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海南省建省20周年基础教育论文评选,获奖文选(一等奖),一览庐山真面目方知身在此山中,算法思想可以很好地培养学生的逻辑推理能力,给出一个算法,实际上是给出了一种解决问题的方法,就。

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优秀教研论文,奖项论文题目作者学校一,等,奖,以学生为本的"五步教学法"王崇国合肥经济管理学校聚焦课堂实践打造有效课堂沈静合肥市金融学。

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转发金华市教育学会《关于组织开展2016年度金华市小学教师教育教学论文评比活动的通知》,各乡镇中心小学(中心校),县实验小学,安文小学,现将金华市教育学会《关于组织2016年度金华市小。

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教学论文,《通过汉译英练习,多方位促进学生语言习得》,,作者:戴林,工作单位:湖北省咸宁市咸安区咸宁高中,通讯地址:湖北省咸宁市咸安区永安大道28号,邮编。

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赛;召开"肇庆市小学思想品德课教研会"成立大会,产生首届理事会并被吸收进肇庆市教育学会;进行了政治思想优秀教研论文评比活动.,(9)历史科承办了两次全省性的专业教研活动,一次是省中学历史教,。

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第十四届中小学教研教改成果评选活动的通知的附件(申报表),发布时间:2016-10-23发布人:教研教务,附1:第十四届中小学教研教改成果评选活动论文申报表区县。

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针,以现代教育理念为指导,围绕学校争创省一级学校的目标,扎实进行校本教学教研,积极,稳妥,有效地开展语文组活动,打造特色的琼山侨中语文教学品牌.,认真落实上级教育部门及学校的各项工作任务.　。

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三)注意学习教育理论,注重教学研究,积极参与幼儿园课程改革实验工作;具备总结教研,教改经验或撰写教学论文的能力,有一定的教育教学研究水平.,三,竞赛时间与地点,(一)竞赛时间,1.4。

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2016-2016承担教研教改课题情况课题名称课题层级主持/主研结题时间执教观摩课,研究课或举办学术讲座情况时间类型课程/讲座名。

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校中技能性强的专业课教师和实习指导教师,已取得高级技术等级的,学历要求适当放宽.,(三)教育教学研究成果明显,有县以上优质课一等奖(市教研部门观摩课);有县以上教研部门课程资源一等奖或在市以上教。

园本教研促进幼儿教师专业成长
对，进一步增强了师徒间的交流与合作，为新教师和年轻的专业发展搭建了一个很好的学习互动平台。3.园本教研案例、论文征集,为培养提高教师的反思能力，定期开展幼儿教师园本教研案例、论文征集活动。收集园。

如何写好生物教研论文的一点看法
如何写好生物教研论文的一点看法如何写好生物教研论文的一点看法作为一名教师，经常写一些教研论文，有助于其由经验型教师向反思型和学者型教师的转变。所写论文质量的好坏，也体现了一个教师专业素养的高。

灵动捕捉教研论文的写作素材
灵动捕捉教研论文的写作素材灵动捕捉教研论文的写作素材撰写教研论文，首先必须获取论文的写作素材.那么如何灵动捕捉写作素材呢？笔者从多年的写作实践中体会到，只要做个有心人，论文的“源”就在我们身边。

美术论文幼儿线描绘画
美术论文幼儿线描绘画美术论文幼儿线描绘画,中图分类号：g612文献标识码：b文章编号：1006-5962（2013）08-0204-01,美是一切的开始，绘画，是以感受美和表。

幼儿教师教研活动中的创新工作探讨
摘要：创新问题是诸多学者研究的热点，但幼儿教师教研活动中的创新问题尚不深入。目前在工作岗位上的许多幼儿教师，创新工作开展。

小学数学教师教研论文内容的调查分析
摘要：小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点。调查结果为小学教师数学教育研究的内容主要。

园本教研与幼儿教育
摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不衰动力。开展挑绳活动不仅使幼儿从小了解、接触民间的文化艺术，受到潜移默化的熏陶和艺术审美教育，还可以使幼儿。

关于中学地理教师教研论文写作的思考
摘要：中学一线教师开展教研，是教育发展的要求，也是自身成长的要求。中学地理教师撰写教研论文有三点要求：不仅要有写作的热。

谈中学化学教研论文的学术性和学术性追求
摘要：中学化学教研论文的写作属于学术论文写作的范畴，学术性是中学化学教育科研和论文写作的基本要求。阐述了“学术。

论幼儿数学教师的素养与发展方向
师提升自身素养的途径主要有阅读前沿教育研究论文、书籍、刊物等；积极参与幼儿教研活动，与幼儿的家长进行定期的沟通，一方面向家长反馈幼儿学习中存在的问题和亮点，另一方面通过家长的讲述了解幼儿的性格特征和能。

幼儿音乐教育中教学与教研相结合的模式研究
摘要：在幼儿教育中，由于幼儿年龄小，处于身心发展的初级阶段，教学内容难以完全理解，因此对于幼儿教育方式方。

以园本教研促进农村幼儿教师专业成长
摘要]我园是一所农村幼儿园，教师的来源途径各不相同，在对教师进行调查研究的基础上，我认为促进其专业成长最有效的方法就。

以网络互动教研促进幼儿教师专业成长
以网络互动教研促进幼儿教师专业成长以网络互动教研促进幼儿教师专业成长网络互动教研，是一种以网络互动为手段的教研活动形式。与传统的教研活动相比，网络互动教研有其独特的优势，这种优势部分来源于网络本。

浅谈当代幼儿教师应具备的职业素质
性和一致性。（5）教科研能力。如教育研究能力、分析教研课题能力、开展教研活动能力、撰写科研论文能力等。幼儿教师应具备前瞻式的幼儿教育理念，现代社会的创新意识对幼儿教师的素质提出挑战。幼儿教师在具。

第十一届“创新杯”全国地理教研论文评选活动揭晓
第十一届“创新杯”全国地理教研论文评选活动揭晓第十一届“创新杯”全国地理教研论文评选活动揭晓特等奖陈素清四川省资阳中学陈斓福建省厦门市第一中学叶练重庆市第二十九中学黄。

以“园本教研”的方式完成对幼儿定向运动活动的初探
以“园本教研”的方式完成对幼儿定向运动活动的初探以“园本教研”的方式完成对幼儿定向运动活动的初探目前关于省内幼儿园开展定向运动的研究很少，我园通过园本教研的方式，在学习中实践，结合定向运动的理。

第六届(2012年)全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动启事
第六届(2012年)全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动启事第六届(2012年)全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动启事一、宗旨促进高校学前（幼儿）教育专业学生理。

“同课异构”教研活动:促进幼儿教师专业成长的有效途径
摘要：同课异构是一种促进幼儿教师专业成长的有效途径，有利于幼儿教师形成个性风格。

职前幼儿教师“教育实践与体验”的调查研究
段，激励职前幼儿教师在教研或科普期刊上发表论文，或将其论文提交至有关研讨会上进行分享交流。另一方面，要加强科研成果的教学转化。论文导师与指导教师可采取合作支持的方式，创设适宜的教育情境和机会，引导职前幼。

第七届(2013年)全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动启事
第七届(2013年)全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动启事第七届(2013年)全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动启事,一、宗旨,促进高校学前（幼儿）教育专业学。