当前位置 —论文教学— 范文

计算机网络方面论文范文素材,与就业为导向的高职《计算机网络》课程改革相关论文参考文献格式

本论文是一篇计算机网络方面论文参考文献格式,关于就业为导向的高职《计算机网络》课程改革相关本科论文范文。免费优秀的关于计算机网络及高职教育及教学改革方面论文范文资料,适合计算机网络论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:高职教育主要培养高素质的应用型人才,因而提高学生的实践能力是其主要培养目标.在高职课程中,计算机网络是一门实践性较强的课程,目前仍以传统的理论教授为主,在教学过程中存在诸多问题.为了给社会培养合格的网络人才,我们必须对计算机网络课程进行改革.文章以此为背景,探讨了计算机网络教学存在的问题,并有针对性地提出了解决措施,对计算机网络的教学改革具有重要的参考意义.


如何撰写计算机网络本科论文
播放:38460次 评论:6273人

关 键 词:就业;计算机网络;课程改革

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1671-0568(2013)32-0146-02

周济同志指出,“职业教育就是就业教育”、“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”.“以就业为导向”的高职教育,即要求高职院校培养的学生应该是市场急需、有一技之长的高素质劳动者或应用性人才,而不是基础知识扎实、毕业后仍需进行较长时间的培训和再教育之后才能胜任工作的人才.

在高职教育中,《计算机网络》是电子类专业的一门基础专业课,该课程所教授的知识在现实生活及工作岗位上应用较为广泛.然而,传统的《计算机网络&#

关于就业为导向的高职《计算机网络》课程改革的本科论文范文
计算机网络方面论文范文素材
12299;课程主要讲授网络基础知识,以理论教授为主,学生学习起来感觉枯燥,缺乏针对性、实践性和应用性,背离了高职教育“注重实践性”的原则.学生学完本门课程后动手能力差,不能综合运用所学知识,达不到企业所需的要求.因此,课程的改革迫在眉睫.

一、计算机网络教学中存在的问题

1.基础知识老化,不能紧跟时代步伐

在《计算机网络》课程的教学中,很多教师依然使用十年前的教材,不能把前沿知识传授给学生.学生学习起来也感觉内容较陈旧,引不起足够的学习兴趣.

2.偏理论,轻实践

计算机网络是一门实践性较强的课程.除了掌握基本的理论知识之外,操作能力也十分重要.但部分教师教学时以理论为主,占总课时的2/3甚至还要多,而且理论讲授的知识偏难.例如,讲授计算机网络体系结构时,有的教师仍以OSI七层体系为主,花大量时间去讲解,但这种结构在实际中并没有得到真正的应用,学生理解起来很抽象、深奥.在有些实践课上,仍以教师演示为主,学生没有操作的机会.又如,在制作双绞线的教学过程中,有的教师只在课堂上演示一下双绞线的制作方法、提及制作时需注意的问题,并没有让学生亲自动手制作,这样的实践课对学生来说意义不大.

3.考核方式陈旧,不能全面评价学生的综合能力

考核方式直接决定着学生学习的侧重点.在考核过程中,有的教师仍以分数论英雄,只考查学生的记忆力,很少涉及实践部分,导致学生在学习过程中死记硬背,对所学知识只会纸上谈兵,无法做到融会贯通.

二、面向就业的计算机网络教学改革

1.教学内容改革

在教学中,教师应选用新的教材,把当前企业需要学生掌握的内容作为教学重点.例如,在讲解局域网的相关内容时,重点教授交换式以太网及无线局域网等相关内容,这些都是目前应用较多的网络结构.在广域网的内容选择上,重点讲解各种网络设备的选购、使用方法及综合布线等技术,这些都是网络技术人员必须具备的知识.当前,网络安全是企业非常重视的问题,可以适度增加一些网络安全方面的知识.除了介绍最基本的理论知识外,应重点讲解在实际应用中的安全管理技术,以便为企业提供较好的安全保障技术.

