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关于小学数学论文范文资料,与小学数学教改文苏州相关论文怎么写
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0340;思维,使学生享受到创造之乐.整个教学过程教师乐教,学生乐学,达到了愉智,愉情,愉心的和乐境界,从而提高了课堂教学效率."法和"是指多种教育方法,手段和谐运用,调动学生学习积极性.
例如,在创设情境情境时我们重点做到"近,实,活,
"近"指,贴近儿童现实生活,接近学生教材学习起点,走近数学逻辑学习主题,"实"是指教学内容生活化真实,教学形式操作性朴实,教学效果运用性务实,"活"是指激活学生开放式,发散性思维,诱活学生表现欲和创造性气氛.
例如,《用字母表示数》(人教版五年级上册)一节,我们共同设计了玩扑克牌引入的教法.A-1J-11Q-12K-13,现实生活中扑克上字母的寓意,引发了学生的求知欲,激发了学生的好奇感,使学生产生了学习新知的冲动.这以后再出示例1中的三个例题,学生就始终带着浓厚的兴趣学习下去.整堂课就笼罩着和乐,愉快的氛围,达到了高效的教学效果.
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在学习新知时我们重点做到"引,探,说"."引"是指教师的启发,引导,"探"是指探究,探索,在理解,掌握基本规律的基础上,启发学生积极主动地发现事物现象的本质,寻求深层的规律,尝试灵活多变的解决问题的方法和途径,形成自主学习的氛围,"说"是指在教师的启发诱导下,学生议过程,说思路,讲道理,让学生用自己的语言讲述理解的过程,结论的形成,解题的思路,促进知识的内化.
例如《分数的性质》(人教版五年级下册)这节课,我们教学时是这样设计的:让每位学生用一个圆形纸片做折纸游戏——先对折一次,给一半涂色,并用分数表示,在原来对折一次的基础上,再对折,并用分数表示,在第二次对折的基础上再对折,并用分数表示等然后让学生发现分子分母是按照什么规律变化的,并让学生各抒己见,课堂气氛十分活跃.教师巧妙地设置了这样一个从已知向新知转化的新奇点,疑难点,把学生带到了一个特定的教学情境中,使学生对新知的学习产生了一种理智的要求,使教学过程变成学生学习的需要.那种好奇,愉悦,兴奋,满足的情绪,促使学生带着浓浓的兴趣深入探究了循环小数的知识.
在巩固练习方面,我们共同制定了"实,多,精"的标准.
"实"就是紧扣教学要求和教学目标实实在在的练习,讲求练习的实际效果,把"双基"夯实,不能浮光掠影,蜻蜓点水,"多"就是多层次(小坡度),多样化,面向大多数学生,给学生足够的练习时间,多让学生说思路,讲算理,增加学生思维的密度,以取得尽可能大的练习效益,"精"就是精心设计,精心组织,精选习题,讲求练习质量,练重点,练关键,让学生能练一得几,举一反三.
在课堂小结环节,我们强调了"总,合,理"的要求,即概括总结,整合知识,归纳梳理.
总之,在构建和谐,高效课堂的方法方面,我们采用了"近,实,活,引,探,说,实,多,精,总,合,理"方法,有力保证了我们的教学效果,"法和"成为我们构建和谐,高效课堂的法宝.
六、教师考核——公平,公正
我们按德,能,勤,绩四个方面,对教师进行全方面的考核.
(1)德占20分,考核方式是政治思想10分,查看教师的政治学习笔记和活动记录,政治学习笔记不能少于3000字.事业心5分,有本学科教师,中层领导和校级领导评议量化赋分.法纪观念5分,只要不违反曲阜市教育局制定的"八要十不",就可得满分.
(2)勤是指工作出勤20分,查看考勤记录,按学校考勤办法量化赋分.
