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;是的.”这本《国民经济概论》在学界引起了很大的震动.很多研究者都说,他们正是看了朱庆林的这本书才决定进入国民经济动员研究领域的.从1997年开始到2001年这五年里,朱庆林出版了《国民经济动员论丛》丛书,这五本书是目前国内唯一的一套国民经济理论著作.也就是说,他每年都会有一部论著问世.他还开始率先在全国进行国民经济动员方向的研究生学历教育.教材建设是支撑学科发展的重要基础.由于国民经济动员属于战争动员学的后起专业方向,国内大学尚无该专业方向的设置,也没有规范的教材体系和参考读物.编写具有中国特色的国民经济动员教材体系,构筑中国国民经济动员专业人才培训与教学平台,成为一项十分紧迫的战略性任务.朱庆林坚持“勇于创新,确保质量,先试后用,循序渐进”的原则,把编写教材作为提高教学质量的重要环节来抓.力求做到观点正确,内容充实,体例规范.在教材的编写过程中,朱庆林不仅重视教材的理论性,而且非常注重教材的实务性.
2005年6月,《国民经济动员学教程》被国家教育部确定为全国研究室教学用书.这项遴选结果标志着国民经济动员教育以及相关学科建设上了一个新的台阶,国民经济动员研究生教育日渐成熟.同时也是军事经济学院研究生教材建设上升到国家级水平的重要标志.与此同时,朱庆林的教学成果《着眼方向带动学科创设具有国内领先水平的国民经济动员方向》获得军队教学成果一等奖.军队2110工程项目“经济动员实验室”在朱庆林的精心筹划下也已经建成并且投入使用.
任何良好的愿望都离不开制度设计上的支持.体制机制问题亟待规范是朱庆林多次呼吁过的.多年来,他一直致力于为国家的整体规划提供最科学的理论依据.他对建国以后国民经济动员理论一方面采取批判思维的“破”,一方面用创新思维的“立”,提出并区分了国民经济动员潜力和能力；高技术局部战争条件下国防需求模式；21世纪经济动员基础“母子堡”模式；探讨了市场经济体制下重塑我国经济动员机制的目标、任务、策略和途径；系统阐述了21世纪国民经济动员的发展战略及其道路等
朱庆林喜欢“细究”,愿意关注“小问题”.当胡锦涛提出以“科学发展观”为指导来统领国家建设和发展的全局时,他研究的和平时期国民经济动员应走“纳入式发展道路”的思想被国家决策层采纳,即宏观上把国民经济动员纳入到国家统一的规划中,微观上国防项目建设的重点要放在解决平战脱节,军民分离的问题上,要用民营企业来搭载国防企业.
怕我听不明白,他举了个例子.
“这么说吧,据统计解放后我国共有600个机场,建一个飞机场至少需要2个亿,建好后还得投入大量的人力和物力进行维护.信息化条件下的局部战争规模小、时间短、接触快、需求少,那么多机场根本用不着,这样以往的设施就造成了闲置和浪费.”
“这笔账不能不算啊!解决不了重复配置的问题,就是取之于民而不能用之于民,只取不予,说到底就是加重国家的负担.”
朱庆林的理论是,选择平坦、硬度好、隐蔽性强的高速公路进行加宽加厚,就变成了一个可以适应作战需求的小型机场,投入的资金加上维护的费用差不多2千万就够了,这给国家省了多少钱啊!1.8个亿啊!差别大了去了.改造后的小型机场作为高速公路的一部分,平时还有相关部门管理,省去了人力,节约了开支,这不是两全其美吗?
朱庆林的成果终于得到了国家经济动员办公室的认可和支持.
岁月荏苒,二十多年过去了,朱庆林之所以能在国民经济动员领域里立足人寰,仰视云天,就是因为他以最快的速度,最精准的判断从“度测”走到了“行动”的位置上.
