浅谈小学作文教学论文

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浅谈小学低年级看图作文教学
摘要:乡村小学作文教学必。

浅谈农村小学语文作文教学
2007年12月英语四级作文范文汇总,新东方周雷版,刚刚结束额四级考试,作文题没有任何新意.关于选修课的话题是老生常谈,历史上也曾经出现过.这从一个侧面反映了在准备考试时历年真题的重要性。

浅谈小学音乐教学论文
摘要:音乐学习本身就是一种简单快乐的事情,学习的过程应是愉快顺畅的,我们面对的是一群天真活泼的孩子,让孩子在学习音乐知识的同时感受快乐!音乐课以学。

浅谈作文教学的有效性
　5,卷面不整洁,字体欠美观端正,写字潦草,字迹难辨,错别字多.,针对各种不同的问题,我个人认为,可以试用以下的方法来解决.,1,学生写作重在兴趣的培养,习惯的养成.作文教学的重点应该是调。

浅谈多媒体网络作文教学
摘要:传统作文教学"高投入低产出",存在很多弊端.随着多媒体电脑的普及和互联网的发展,网络作文应运而生,它在激发学生写作兴趣,提高学生自主意识,鼓励学生个性化创作,提。

初中英语作文教学浅谈
初中英语作文教学浅谈英语课程标准明确提出,基础教育阶段英语课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和听,说,读,写技能,形成一定的综合语言运用能力;为他们的终身学习和发展打下良好的基础.英语写。

浅谈中学语文作文教学
与实践经验相对还是比较欠缺.此外,两个班级的学生整体成绩相差不大,同时不存在智力障碍学生以及写作困难学生.,2,研究步骤,本论文主要是研究教育技术在小学语文作文教学应用中教学效果.为此,实。

浅谈初中语文作文教学
摘要:提高学生的写作能力,是语文教学不推卸的责任是每位语文教师不忽视的教学环节作文教学应激发学生兴趣重视积累提高学生的写作能力,是语文教学不推卸的责任,是每位语文教师不忽。

浅谈如何教学三年级作文
谈作文教学的"个性化",【内容提要】,本文针对现在小学语文作文教学不容乐观,提出了要研究作文教学的"个性化",从三个方面阐述:作文教学目标的"个性化";作文教学过程的"个性化"及作文教。

浅谈小学生语文作文教学
谈对小学生的习作指导从事多年的小学语文教学,感觉其中最难的是作文教学.对于农村的孩子来说,他们有着得天独厚的优势,整天生活在大自然中,能深刻感受到四季的更替变化,泥土的芳香;但他们最怕的却是作文看得。

小学作文教学读写结合策略刍议
极推广一些有先进性的教育方式和教学理念，共同为小学的教育事业做出贡献。参考文献：[1]刘清贤.浅谈小学作文教学[a].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第六卷）[c].2013,[2。

浅谈小学科学教学论文
浅谈小学科学教学论文浅谈小学科学教学论文,随着信息化程度的提高和全球信息化的实现，作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击，当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革，而且也包。

小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要：乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点，是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中，老师们常常为学生的作文内。

小学作文教学浅谈
摘要】写作，是高度个性化的行为。传统作文教学的弊病之一，便是对儿童语言个性化的消解。创设宽松和谐的习作环境，使作文教学趣味化、真实化、个性化，符合小学生年龄特。

浅谈小学作文教学
浅谈小学作文教学浅谈小学作文教学关键词：观察体验感悟描绘,一、用眼观察生活收集写作素材,“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，我们要引导学生去留心观察生活，思考生活，品味生活。用独。

浅谈小学教师的作文教学
摘要：作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。儿童心理学家皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工。

浅谈小学作文的教学方法
浅谈小学作文的教学方法浅谈小学作文的教学方法,小学生作文教学是语文教学中的一大重点，也是教师培养学生书面表达能力的一个难点。有些小学生每次作文，不是生搬硬套，就是无话可说，根本没有自发的去认。

浅谈小学启蒙作文教学
浅谈小学启蒙作文教学浅谈小学启蒙作文教学,在小学作文教学中，作文启蒙教学是作文教学的重点和难点，因为启蒙作文教学进展顺利，可以提升学生的写作信心和写作兴趣，能够高效地推动今后学生的作文教学，。

小学语文作文教学浅谈
摘要：小学语文是小学生的基本学科之一，它具有鲜明的人文性和工具性。作文是语文教学的重要组成部分，同时也是让老师们比较头疼的教学环节。如何开展语文作文教。

浅谈小学作文教学的改革
摘要：教师的教学过程不是把自己拥有的知识教给学生,而是把科学的学习方法教给学生,让学生自己去悟去得。作文教学,是语文学习过程中进行综合训练的主要手。

浅谈小学高年级作文教学
摘要：作文教学一直是小学语文教学中的老大难，有些学生非常怕写作文，上作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字。为什么？无话可写。所以，要想。

浅谈小学作文教学点滴
浅谈小学作文教学点滴浅谈小学作文教学点滴作文一直是令我头疼的事，在教学中，教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文。作文水平不高已成了长期困扰我校作。

浅谈农村小学作文教学
浅谈农村小学作文教学浅谈农村小学作文教学小学语文教学当中的作文教学对于农村小学生来说是一大重点和难点，对于小学语文教师尤其是初次接触到作文教学的教师，或许会感到头疼，或许会感到茫然，为了写好作。

浅谈小学生活化作文教学
浅谈小学生活化作文教学浅谈小学生活化作文教学【关键词】小学生生活化作文【中图分类号】g【文献标识码】a【文章编号】0450-9889（2012）05a-0032-01新课改实验。

浅谈小学作文的起步教学
浅谈小学作文的起步教学浅谈小学作文的起步教学,阅读教学与作文教学是小学语文教学的根本，它是培养小学生的认识能力、观察能力、想象能力、思维能力和感情因素等，作文不仅要准确地反映客观事物，还要。

浅谈小学作文教学策略
摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分，也是学生掌握知识的重要标志，也集语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现。小学作文教学存在一定的难。

浅谈小学开放式作文教学
摘要】传统的作文教学是“封闭”的,它存在着脱离儿童情感实际,远离现实生活,机械依纲据本,指导评讲脱节等诸多问题,投入多,收效低。“开放式”作文教。

浅谈小学低年级作文教学
摘要】素质教育是摆在我们民族面前的一个严峻而又重要的课题！小学作文教学的目的，取决于语文教学的目的，源于提高民族素质这一根本目标。采取多种形式，随。

浅谈小学作文创新教学
摘要小学语文课程标准提倡作文教学生活化，为此教师要积极引导学生走进生活，广泛阅读，同时鼓励学生自主习作，用自己的手描绘七彩生活.最终学。

浅谈小学作文开放教学
摘要】近年来，作文教学出现了严重弊端，学生普遍存在着怕写作文的现象。这与命题作文居于主导地位有关，命题作文的提示对学生的束缚较多。学生对教师要求。