(3)能是指工作能力80分,包括教学计划5分,个人备课8分,集体备课2分,上课50分,每个学期进行一次课堂考核,人人必上,不上不计分,人人参与听课打分,作业批改与辅导15分,有学科组长检查赋分,
学业考评与知识质量100分
学业考评5分,知识质量95分,及格率60分,优秀率25分,平均分10分
(4)工作成绩20分,主要是教改教研,论文,听课,评课,介绍经验等
考核小组成员是学科组长和教研组长,考核结果用于评优晋级,非常严格,有的教师连续几年都是优师.
七,我做业务校长的体会和感受
1,要守着心灵的宁静.因我们面对的是老师的专业发展和学生的知识质量.要经常深入课堂听课,和老师们共成长,共欢乐.我要求自己每学期听课100节左右,做讲座一次,不论情况如何发展,我始终要求自己心平如水,还经常告诫自己世上没有救世主.
2,做人要有人情味.己所不欲,勿施于人.自己做不到的事情,坚决不能让别人做到.心里要装着老师们的发展,装着教师们的甘苦.我虽为副校长副科级,但我从未把自己当成领导,水自己提,地自己打扫.我在全体任课教师会上说,比我小叫我二哥,比我大的叫我弟弟,我心里最快乐！我非常喜欢和老师们交流,探讨教育教学问题,如果家庭有事孩子上学用到我的我不予余力的去为老师们办.我经常说:"三心"换"一心"."耐心"倾听老师们的呼声,"热心"为大家排忧解难,"诚心"为老师们办实事,最后换取大家的"信心".我还有一个观点,容忍教师们的错误,不论错误多大改了就是好老师,从不记恨教师,做到了唯才是举.让老师们感到因我的存在而幸福！
3,做成就感的业务校长——要不断学习.
一定把学习当成自己工作的头等大事,我当副校长的三年,每天保证读书看报不能少于2小时,并且把读书心得和教学感悟及时记录下来,现已有读书笔记12本.你讲话,辅导课才有深度,才能说得头头是道,老师们才能佩服你,信任你,听从你的领导,才能按照你的工作思路去做,才能实现自己的愿望.
4,办学一定心里装着学生,办出特色.
如果我们的学校都一样,那培养不出优秀的人才,你搞校园文化,他也跟着你学,内容一样,只是形式不一,那毫无意义.校园文化的根基在教师的文化和学生的文化.教师的文化在具体一点就是教师成长的足迹,让教师生长在学校有成就感.把教师怎样成为骨干教师一次次教课的教案,一次次修改论文的痕迹积累起来,等等吧,是最具体的教师文化.学生的文化,那可多了,最优秀的学生做的事,特长生的作品等等积累下来,放在明眼处,让学生学习.
学生在校时间短了,可以利用兴趣小组培养学生的体育,音乐,美术之特长,才是真正的为学生服务,
讲两个小故事结束今天的交流:
和尚:身抱美女,心已忘之
说的是两个和尚赶路,遇到一个美女被喝水所阻,其中一个和尚就抱她过了河.他们又继续走路,走了好久,另一个和尚还指责他的同伴:"出家人不近女色,你怎么能抱她呢"那个曾经"美女在怀"的和尚叹息说:"我早把他放下了,你怎么还抱着她,没有忘了她呢"
作为我们校长要懂得舍弃,放下那些无形的东西,放下心中的负担,才能走到"无我"的境界.
秀才考状元的故事
有一个秀才去赶考.赶考,对于任何一个书生来说,都是一生中的大事.这个秀才心里一直很忐忑,一直想自己会考成什么样子,会有什么样的结果在等待自己.
在赶考的前一天,他做了三个很奇异的梦.
第一个梦,他梦见自己在墙头上种白菜.第二个梦,他梦见自己在下雨天出门,戴了一个斗笠,还打了一把伞.第三个梦,他梦见自己和一个非常喜欢的女人背靠背睡在一张床上.
秀才醒来,觉得这三个梦都不同寻常.这一天他就去找一个通灵的人解梦,这个人听了秀才的梦境之事,说:你的人生挺暗淡的.你在墙上种白菜,这不
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