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关于大学生类硕士毕业论文范文,与大学生网络政治参与的实证相关小学思想政治论文
这是一篇关于大学生类硕士毕业论文范文,与大学生网络政治参与的实证相关大学毕业论文。是思想政治工作专业与大学生及社会热点及政治方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为大学生方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
收稿日期：2012-03-04
基金项目：中共北京教工委战略课题：文化多元背景下当代大学生信息接收习惯与认识方式研究（BJSZ2011ZL01）
作者简介：祝 阳（1989-）,男,辽宁瓦房店人,2012级硕士研究生,主要从事行政管理研究；杨瑞萍（1963-）,女,北京人,副教授,主要从事人力资源管理研究.
摘 要：信息时代,人们开始借助网络获取政治信息、表达政治意愿、维护自身利益,网络政治参与成为参与政治活动的新方式.大学生文化水平高、网络知识丰富、民族意识强、参与政治热情度高,成为网络政治参与的主体.对北京5所高校469名学生进行统计调查,分析得出大学生网络政治参与的现状；基于此,探索性地分析了网络环境对大学生政治参与的影响,并从网络对大学生政治参与的负面影响角度,提出完善网络政治参与的建议和措施.
关 键 词 ：大学生；网络；政治参与
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1673-8268（2012）05-0063-05
2011年1月,从突尼斯开始,埃及、利比亚等北非国家先后爆发骚乱,国家政权被颠覆,国家陷入无序状态,人民生活水深火热.不少学者认为,突尼斯爆发的是场“推特革命”.在此次事件中,新闻媒体被政府控制,但突尼斯人通过社交网站、微博、视频网站等网络媒体发布信息,分享图片、视频,组织抗议人群,网络的作用发挥得淋漓尽致.青年是此次事件的主角,青年的政治参与活动影响着社会的稳定与发展.为此,研究大学生网络政治参与现状具有重要的理论和现实意义.
一、概念界定与研究方法
政治参与是指公民在初步了解和认识国家政治和社会现状的基础上, 通过一定的途径参与政治生活,表达个人或群体的意愿,直接或间接地影响政府决策与政府活动的行为.政治参与分为有序政治参与和无序政治参与.有序网络政治参与要求政治参与的过程、形式和内容都是合法的、有序的,强调的是政治参与的理性化、制度化、规范化和程序化.无序政治参与是非法的、混乱的、无组织的、非理性的.本文只研究有序政治参与,不涉及颠覆国家政权、扰乱社会秩序等反党、反国家、反人民的政治参与活动.
网络政治参与是政治参与新的表现形式,指公民通过在网络上的言行影响国家政策,表达自身观点的活动.在网上发表政治见解、参与网络政治投票、浏览官方新闻网站等是网络政治参与的重要内容.网络政治参与有以下特点：主体具有广泛性；言论具有开放性,话语权相对草根化；目的在于影响政府决策、国家政策,表达自身利益诉求；网络政治参与的影响具有放大性[1].
亨廷顿指出,政治参与程度及成效有赖于政治精英的抉择.爱国情操、民族意识、社会责任感驱使大学生关注政治、参与政治.基于亨廷顿提出的“政治参与/政治制度化等于政治不稳定”公式,笔者认为,大学生借助网络参与政治的理性化和有序程度成为影响社会安定的重要因素.
本研究采用理论研究与实证研究、定性研究与定量研究相结合的方法.从理论定性研究方面看,查阅相关的政治学、传播学、教育学等文献资料,归纳分析出本研究的理论基础和研究方向.从实证定量研究方面看,科学设计调查问卷和对象抽样,合理采用调查方式和调查工具,并对结果进行全面处理和分析,较精确的数据揭示了大学生网上政治参与的现状,为本研究提供现实依据,确保研究的科学性.实证研究采用的方法具体如下.
该文url http://www.sxsky.net/zhengzhi/sxzzgz/400137.html
从网络政治参与的不同角度,设计调查问卷.根据随机抽样和分层抽样的原则,确定本次问卷调查的样本,确保样本反映问题的真实性和可靠性.2011年5月对5所北京高校发放问卷500份,回收有效问卷469份,问卷的有效率为93.8%.对搜集到的数据和资料进行汇总、分类和整理,运用SPSS16.0、EXCEL等统计工具,对调查结果进行处理和分析.调查对象的具体情况如表1所示.
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二、当代大学生网络政治参与的现状
网络政治参与涉及面广、问题复杂,鉴于篇幅有限,仅从政治参与内容、政治参与目的、关注政治问题广度和深度、网络政治参与渠道、网络政治参与理性化程度、网络政治参与认同度六个方面,归纳大学生网络政治参与的现状,并探索性地解释此种现状.
