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课堂教学有关论文范本,与经典教育文数学相关论文怎么写
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名.郑校长告诉我们这样责任到人,学校大扫除只需要10分钟的时间,因为在日常工作,学习中每个责任人都会把自己负责的卫生范围打扫得干干净净.难怪教师办公室里每一张办公桌面上的东西都摆放得整整齐齐,每一张桌面都擦拭得干干净净.这样微小,细致,有效的规矩引领师生养成良好的行为行为习惯.4,为海南教育无私奉献的教育情怀
在我们听完报告后,郑校长给我们送来了两个资料袋,袋里装满《管理要点》《教学常规工作一览表》《常规工作资料管理办法》《教育教学事故处理办法》《教育教学工作问卷调查表》《小纸条会议》《习惯养成品学双修——"品学双优"系统工程概述》《德育积分卡》《考场规则》《星级寝室评比办法》《家校联系册》《"海涛"班雅风周报》等22份资料.这些资料对我们学校开展常规管理,开展养成教育工作有很大的帮助.
值得一提的是在事前我并没有向郑校长提出让他给我们准备资料,他却这么细致认真地为我们准备了这些让我明白学校管理最需要做的事情该如何去操作的资料.这样的资料在一般的学校估计是秘笈,是不可外传的,可海甸分校无私地拿出来帮助我们,邢校长带领的团队为海南教育无私奉献的教育情怀值得我们好好学习.
5,八个"几乎没有"
在用餐时,邢校长说如果一个学校能做到这八个"几乎没有",就可以算是一所好学校:
几乎没有学生爬墙外出,
几乎没有学生打架导致流血事件,
几乎没有学生迟到,
几乎没有学生随手乱丢垃圾,
几乎没有学生上课睡觉,
几乎没有学生不完成作业,
几乎没有教师不及时批阅学生作业,
几乎没有学生不把错的作业题改正,
这是我们努力的目标.
6,一件事
邢校长和我校教研室主任比较相熟,在玩笑中他说如果林主任能引导全校教师把一件事做一年,一年后他请县长,局长带全县的校长到我们学校参观,请林主任到海口喝茅台.
这是一件怎样的事情
林主任自己带头每个月拿出300元来奖励所教的学生,引导全校教师每个月拿出100元来奖励所教的学生.如果这件事能坚持做一年,一定可以收获到我们意想不到的好结果.
他说这是处理好大人和孩子关系的好方法,需要老师的无私奉献,但得到的会比付出的多得多.
这一上午我们看到的,听到的,学到的,值得我们好好体会,内化,践行.
六,"有效课堂教学"海口学习心得体会
林炽雷
10-1017:52本文收录在619018:涓涓细流924字,阅读19,评论0
一直在想什么样的课堂才是有效的课堂应该如何实施经过这两天的学习,虽不说深有感触,但也有一些收获.
所谓的"有效",应该是学生能积极主动的学习,在教师的引导下真正的学到知识,并且能把学到的知识使用到现实中.那么在课堂教学中,教师应该如何实施呢我觉得要做到有效两个字应该做好以下几方面:
1,教师应该认真研究教材,真正吃透教材,找准重难点并且应该考虑到教材的延伸.
2,教师应该认真推敲教学方法,选择适合自己班级学生的教学方式.
3,教师应该有针对性的设计课堂练习及作业.教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率.
4,教师应该制造宽松融洽的课堂氛围,良好的心态更加有利于学生投入的学习,提高学习的效率.
总之,课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐,兴趣盎然的学习氛围.教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人.
七,"有效课堂教学"学习体会
刘道珍
10-1022:38本文收录在619018:涓涓细流621475:我的文章693字,阅读24,评论0
10月8,9日,我校初中部的语文,英语老师及教研组长在领导的带领下,来到了海口二中,景山分校进行有效教学的听课学习活动.第一天下午,我们听了海二中林强老师的一节语文《甜甜的泥士》和梁玉珍老师的一节英语课.第二天上午听了景山分校刘艳清老师的一节语文《伟人细胞》和凡安才主任的《有效课堂教学》讲座.这些精彩的授课及讲座各有千秋,受益匪浅.
听了三节课和一节讲座,感受到教师把教学的讲台让给学生,来显现学生的主人翁地位.整个教学过程,教师是引导者,引导着学生一步步地读懂课文,理解课文.整个教学过程中,教师把讲坛让给了学生,学生朗读,思考,讲述等体现出学生在课堂教学中的主人翁地位.如海二中初二的语文《甜甜的泥士》,老师课前板好学习目标:(1,掌握字词2,赏析片断,品读语言,分析人物3,分享受,表达爱.)目的是让学生知道自学什么,怎么学,用多少时间,使每个学生都积极动脑,认真自学,挖掘每个学生的潜能.整堂课下来都是小组合作学习,他们学得其乐融融.这堂课教师把学习的主动权交还给学生,让学生享有自主学习的权利的乐趣.阅读教学不再是由教师把教学内容转换成一个个问题,然后牵着学生去寻找这些问题的唯一答案,而是让学生在阅读中自己发现问题,然后再自主协作的学习中解决问题.这种有效课堂教学方式不仅能激发学生自主学习的积极性,还能提高学生自主学习的能力,能有效提升学生的学习品质.
有效课堂教学注重精讲,少讲,讲要点,讲学习方法,给学生自学,训练的时间和机会,尊重学生的学习体验,因此,有效课堂教学是和谐的生态课堂.
八,"有效教学"学习心得
卢文明
前天12:14本文收录在619018:涓涓细流427字,阅读19,评论1
10月8日至9日,在李南梅校长的带领下,我校初中语文组及英语组17位教师前往海口二中和海口景山学校海甸分校进行了为期两天的有效教学观摩学习活动,此次学习,我们深入课堂还听了优秀教师讲座,获益甚多.下面就谈谈我学习的个中体会.
在这一次的学习中让我认识到有效教学不是一个口号,而是教师课堂教学的指导思想,是引导,激发学生积极,主动,快乐的在课堂上掌握预定学习目标的方向.正如凡安才主任说的要做到有效教学,必须要做到课前有效,课内有效和课后有效.我们要做到以上三者的有效结合,首先就要编写出合适学生的好的学案,只有明确的学习目标,才能让学生做好课前的有效预习,课内的有效学习和课后的有效复习与巩固,从而达到提高课堂教学的有效性.
根据林强和刘艳清老师的课堂展示以及结合了凡安才主任的讲座,让我清楚的认识到学案设计的重要性.要开展有效教学,提高课堂教学的有效性,首当其冲是设计好一个适合自己班情,学情的学案,只有这样才能从根本上调动学生的积极主动性.
九,把课堂归还给学生——"有效教学"学习体会
符王忠前天12:40本文收录在619018:涓涓细流573字,阅读18,评论0
十月八,九日,有幸与李校长等校领导,老师一同,到海口二中,海口景山海甸分校学习"有效课堂教学".
通过对比两所学校的观摩课,常规课,和听了两所学校老师对"有效课堂教学"的阐释,我感触很深.现在的教学模式,课堂的构建形式着实应该从学生出发,把课堂归还给学生,真正体现学生的主体地位.
我们一直在喊减负,真减了吗学生们在学习的过程中感到轻松快乐吗如果学习压力过重,我们培养的学生将会是什么样的呢我们的教育理念一再强调,学生是学习的主体,我们注重实效了吗
自古以来,通过自身的努力学习而走向成功的人才不计其数,又有多少个是教师队伍手把手教出来的呢教师的主导作用体现了多少"孟母三迁"的故事给了我们这样的启示:孟母并没有教给孩子什么
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