动社会,政治,经济,文化发展和科技进步的动力,身心健康和思想道德素质又是一个人综合素质的重要组成部分,是人走向成功的基本保证.大学生群体的身心健康,思想道德素质则是我们国家综合国力强弱的客观反映,是现代化建设成败的关键因素,是一个民族兴旺发达的标志.武术充满了理性的思考和哲学道理,长期进行武术锻炼有助于大学生对自我的认识和教育,在实践中会不断的修正自己的认知与行为,使自己具备社会所需要的心理素质,适应能力,社交能力等各种能力,成为符合社会需要的人.参加武术锻炼可以显着提高大学生身体素质,防身自卫的能力,同时对大学生锻炼意志,陶冶情操,竞技比赛,娱乐观赏,交流技艺,增进友谊有重要作用.
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(二)研究意义
具有鲜明传统文化特色的武术文化是校园文化建设中不可或缺的重要内容和形式,更是学生喜闻乐见的运动项目.它之所以能在高等院校这个特殊的环境中衍生和发展,并成为我国"中运会"和"大运会"上唯一的非奥运项目,就在于武术以其丰富的文化涵和诸多价值功能是其他校园文化不可比拟的.校园武术文化对当代大学生的综合素质有重要的影响.
通过研究,我们可以弄清楚传统武术在大学校园里面的开展状况,大学校园武术文化的内容,特征和存在方式,以及校园武术文化对大学生综合素质产生的有利和不利的影响.使大学生进一步了解中华民族传统武术和校园武术文化,为武术的传播和和大学生综合素质的提高,提供理论依据.
二、选题的研究现状
在对校园武术文化进行研究的文献还是比较多的.
如李小庆的《浅谈高校武术文化》中认为武术运动满足了高校师生对中国优秀传统文化学习和了解的要求,使学生增强了体质,陶冶了情操,磨炼了意志,培养了民族自尊心,自信心,树立了正确的学习观念,并丰富了校园的文化生活[2],段卉的《武术文化对大学生教育的价值分析》认为武术文化教育在武术教学中存在一定的教育价值.文章认为武术教学中加强武术文化教育,提高学生对武术的科学认识,有助于提高学生的道德修养,培育学生的民族精神,激发爱国热情,培养道德规范和正确的竞争意识,增强宽厚包容意识,建立和谐人际关系,培养坚韧的意志品质,培养开拓创新能力[3].梅汉超的《论校园武术文化对当代大学生人格塑造的作用》认为中国武术的文化内涵和特有的育人功能,对学生无论是从身体和技能上,还是品行和人格发展上都具有积极的作用[4].李峰亮的《武术文化对当代大学生的导向作用》认为习练武术,可以促进社会和谐,提高大学生的社交能力,强身健体,培养锐意进取的精神和诚实守信的品质,增强民族自尊心,自信心和爱国精神,增强宽厚包容意识,他还提出如何从武术教学出发,发挥武术文化对教学的导向作用[5].郑良思的《校园武术文化对当代大学生人格塑造的影响和作用》认为在技艺练习中主张内外俱练,形神双修,刚柔并济,强身健体等原则,符合中国传统文化要求,作为一种具体的文化形式,通过与个体人的直接接触,武术文化能起到自己独特的塑造人格的功能[6].
诸如上述提到的和未提及到的有关对于校园武术文化的研究文献,都是对大学生某一方面素质影响的研究,而不是对大学生综合素质的研究.除此,上述文献资料提到的校园武术文化对大学生的影响都是积极的,也没有涉及到消极方面的影响.本课题,相对于上述文献,研究更全面.三,研究的主要内容和思路
研究的主要内容:
1,前言
2,校园武术文化的概念
3,高校校园武术文化的现状
4,校园武术文化在大学校园中的三种形态表现
5,校园武术文化的特征
6,校园武术文化对大学生综合素质的影响
7,结语
研究思路:
根据自己的专业来选题
查阅大量资料,选出最相关的资料进行仔细研读
论文开题
4,完成初稿,进行修改和补充
5,最后定稿
四、研究对象与方法
研究对象:以"校园武术文化对大学生综合素质的影响"为研究对象.
研究方法:
1,文献资料法:通过文献及INTERNET检索等方式,收集整理有关校园文化,校园武术文化的文献资料,以及大学生综合素质等方面的文献,并查阅了相关校园武术文化对大学生综合素质影响等方面的专着,对本研究课题研究现状进行全面的了解,对资料进行了整理,归纳和分析,为本研究提供理论和科学依据.
2,探索性研究法:对校园武术文化的内容,高校校园武术文化现状和特征等方面进行研究分析和归纳,为校园武术文化对大学生综合素质的影响提供研究依据.
3,访谈法:利用将在武汉理工大学举行2016年湖北省大学生武术比赛的机会,就本研究涉及的相关问题对带队老师,即将参加比赛的大学生进行访谈和咨询,为研究拓展思路.访谈的主要内容包括,高校校园武术文化的内容,表现,和校园武术文化对大学生综合素质的影响等,使本研究更加谨慎.
4,逻辑推理法:本课题的研究中,运用归纳,演绎和类比等逻辑推理方法,对所得的文献资料及有关的概念,校园武术文化的内容和特征,以及校园武术文化对大学生综合素质的影响进行分析和论证,归纳总结出校园武术文化对大学生综合素质的影响.研究的创新点及重,难点
研究创新点:研究的说校园武术文化对大学生综合素质的影响,并不仅仅是对大学生某一方面的影响,影响覆盖面更全面,除了对大学生综合素质的积极影响,还涉及消极影响,这是前人都没有涉及到的.
研究重点:高校校园武术文化的现状和对大学生综合素质的影响.
研究难点:访谈和咨询
研究进程安排
本课题的研究时间期限为四个月左右,2016年2月开题,2016年5月结题.研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料,总结分析文献资料,实地考察(咨询访谈),资料整理,最后成文四个阶段.
2016年2月-3月选题与开题
2016年2月-4月查阅文献资料,收集资料
2016年3月-4月整理与分析文献资料,访谈和咨询
2016年4月下旬完成初稿
2016年4月底定稿主要参考文献
[1]郑良思.校园武术文化对当代大学生人格塑造的影响与作用[D].武汉体育学院,2016.李小庆.
大学生综合素质类有关论文范本
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