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实验教学类有关论文范文资料,与核心期刊文格式全国相关毕业论文怎么写

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的分层次实验教学,探索专业基础课程和专业课程实验教学在培养人才实践能力,创新能力及意识等方面的作用,把制药工程实验中心建设成为国内一流,具有带头作用的实验教学示范基地.

发展思路:

根据这一目标,我们提出了"一个核心,二个结合,三个层次,三个面向"的实验教学改革思路,具体如下:

1)一个核心:以能力培养为核心

坚持以能力培养为核心这个理念,在实验教学模块的构建,实验课程的确定,实验项目,实验手段,技术路线的选择等方面都必须有利于培养学生科学的思维方式和创新意识,有利于培养学生的工程实践能力和研究创新能力.

2)两个结合:与工程实践和科学研究相结合

坚持实验教学与工程实践相结合,与科学研究相结合,鼓励个性发展的思路,在实验教学内容,方法与实验手段上,始终坚持:

①与工程实践相结合.以工程实践的实际要求为目标,实现学生实验室与工程技术研究中心,重点实验室建设相结合,同时将校内实验室与校外实践基地相结合,优化资源配置,达到资源共享,大力培养学生的实践能力和综合素质.

②与科学研究相结合.依托国家重点学科中药学,中药药理学和"陕西省中药基础与新药研究重点实验室","陕西秦岭中草药应用开发工程技术研究中心"建设,将教师的科研活动延伸至覆盖大学生创新实践活动,使本科生尽早融入大学创新体系.

3)三个层次:设置包含基础层,综合层和创新层的三层次实验项目体系

以能力培养为核心,根据实验教学的培养目标设置多层次的实验项目体系,中心开展的实验教学,分基础层,综合层和创新层等三个层次进行,各层次之间统筹协调,设置相应的实验项目.

①基础层,为基础性实验项目.

夯实理论知识基础,加深学生对理论教学的理解,验证理论教学的相关定律,定理和基本概念等,掌握基本实验操作方法.

②综合层,为综合性实验项目.

深化和拓展理论教学的内容,每门实验课程均设置综合性,设计性实验项目,引导学生充分发挥自身的学习主动性,自行设计实验方案,选择实验设备和材料,并独立完成实验.

③创新层,为研究创新性实验项目.

培养研究,创新设计能力,针对学科竞赛等竞技性实验和大学生创新基金等环节,设置科研实验项目,由学生选择完成.

4)三个面向:面向中药类相关专业,面向中药学不同课群组方向,面向中药学高层次专业人才的培养构建实验教学模块.

充分考虑不同专业学生知识面和知识结构上的差异,根据各专业培养目标的需求,面向全校中药类相关专业,面向中药学不同课群组方向,以及面向中药学高层次专业人才的培养构建实验教学模块,分类别,分层次施教,使学生收益最大化.

今后三年的发展规划:

1.加强实验室的制度建设,使其更加科学,合理,规范,探索新形势下灵活高效的管理手段和机制,进一步完善考核制度和培训制度,提高实验人员的业务水平,促进示范中心实验室管理水平的全面提高.

2.加大中心实验室开放的广度和深度,实行"项目开放为主,场地开放为助"的开放实验室管理体制,构建"主体教学,两翼开放"的运行机制,在保证实验教学课程使用的同时,示范中心实验室平均开放时间不少于必修实验课学时的50%,年总人时数不低于0.3万.

3.多种途径开展实验教学改革,探索建立以"目标项目管理"为核心的实验教学改革激励制度,并配套相应的申报,立项,经费配置,鉴定验收等运行机制,大力推进实验教学改革.充分调动教师实验教学改革积极性,使实验教学改革目标明确,水平较高,成果显着,效果良好,逐步提高教学内容综合性,设计性和创新性实验的比例,确保实验项目更新率10%--15%,完善基础实验项目库.

4.创建实验示范中心的信息网络平台,充分利用电子自动化技术全面改善和提升教学方法与手段.建设实验教学专业网站,建设生物多媒体教室,建设开放实验室智能化管理系统等,通过网络平台实现各项功能的整合与集成,初步形成师生交互式实验教学网络平台,在此基础上逐步实现对实验中心全部资源的智能化,信息化管理,真正实现对实验教学资源的高水平整合和实验教学水平的全面提升.

5.着重加强实验室环境建设,包括环境设施建设,环境文化建设,环境卫生建设和环境安全建设.实验室面积,空间,结构布局科学合理,设计,装修,设施配置彰示主题,以人为本,安全环保符合国家标准,警示标志醒目,具备应急设施和措施.每个实验室每次实验的人均使用面积(含教学辅助用房)不低于3M2/人,专用仪器室人均使用面积不低于5M2/人.大型设备摆放,实验室地面材料,实验操作桌面的光强度,实验室通风,水电安装及线路布设等各项指标均不低于国家相关使用和安全规定标准,每个实验室配有灭火器,实验室应向外开门,实验室开双门,特殊的实验室要有防盗装置,易燃,易爆和高压储器应与贵重配套设备分房放置,并应安装安全报警装置,每个实验室要有三废收集装置,三废排放应符合国家标准,实验室噪音不超过65分贝.

6进一步加强实验室队伍建设,使实验教学,专职实验管理人员比例趋于合理,建立有效的激励机制,吸引和鼓励高学历高水平人才到基础实验室从事实验教学,探索"实验教学辅助制度"重视人才培养与梯队建设,建成一支结构合理,核心骨干相对稳定,专,兼职聘用相结合的实验教学,技术与管理队伍.

7.严格固定资产管理,实行公共资源集中管理制度,优化设备资源配置,增加和逐年更新教学仪器设备台套数,满足逐年扩增的实验教学需求.生均教学仪器设备和生均实验用房分别达到2000元以上和3.0平方米以上,全年教学实验室使用课时不少于平均24课时/周,提高实验室的运行效率和实验设备的利用率,年实验室利用率达到12万人时数以上,固定资产帐,物相符率100%,设备完好率95%,仪器年均更新改造率10%以上.

总之,经过三年建设期,力争使我院中药学专业实验教学管理理念和内容体系达到全省一流水平,争取建成省级先进实验教学示范中心.主动发挥出实验教学示范中心为学校教学,科研工作服务,为地方和区域经济发展服务的功能,为培养面向新世纪需要的中药学本科人才奠定良好的基础.

9.审核意见

学

校

意

见

负责人签字(公章)年月日专家组意见

负责人签字年月日

附件1近几年教改立项情况及获奖情况

附件2近几年发表的学术论文

附件3近几年承担的科研课题

附件4实验项目一览表