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诚信教育类论文范本,与诚信的培养相关论文摘要

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诚实守信是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志.在教师的教育生涯中,“教学”和“育人”应该是同等重要的.“育人”是塑造出一个真正的“人”,而做人的根本应该是诚信.有人曾经把体育运动比作特定的“社会”、“社会的缩影”和“小社会”,我们应充分发挥学校教育的主阵地,对学生进行诚信教育,从而提高人的全面素质.诚信就是诚实守信,是做人的根本,是中华民族的传统美德.诚实指忠诚老实,言行一致；守信指说话和做事讲信用,说到做到.

古人曰：“君子一言,驷马难追.”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗?曾子的妻子要上街买东西,为了摆开儿子的纠缠,唬他说：“娘回来杀猪给你吃.”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀,正准备宰猪时,连忙走上去,说道：“我唬唬儿子,你倒来真的了,快放下刀.”曾子说：“唉!父母乃是孩子的第一任老师,孩子还小,我们大人说话做事,孩子会跟着学的.你骗儿子,就相当于教他骗人呀!因此我们就要履行诺言,给孩子做个好榜样.”话刚说完就将猪给杀了.如果曾子听他妻子的话,家中的猪是保住了,但对他的儿子来说,也许以后再也不会相信他母亲的话,不明白做人需要诚实守信的道理.

大学诚信教育论文怎么写
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诚信的培养参考属性评定
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《狼来了!》的故事,你们再熟悉不过了吧!故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎.当狼群真的来时,他的话再也没人相信了,正因为他的谎言,导致羊群被吃的后果.这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗?

所以,大家要诚实守信!从我做起,从我们身边做起.我们在学校要做一个诚信的好学生,在家中做一个诚信的好孩子.牢记胡锦涛主席提出的“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”.让诚信充满整个社会吧!

一、优化教师形象,促进诚信形成

著名教育家车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成什么人,自己就应当是什么人.”体育教师在课堂中的一言一行都成了学生模仿的榜样,对学生将会产生潜移默化的效果,因此体育教师要时刻按照《教师职业道德规范》严格要求自己,如当学生提出问题教师不能解答时,要向学生如实作出解释,切忌不懂装懂,糊弄和蒙骗学生；当教师示范失误时,不要掩饰,要勇于承认错误,重新示范；在课堂上要求学生不能迟到,有一次我自己迟到时,就诚恳地向学生道歉,按照规矩自己“罚跑”两圈,无形的给学生进行了一次诚信教育.

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二、渗入课堂教学,提高诚信意识

在室内体育课上,结合教学内容向学生渗透诚信教育.如采用以诚信为内容的打电报游戏、猜谜、演讲、小故事等学生喜闻乐见的形式,使学生在思想上打下诚信的烙印,把诚信植根于学生的心里,使之生根发芽,开花结果.

让学生充当游戏中的“裁判”角色,教育学生以诚信为准绳,根据“公正准确、严肃认真”的裁判要求去执行,按章办事,公正执法.

考核评价时,要求学生自评或互评,要做到客观全面、公正诚实.教师对考核测评也应进行小结和反馈,适时运用表扬来巩固学生形成的良好诚信.

三、巧用游戏教学,呈现诚信雏形

在课堂教学中巧妙安排和设计教学内容,灵活的把诚信教育落在关键点上.如“巧翻饼”游戏教学中,我设计了一个游戏：在相距15米的距离中画出两个圈,在最后一个圈放一根一米长的圆棍,游戏开始后,排头学生从起点出发,用羽毛球拍端着自制的“烧饼”,迅速跑到第一个圈,站在圈中进行五次翻饼（使饼翻过来即可）,接着再跑至第二个圈,拿起圆棍指着额头,原地转五圈后,迅速转身跳过标志物往回跑,到终点时击第二个人的手掌,第二个人接着重复第一个人的过程,再跑回跟第三个人击掌.以此类推,一共四组进行比赛,哪个组先完成就算获胜,最后完成的将进行两分钟的体能练习.游戏气氛很活跃,但是我发现不少学生出现偷跑、踩线等违规现象.一些学生也看到了,纷纷向我抗议,这样的游戏比赛就失去了公平竞争的原则.在这样的练习过程中,违规的学生并不会意识到这些投机的行为意味着什么.而这是一个非常有利的教育契机,但是如何教育就是一个关键,关系到学生接受的程度以及反应,巧妙的运用“点拨”更容易让学生承认自己的违规行为.于是我将学生按照比赛的名次依次排列,让他们分别进行讨论,总结出自己获胜或者失败的原因,然后每一个小组派出一名代表,将自己取胜的优势和失败的不足在全体学生面前讲述.就在这个时候,获胜的小组没有人出来发言,这就意味着他们已经初步认识到自己的违规行为了.如果此时直接点明原因,产生的教育效果不一定好,于是又一次组织大家进行比赛.比赛结束以后,用相同的方法开展讨论交流.在两次比赛以后,结果或许已经不重要了,重要的是借助这样的情况给学生讲诚信的道理,讲做人要诚实的道理,让学生明白诚信做人的重要性,诚信立人,是每一个学生必须坚定的信念.