《诗经羔羊》篇曰“素丝五总”.古丝常把八十根素丝称为总,所谓“八五四十,五八四十,总
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朱庆林作为一名学科带头人,他深知任何一个对学术富有肺腑热情的人,光靠兴趣是远远不够的,必须保持最旺盛的精力和恒久的热度,从学科的后方大本营中走出来,从装满了已经被规范了的知识和结论的房子里走出来,进入到学科发展的最前沿.
朱庆林成功了!
从一位年轻的教员到快退休的博士生导师,朱庆林如日中天却冷静如水.他还是那么乐观而从容,一往无前地开发着自己的门罗金矿.
日月如梭,具体的方法有所修正,有些东西不得不重新审定,但是总的目标不变,一旦他干起来了,朱庆林一辈子也不会背离既定的目标!
敬业是脱颖而出的利器
朱庆林精研国内文献,追寻海外踪迹,触摸遥远的历史,返回真实的现场,思接千载,神游万仞.他始终以渊博的知识保持着学者的本真,又不失常人的坦率和生气.
说起学科建设,朱庆林兴致勃勃,可一谈到自己,他又总是力避成为谈话的主角.朱庆林下过乡、当过兵、上过大学、执过教鞭、成为了博导等经历是人生的重要体悟,简单和复杂对于不同的人而言,其实是对头脑、心灵和行动思考结合起来的抽象概念.也许是家乡江苏淮安自古就特有的书香氛围熏陶浸染,朱庆林自小就爱读书.记得刚上小学,他疑惑地看着学校里满墙贴的大字报,问父亲“臭老九”是什么意思,父亲拍着他的头,面色凝重地叹着气说：“孩子,什么都不要想,好好读书就是了.万般皆下品,唯有读书高啊等”少时的朱庆林是吃了不少苦头的,小学没上完就赶上了三年自然灾害.那时侯,偶尔还能吃上红薯叶子和高粱稀饭的家庭已经算条件不错的了,可很多孩子连这个也没有的吃,肚子都填不饱,怎么可能继续求学呢?年仅十一岁的朱庆林那时已经懵懵懂懂地感觉到,肚子再饿也没有缺失精神食粮让人感到空虚.别的孩子整天想的就是怎样能找点吃的填饱肚子,而朱庆林想的是再多看两行字,就能忘掉正在叽里咕噜不停喊叫的胃.胃病就是那时候落下的,直到现在一变天或是加班时间长一点,朱庆林的胃就会绞痛着提醒他.
1966年,朱庆林高中毕业了.为了响应毛主席“知识青年上山下乡接受锻炼”的号召,他和那个年代许多热血沸腾的年轻人一样,轰轰烈烈地下乡当知青去了.皮肤被山里的太阳晒黑了,骨头被农活练硬了,18岁的朱庆林隐隐地感到,体魄和胆识的锻炼就好像是为了迎接生命中一次重要的转折准备的.事实又一次证明了他的第六感是那么正确.1969年,他参军入伍了,军营里满眼的绿色除了让他感到无比兴奋外,还有一种从未出现过的使命感和责任感在喊杀声中,重重地朝手握钢枪的朱庆林压了过来.
“我知道,我天生就是属于军队的.”
朱庆林这句话充满了激情.
朱庆林读过高中,为人踏实又很勤奋,很快就凭着在连队里的表现提了干.从班长干到排长,又升任连队指导员.穿上四个兜的军装后,朱庆林还和当战士时一样,只要一有空,手里总是拿着本书,不过那时侯资源有限,他看的大都是一些政治理论类的,《马恩全集》、《资本论》、《毛泽东选集》等凡是在他手里转过一圈的书,朱庆林是一个字都不会放过的.直到现在,他出差到外地还是很少逛名胜古迹,时间再紧他也要把该去的书店逛一遍.
“书是我的金矿,里面有挖掘不尽的宝藏.”
朱庆林没有想过再读大学,不是不想,而是不敢想.现实告诉他,参军提干已经比同批退伍回家的战友幸运多了,人要知足才可长乐.用朱庆林的话说,那时候的他还是有一些惰性的,他想当个好指导员,带领全连干部战士心往一块想,力往一起出.可令人想不到的是,机会又一次降临到了朱庆林面前.教育部出台了一项政策,
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