思想政治教育

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思想政治教育专业
2016年《思想政治教育研究文库》入选名单,人民出版社出版专着,序号书名作者申报院校1改革开放以来大学生思想政治教育论黄蓉生西南大学2王晓菲山西财经大学3。

思想政治教育方法论
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,(2004年8月26日),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。

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思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作。

思想政治教育
思想政治教育专业(辅修,师范),人才培养方案,专业代码,一,专业简介,思想政治教育本科专业是四年制师范类文科专业.该专业以马克思主义理论和中学思想政治课教育理论为基础,通。

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了,另外还有自己在中学教育实践过程中结合理论的一些看法和感受,我也就从这两方面来详细谈谈我的学习收获和心得.,本书有九章构成,分别讲了思想政治教育的科学化,本质论,价值论,对象论,规律论,方法。

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中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,(中发[2004]16号),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。

把思想政治教育做在大山深处
河南理工大学思想政治教育研究会文件,校思政研〔20〕1号,关于召开河南理工大学思想政治教育研究会2016年年会的通知,各团体会员单位,为进一步加强和改进学校思想政治工作,深。

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吕学芳,女,湖南张家界市人,土家族,1958年5月生,中共党员,教授,马克思主义学院院长.思想政治教育硕士点学科带头人,思想政治教育,中国少数民族经济硕士生导师.湖南省思想政治理论课优秀教学团队领。

思想政治教育专题研究,中学生思想政治教育2016年
摘要:当前提高网络思想政治教育的实效性十分紧迫,网络以栏目的多样性,速度的快捷性,内容的广泛性和效率的高效性,深刻地影响着以各大中专院校学生为主。

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江苏省高校教师,实验技术,学生思想政治,教育,教育管理研究高,中级职务,任职资格评审材料报送要求,?,1.《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员名册》按以下类别分别填报:报。

思想政治教育时效性
摘要：本文详细的论述了高校思想政治教育的主要特性及途径，并对学生思想问题以及教育质量提高的关键因素进行系统的分析和详尽的论。

思想政治教育的价值
思想政治教育的价值思想政治教育的价值,思想政治教育具有实现社会价值的社会性功能和实现个体价值的个人性功能。在实际工作中思想政治教育要解决好社会价值本位和个体价值本位对立的两种极端形式。因。

网络思想政治教育
摘要：随着网络的迅速发展与普及,各种不良网络文化正以迅猛的速度进入大学生学习和生活的每一个角落,极大地改变冲击着大学生思想，给大学生思想政治教育带来了前所未有的机。

谈思想政治教育
摘要：作为学校教师，应时刻把思想政治教育放在首位，并注意讲究工作方法的科学性、艺术性，把德育渗透到学校的各项工作当中，真正让每一位教师所掌握，使思想政治教育效。

传统思想政治教育向现代思想政治教育的转型
摘要：中国正经历从传统社会向现代社会的转型，思想政治教育是现代化进程中的生命线[1]。传统思想政治教育为。

推进思想政治教育科学化
推进思想政治教育科学化推进思想政治教育科学化从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今，思想政治教育学科走过了30年历程，已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》（人。

制度思想政治教育探究
摘要：思想政治教育研究需要从制度理论的视野出发，厘清制度的思想政治教育功能。制度思想政治教育源于制。

浅谈思想政治教育的科学化
摘要】20世纪80年代，随着改革开放的推进，“思想政治教育科学化”被提出。新时期中国共产党面临着国际国内社会环境的严峻挑战，加强思想政。

浅谈思想政治教育艺术
摘要：思想政治教育是教育人、改造人、塑造人灵魂的系统工程，不仅有其明确的方针、原则和方法，而且有其高超的艺术。思想政治工作者在掌握思想政治教育方针、原。

思想政治教育的性质分析
摘要本文从思想政治教育的词义和实质的研究来客观地分析思想政治教育的性质,并尝试将思想政治教育的性质与宗教的性质作比较,从而更深刻地了解思想政治教育的性。

网络思想政治教育的方法
摘要]网络技术的发展，为传统的思想政治教育方法找到了新的路径，扩大了思想政治教育的覆盖面，增加了其有效性。在网络技术条件下的思想政治教。

思想政治教育机制初探
摘要：思想政治教育机制是思想政治教育过程中各构成要素按一定的组合方式而形成的机理和运行方式。随着思想政治教育的发展，建立、健全优化、高效的运行机。

思想政治教育的本质分析
摘要：思想政治教育是一种人类自觉改造自身主观神界的特殊实践活动，既具有十分鲜明的政治性和阶级性，又具有不以人的意志为转移的客观性和普遍性。本文从思。

浅析思想政治教育的本质
摘要：从思想政治教育的本质属性应满足两方面要求出发，思想政治教育的本质属性可概括为政治性，通过进一步区分思想政治教育的本质和本质属性，把思想政。

论思想政治教育的科学化
摘要：当前的思想政治教育科学化问题实际上是20世纪上半叶中国教育学科学化思潮在思想政治教育领域的拓展和延伸，并且取得了初步的研究成果，综。

思想政治教育生活化的思考
摘要】在当前思想政治教育“不景气”的状况下，要做好思想政治教育工作，生活化的思想政治教育是我们选择的道路，但我们必须要对生活化的诸多误解要进行辨。

韩国思想政治教育对我国思想政治教育的启示
摘要:1948年8月15日大韩民国正式宣告成立。韩国的思想政治教育在经过了几十年的探索后随着国民经济的腾飞,被称为。

思想政治教育人性化探析
摘要】提高思想政治教育的针对性和实效性，就要引入人性化的思想政治教育。思想政治教育主要是做人的思想方面的工作，与人性和人的本质有着十分密切的关。

思想政治教育科学化探讨
摘要：新时期中国共产党面对国际国内社会的严峻挑战，如何在新形势下做好党的思想建设工作，客观上要求党的思想政治教育工作实现科学化。思想政治教育在其。

谈思想政治教育的科学化
谈思想政治教育的科学化谈思想政治教育的科学化思想政治教育科学化的坚实基础是马克思主义理论，而完成其目标的前提则是马克思主义方法。为实现思想政治教育科学化我们必须以达到根本理论、实践方法和指导思。