(一)大学生政治参与内容丰富,部分学生对政治冷漠
调查显示,有53.5%的学生曾通过网络表达政治意愿和政治思想,说明此方式很受青睐,网络的平等性保障了不占优势地位学生的话语权.35.6%的大学生参与过网络投票,说明方便快捷、成本低廉的参与方式更能吸引学生群体.28.4%的学生选择要加入政党,25.6%的学生要加入政治性社团并参加党团活动,说明学生具有崇高的理想,但也不排除功利化思想的影响.7%的学生信访过、6.8%的学生参与过人大代表选举、5.3%的学生参与过政治表达（请愿、游行、集会、演讲等）,说明学生的政治参与仅处于意愿表达阶段,政治参与的深入度低.值得提及的是,23.5%的学生从未参加过被调查的政治活动,说明其对政治很冷漠、不关心.
(二)参与政治的主要目的是担当社会责任
政治问题具有广泛性和多样性,对不同类别问题关注度的差异,反映政治参与目的差异.554%的大学生关注民生问题,说明大学生关注国家发展、社会矛盾及人民生活现状.关注近期政治事件和国际局势的比率达到37.5%和328%,说明大学生关注时事政治.与切身利益密切相关的就业政策的关注比率为30.5%,可能因为大一、大二、大三学生没有面临就业,对就业政策的关注度没有预期的高.关注“民生问题”、“近期政治事件”、“国际局势”的比率高于关注“就业政策”的比率,说明大学生有较强的社会责任感和公民意识,愿意担当社会责任.关注“两岸关系”、“反腐倡廉”、“政策法规”的分别达到18.1%、27.9%、14.0%,说明大学生关注民族发展,真正做到了“天下兴亡,匹夫有责”.
北京奥运会后,大学生被称为“鸟巢的一代”、“奥运的一代”,向世人展示自信、开放、负责任的姿态.与传统的青年相比,“鸟巢的一代”更具开放性、国际性,会借助网络资源接触海量的国内外信息,视野不再局限于“象牙塔”的单纯生活,更关心社会、关注民生,具有强烈的社会责任感. （三）关注的社会热点集中度高,但深入度低
在深入了解和关注的问题上,60%以上的学生同时选择了“本拉登被击毙、‘李刚门’事件、药家鑫事件”,而其他事件的提及率相对较小,说明大学生重点关注网络最热门的事件,关注问题集中（见表2）.与61.8%的大学生关注社会热点信息相比,说明大学生虽然积极关注社会问题,但是大部分没有作深入的了解及密切的关注,对社会问题关注的深入度低.
大学生对于网络上社会热点信息的关注焦点集中、深入度欠缺反映出目前大学生对信息涉猎的表面化问题,缺乏对政治话题、社会信息跟踪了解的动力.网络提供的海量信息,在“注意力经济”的影响下,多数新闻报导呈现泛娱乐化的态势,缺少深入的、学术化的报道,难以对社会热点事件作更深层的了解.其次,“快餐文化”消费观念形成,只是蜻蜓点水地了解问题,缺乏深入挖掘问题的动力.最后,繁忙的课业、各种压力等原因导致大学生对多数热点问题的了解都仅停留在表面.
(四)网络政治参与渠道多样化,社交网站成为首选
58.2%的大学生选择了使用人人网、开心网等社交网站参与政治,超过20%的大学生通过高校BBS（24.3%）、即时通讯工具（37.3%
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社交网站、即时通信等载体的传播范围局限于自身生活领域或者和自身密切相关的领域,形成网络上的“熟人社会”,易引发情感共鸣,发表的言论能够迅速得到反馈.而囿于人力成本和其他因素的限制,在官方论坛、政治博客参与政治很难得到迅速的回应,涉及领域与自身生活关系也不大.
过于依赖社交网站等载体进行政治参与存在不利的影响.信息传播具有横向性,言论的受众局限于相同社会阶层,难以综合社会各阶层的观点进行全面的判断.新兴的网络媒体,官方介入有限,大学生的言论很难被官方知悉,影响政治参与的效能.
(五)多数学生政治参与理性化程度高,部分学生不理性
对网络言论的态度及处理行为能反映学生的理性化程度,轻信网络政治言论说明理性化程度低,对网络言论作判断分析反映理性化程度高.在网络流传政治言论信息处理方式统计中,597%的学生选择了“搜集相关信息作判断”,说明多数学生理性度高、自主性强.29.0%的学生选择“等待官方解答”,说明其信赖权威性的解释但存在惰性.仅有3.8%的学生选择了“深信不疑并进行
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