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班级管理方面论文范文素材,与初三班主任班级管理技巧相关毕业论文格式

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【摘要】到了初三,同学们思想情绪是复杂的,也是最不稳定的.作为初三班主任,能否顺利地把学生带过这个特殊的时期,我认为在班级管理上应做好以下几方面的工作：（一）优化育人环境,科学管理班级,形成良好的班风.（二）建立“三结合”的育人机制,形成协调一致的教育合力,加大班级管理的力度.（三）继续对学生进行理想前途教育,树立正确的道德观,人生观.（四）培养学生的学习效率,努力提高学习成绩.（五）培优辅差,发挥师生的合力,促进学生共同提高.（六）协调与课任老师的关系,共同管理,共同教育学生.（七）重点加强对部分留守学生进行“爱心”大行动.

写班级管理论文的注意事项
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【关键词】优化育人环境；科学管理；协调关系；培优辅差；爱；理想教育；榜样

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初三阶段学生将面临人生的第一次选择,中考历来被称为初中阶段的“冲刺”,中考的成败,在青少年的一生中有着举足轻重的作用.所以,进入初三以后,同学们思想情绪是复杂的,也是最不稳定的,有憋足劲要考取重点高中的；也有想读高中而又估计自己实力不足而犹豫彷徨,信心不足的；还有一些来学校是混天度日的,也就是完成家长教育义务的.班主任工作的成功与否,直接影响着能否顺利地把学生带过这个特殊的时期.下面我们一起探讨一下初三的班级管理的一些技巧：

1．优化育人环境,科学管理班级,形成良好的班风

1．1狠抓班级文化建设.在班级文化建设中,应着重做好以下几方面工作：一是制定完善的规章制度.比如,严格的纪律；劳动、卫生、请假、财产管理、作息制度；班、团干部制度.由于制度的完善,能培养学生严格的组织性、纪律性以及良好的生活、卫生习惯.二是美化班内环境.由于班内环境布置直接影响着学生思想素质、审美追求和完善的人格,因而在教室布置方面要始终本着三个原则：一是简洁大方,给人以美感；二是富有知识性,能使学生在不经意间学到知识；三是所选内容要有思想性,激励性,能催人奋进.本着这三点,在组织学生集体讨论的基础上,让每个学生亲自动手,对教室空间进行美化.营造出一种团结向上的文化氛围,塑造出真、善、美和谐统一的理想人格.

总之,班级文化以其特有的精神凝聚着同学们,影响着每一个学生,它既是一股强大的教育力量,又是一种有效的管理手段,它是一切班级管理活动必不可少的“润滑剂”和“催化剂”.

1．2采用量化管理法.我们知道,任何管理工作,只要有量的体现,就能反映出不同对象的差异程度,班级管理也是如此.对于学生各方面的表现给予量化评定,基本上能如实地反映出每个学生的表现,表达出同学之间的差异程度,使落后者及时找出与先进者的差距以及产生赶超先进的动力.在班级管理中,我认为采用的量化管理做法是：每个学生都持有一份自我量化考核表,规定考查项目标准,德育方面占30%,学习方面占40%,劳动方面占10%,体育方面占10%,爱护公物占10%.

在使用量化考核表前,首先激发学生自我管理的动机,本着相互信任、相互尊重的原则,运用辩证的发展的观点指导自我修养,在班内树立自我教育典型,然后让学生自己给自己逐项打分.每周自己小结一次,隔周进行一次大的总结,即在班会上把分数高的学生树立为榜样,让大家学习他们的优点,争取下次获得高分.而对于考核分数低的学生则采用“说悄悄话”的形式帮助他们进行自我调控,保护学生自我教育的愿望.

实践表明,量化管理有利于学生树立正确的是非观念和形成良好的班风,有利于班集体的建设,有利于学生思想的健康成长.

1．3加强榜样示范.榜样的力量是无穷的.在班级中用先进学生的好思想,好品德,好行为来影响教育全班学生,是带好班级整体质量提高的一种好方法.

首先要选好榜样,要注意榜样的典型性和教育性.根据班级的量化考核和民主评议,推选够格的三好学生、优秀班干部,优秀团员,把他们作为全班学习的典型,通过班内黑板报,班级日报（手抄）全面地宣传他们的事迹.通过主题班会等活动形式,让他们介绍经验,组织全班学习.在班级管理中,可试行“班级之星”评比制.如设立“进步之星”、“助人之星”、“卫生之星”、“学习之星“纪律之星”、“文艺之星”、“体育之星”、“写作之星”、“论辩之星”、“书法之星”、“绘画之星”、“自强之星”等班级之星.评上“班级之星”的同学,发给证书,在家长会上作为代表发言,也可在品德表上加红星.

实践证明,各个角度、各种类型的榜样树立,能有一个好的影响,以好影响好,以好带动好,就能好中更好,使班级形成你追我赶的生动局面,带动班级整个素质的提高.

2．建立“三结合”的育人机制,形成协调一致的教育合力,加大班级管理的力度

到了初三,很多家长都认为学生长大了,什么都懂了,不需要教育了.其实,他们在家长心里永远是孩子,在老师心目中,永远是学生.学生生活和学习的环境主要是家庭和学校,所接受的教育也主要是家庭教育和学校教育,当然也不可忽视社会影响.因此,单靠学校一方面的力量教育学生是远不够的

班级管理方面论文范文素材;,它必须使学校、家庭、社会教育一体化,共同管好,办好教育.作为班主任,应该协助学校,举办家长学校,提高家长的素质,按规律科学地教育孩子.通过教师和家长互相交流,发现学生的上进和不足,总结正反两方面和经验、教训,提高家庭教育水平.

3．继续对学生进行理想前途教育,树立正确的道德观、人生观

班主任要经常教育学生从哪里摔倒就从哪里爬起来,教育学生敢于拼搏、敢于奋斗,要有不服输的个性,自己在生活中要表现出昂扬的斗志.久而久之,势必会影响到你的学生.特别是在初三的前期,我们更要加强对学生进行理想、前途教育,要求学生树立远大的理想,树立雄心壮志,明确学习目的,认清实现理想与刻苦勤奋之间的辩证关系,坚定他们的学习信心,力争用优异的成绩向党和人民汇报.教育学生“迈好人生第一步”,争做一名合格的初中毕业生.开展“我与理想”的主题班会,让他们畅所欲言,确定自己的人生目标.最后在升学考试之前时,根据学生具体情况,也可以请家长和学生一道填报自愿申请表.

4．培养学生的学习效率,努力提高学习成绩

学习效果＝学习时间×学习效率.作为班主任应提高他们的学习效率.经常和班上的学生一起找出提高学习效率的一些行为和做法,并对它们进行归类.一种是他们自身的心理因素；我们要及时纠正他们身上的各种不利的因素,如心理过度紧张、灰心丧气、焦虑嫉妒、骄傲自满,以及背负着家长期望过高的思想包袱.另一种就是科学合理学习的方法,这也是最重要的,号召学生向有限的学习时间要效率,真正地做到“一分耕耘,一分收获”.

初三班主任班级管理技巧参考属性评定
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