初中语文学科论文

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初中语文论文题目2016年
关于举行2016年宁波市(鄞州区)初中语文学科,教学论文评比活动的通知,各初中,接市教研室通知,2016年宁波市初中语文学科教学论文评比活动即将进行,根据市室要求,我区同期进行。

语文学生论文2016年,语文学生论文东莞
关于公布2016年鄞州区初中语文学科论文(案例)评选结果的通知,各初中,2016年鄞州区初中语文学科论文(案例)评选业已结束,共评出获奖论文(案例)27篇.其中一等奖7篇,二等奖9。

初中语文论文题目各有关学校
宁波市教育局教研室,甬教研〔2016〕20号,关于公布2016年宁波市初中语文学科,论文评选结果的通知,各县(市),区教育局教研室,市直属中学,2016年宁波市初中语。

浅析初中语文多媒体教学与和谐
宁波市教育局教研室,关于举行2016年宁波市初中语文学科,教学论文评比活动的通知,各县(市),区教研室,市直属初中,根据市教研室工作计划,结合我市"三项教学评比"工作的实。

初中语文学科竞赛试题
忠路初中2016年七年级第一学期期中测试语文试题,(答题时间120分钟总分120分),注意事项,本卷为试题卷,考生解答的答案必须书写在试题卷相应位置上,答错位置及答在草稿纸。

语文学科论文
语文学科论文,课题:"语文学本课堂"的实践初探,学校:广东碧桂园学校,作者:邵天坤,电话:13435447999,"语文学本课堂"的实践初探,语文学本课堂概。

初中语文学科教师教学评价方法
《初中语文议论文写作与评价》研修日志,议论文教学中,还可以通过以下几个方面来进一步培养学生的逻辑思维和概括能力.拓展性阅读.就是从文章的论点,论据,论证等角度进行拓展阅读.拓展论点是由中心。

初中语文课堂教学技巧探究
网上注册号学科初中语文出版意向,专着√电子杂志√学术刊物√增刊√不同意□,参赛调查2016√2016√2016√2016□2016□2016□　。

语文学科知识与能力,初中语文课程初级中学
《语文学科知识与教学能力》(初级中学),一,考试目标,1.运用语文学科知识的能力.掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把。

初中语文论文
初中语文论文,自主评点阅读教学在记叙类教学中的一点心得,所谓"自主评点"阅读教学,就是在老师的引导下,以学生自主评点为基础,通过交流合作和整理拓展,实现教育目的.自主评点教学的操作分三。

初中语文教学论文
初中语文教学论文初中语文教学论文,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义，主要表现为通过对已有知识的概括和对生活经。

浅谈初中语文阅读教学的训练策略
中语文阅读教学法初探[j].学科教育论文.2011（5）,[2]李顺.初中语文阅读教学应加强方法指导[j].学科论文.2011（5）,[3]林京瑜.初中语文阅读教学案例研究方法[j].《新思。

初中语文学科的人文性
摘要】“人文性”是《新课标》对语文学科性质的重要补充。语文学科的人文性包括文本的人文内涵、学生的人文素养的培养以及教师对学生的人文关怀等方面，。

初中语文学科的教学建议
初中语文学科的教学建议初中语文学科的教学建议,一、教材使用建议,语文教材中的选文大都是古今中外经典之作。课堂教学的一个最主要的内容就是教师与学生共同学习研读这些范文。教师应引导学生真正进。

信息技术与初中语文学科整合
信息技术与初中语文学科整合信息技术与初中语文学科整合当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。国家教育部基础教育司副司长在《落。

初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发
初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发,语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学。

关于初中语文学科活动课的思考
摘要】语文活动课的出现，是初中语文学科教学的一次重大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。活动课在叫学长占。

把握好初中语文学科教与学结合点
摘要】提高学科教学质量是素质教育得以实现的保证，素质教育的渗透会激活学科的教学。语文学科是基础学科，在培养学生情感因素、审美能。

浅谈农村初中语文学科学困生的转化
浅谈农村初中语文学科学困生的转化浅谈农村初中语文学科学困生的转化作为初中语文教师，经常会遇到基础相对薄弱的学生，这些学生认为语文学科内容太多，枯燥乏味，缺乏学习的积极性，并逐步发展成为语文学习。

初中语文学科教学方法的探讨
摘要：初中语文教学对于学生更好地掌握我国汉语的精髓有着重要的意义。初中语文教学过程中，传统的单向灌输教学模式逐渐被极富现代化气息的双向交流模。

教育均衡在初中语文学科中的体现
摘要】均衡教育是一种面向全体学生使他们的潜力都能得到最大限度发展的教育。因为我们必须在面向全体学生的基础上，尽最大的努力来了。

浅谈初中语文学科的美育教育
摘要：《中国教育和改革发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。”一。

信息技术与初中语文学科整合之我见
摘要：当今时代，网络化和信息化高速发展，信息技术被广泛应用到人们的生产和日常生活之中。初中语文教育的教学实践，也与信息技。

多媒体技术辅助初中语文教学更彰显学科特色
多媒体技术辅助初中语文教学更彰显学科特色多媒体技术辅助初中语文教学更彰显学科特色,所谓多媒体技术，是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等。而多媒体教学就是通过语言、文字、图像。

信息技术与初中语文学科整合浅析
摘要：随着信息化的飞速发展，现代信息技术与语文课程的整合已经成为提高语文课堂教学效率的重要途径。信息技术与语文课程整合总的目标就。

浅谈如何提高初中语文学科的教育教学质量
摘要】语文是一门基础学科。语文教学在注重培养人文素养的同时，也要培养学生的语文能力，从而使学生获得一种有效的语言工。

农村初中语文学科之现状和方法浅探
摘要】推进素质教育改革，推行新课程教学改革措施需要得到全面发展。就必须立足于我国当前初中语文教育现状，提出相应的改革措。

论如何在初中语文学科教学中进行健全人格的培养
论如何在初中语文学科教学中进行健全人格的培养论如何在初中语文学科教学中进行健全人格的培养,有无健全人格是直接影响个体成才和社会发展的重要因素。学科教学中如何培养学生健全的人格已受到教育界的普。

初中语文学科教学渗透爱国主义思想的几点方法
初中语文学科教学渗透爱国主义思想的几点方法初中语文学科教学渗透爱国主义思想的几点方法纵观不断向前发展的历史，世界上每一个国家和民族都有着爱国主义这样的一种优秀传统，我们中华民族亦不例外。爱国主。

浅析“初中历史与语文”两学科的整合
摘要：历史和语文同属人文学科，有许多相通之处，两学科的整合在新课程改革中有重大意义，如何对两学科进行整合呢？本文通过分。