2.教学方法改革

将以说教为主转变为以引导为主.在教学过程中,教师的主要作用不在于教,而在于引导学生将所学知识运用到实际生活中,引导学生设计恰当的学习活动,引导学生激活进一步探究所需的先前经验,引导学生围绕核心问题进行深度探索等.

3.实验实训改革

提高实验实训在整个教学过程中的比例.例如,目前很多高校都安排48个理论课时,只有16个实验课时,甚至有的只设置10个实验课时,远远不能满足学生的学习需求.实验实训可分为实验室模拟实训、真实职场环境技能综合训练等.实验室实训可提高学生的操作能力并加深对课堂知识的理解,在选择哪些内容进行实训、以什么方式进行等问题上要下足功夫,还应充分考虑企业所求,将企业迫切需要学生掌握的技能作为实训的主要内容;职场环境实习可锻炼学生对真实岗位的适应能力,可通过顶岗实习、工读结合、假期社会实践等方式进行.


本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020485790.html

4.双证书制度的改革

引入证书教育.当前,社会对人才的需求更讲究“适用”、“效率”和“效益”,要求在职人员的职业能力强、上岗快.用人单位判断学生是否具备职业技能的依据之一,就是看学生获得了哪些职业证书,择优录用人才时也要考虑职业资格证书.为此,教师在授课过程中应将认证考试和课程内容紧密联系.目前,与计算机网络相关的资格认证考试有CCNA-思科认证支持工程师、CCNP-思科认证网络高级工程师、HCNA认证-华为3认证主力网络工程师、HCNE认证-华为3认证网络工程师等行业资深认证.因此,教师应将教学内容与认证考试结合起来,学生学完课程后可直接参加认证考试.双证书有利于学生就业,也受用人单位欢迎,这样的学生进入单位基本不需要适应期,很快就能进入角色,开展顶岗工作.

5.考核制度改革

在“以就业为导向”的方针下,单纯用期末的笔试分数来评价学生课程学习效果显然不科学,我们的重点应是考核学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力.为此,应将实验成绩、期末笔试成绩、实训报告、平时成绩、团队合作能力及企业实习报告等都综合在内,尽可能全面、公正地对学生的学习效果做出评定,也促使学生改变以往只注重记忆而忽略动手能力培养的学习习惯.

就业为导向的高职《计算机网络》课程改革参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于计算机网络的论文范文素材 大学生适用: 高校毕业论文、高校大学论文
相关参考文献下载数量: 34 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文前言 职称论文适用: 期刊发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 优质选题

社会发展要求高职生成为具有一定理论基础知识、能够掌握某种技能、动手能力强、到岗后能尽快进入角色、工作踏实、能吃苦耐劳的技术人才,那么我们就要按照市场需求去教学.在计算机网络课程的教学过程中,要时刻考虑高职院校的培养目标,以及高职生毕业后直接工作在企业第一线的情况,把学生的操作能力作为培养重点,紧密结合企业的需要,使培养的学生既能掌握一定的理论基础,又具有较强的实践能力.

参考文献:

[1]石瑞华,张琦英.技术素养视野下高职计算机网络课程教学探讨[J].职业教育研究,2011,(10).

[2]陈敏等.“计算机网络技术”课程教学改革探索与实践[J].计算机教育,2010,(01).

[3]雷超阳,刘军华.计算机网络专业人培养模式的研究与实践[J].当代教育论坛,2009,(01).

[4]李蓬.计算机网络系列课程实践教学改革[J].计算机教育,2010,(17).

计算机网络方面论文范文素材,与就业为导向的高职《计算机网络》课程改革相关论文参考文献格式参考文献资料:

高一地理教学论文

教学反思论文

幼儿园教师师德学习心得

初中语文教师教学用书

中学数学课堂教学论文

成教本科读研

教师师德师风文章

小学生语文教学论文

计算机软件工程师教程

高中物理实验教学论文

就业为导向的高职《计算机网络》课程改革WORD版本 下载地址