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关于精神相关思想政治专业论文,关于十七大精神进高校思想政治理课堂的理与实践相关论文范文资料
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摘 要 ：党的十七大精神进高校思想政治理论课堂是新时期开展思想政治教育的重要内容,开展党的十七大的精神进高校思想政治理论课堂的实践,切实抓好“十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑”的工作具有重要的现实意义.
关 键 词 ：十七大精神；课堂；理论；实践
中图分类号：G642．0 文献标识码：A
一、党的十七大精神进高校思想政治理论课堂的必要性
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议.用十七大精神武装当代大学生是确保中国特色社会主义事业持续发展的客观需要,是高校社会主义核心价值体系建设的内在需要,是青年学生健康成长成才的现实需要.这是需要全党全社会
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党的十七大精神进高校思想政治理论课堂是新时期开展思想政治教育的重要内容.当前大学生思想政治教育发生着深刻变化,也出现了一些值得研究的问题,如把工作重点放在就业指导、学生服务、学生资助、发展辅导这些容易见效的具体事务上,勿视这些工作背后最基础的理想信念教育.贯彻科学发展观,必须把理想信念教育与学生发展服务结合起来,统筹兼顾,协调推进,要把具体的学生事务工作作为开展理想信念教育的重要途径和有效载体,如在就业指导工作中渗透为人民做贡献、到祖国最需要的地方建功立业观念的教育,在学生资助中渗透回报社会、服务人民的社会责任感教育,在心理咨询中渗透和谐文化、和谐社会等观念的教育等,切实把十七大精神和要求落到实处.用十七大精神武装大学生,首先要用党的十七大精神占领大学生思想政治教育工作的渠道和阵地.要在大学生中深入开展中国特色社会主义理论体系教育,引导广大学生确立“在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义”的重要思想.要把这些教育内容迅速渗透到思想政治教育工作的方方面面,切实做好党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的工作,把广大学生的思想统一到党的十七大对各项工作的部署中来,为大学生毕业后投身各行各业,推进全面建设小康社会的奋斗目标奠定坚实的思想基础.
二、切实抓好“十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑”工作
党的十七大精神进高校思想政治理论课堂的实践,具体而言,也就是切实抓好“十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑”工作.作为思想政治理论课教师,要在学习和教学中深化认识、领会精神,争做十七大精神的传播者、学习者和研究者,真正发挥思想政治理论课教学主渠道的作用.
首先,思想政治理论课教师要提高认识,充分认识向大学生进行中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系教育的重要性.
思想政治理论课具有鲜明的思想性、政治性、理论性和现实性,与时俱进是其显著的品格.因此教师在授课时,一定要把党的十七大提出的一系列重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署与课程相关内容有机结合,做到着重阐释.如“思想道德修养与法律基础”课中的理想信念部分,在讲“确立马克思主义的科学信仰”和“树立中国特色社会主义的共同理想”时,要把十七大报告对中国特色社会主义的最新概括贯穿进去,着重强调“在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义”,“坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义”这一新论断,进一步引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念.
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无论在政治领域还是在经济领域,我们都面临许多新情况、新问题.这就必须在理论上和实践上做出回答并加以解决.在校大学生是祖国的未来和希望,肩负着社会主义现代化建设的重任,就应该,也有必要进一步使他们深刻了解我们党的历史地位和艰巨任务,全面理解十七大精神重要思想的科学内涵.要教育大学生自觉学习十七大精神,只有这样,他们走上工作岗位以后,才能经受各种风险的考验,成为社会主义革命和现代化建设的合格接班人.
其次,要在深入学习和掌握十七大精神上下功夫.思想政治理论课教师要结合自己的教学工作对十七大报告中的新理论、新观点、新政策作专题研究,通过研读文件、集体备课、专题讲解、座谈讨论等多种方式,深入学习和领会十七大精神.
思想政治理论课教师要认真学习,准确把握党的十七大基本精神.学习贯彻十七大基本精神,要认真研读党的十七大文件,原原本本学习十七大报告和党章,全面准确学习领会党的十七大精神.要深刻领会党的十七大的主题,深刻领会党的十六大以来所取得的新的重大成就,深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验,深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,深刻领会社会经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署,深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大任务.
思想政治理论课教师要认真学习领会十七大精神的新提法、新亮点.十七大报告鲜明地提出“高举中国特色社会主义伟大旗帜”,这是十七大报告的最大亮点；明确提出“中国特色社会主义理论体系”；对“改革开放”作出新的高度评价；全面系统阐述“科学发展观”；经济发展贯穿两条“红线”；首次提出“转变经济发展方式”；首次提出“人均GDP翻两番”；“生态文明”首次写入报告；“政治体制改革”增添新内容；吹响“文化大发展大繁荣”的号角；首次单列篇章阐述“民生问题”；“初次分配”也要体现公平；首次在党代会报告中写入“廉租房制度”；正式纳入“和平协议”新提法；海峡西岸经济区建设首次写入党代会报告；全面阐述中国与世界的关系；党建突出强调“改革创新精神”；党内民主新举措颇多 .上述十八个新亮点是党在历史新时期面临的新形势、新问题的前提下,出台的令人耳目一新、精神振奋的新提法、新表述、新举措,对于大学生准确理解十七大精神有着重要作用.
再次,积极做好十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作.要及时将十七大精神融入思想政治理论课教学中,通过开展学生课堂主题征文、课堂讨论等多种途径,积极引导大学生认真学习十七大精神,努力用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑.
要行之有效地做好中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的工作,首先应该搞清楚“三进”之间的关系以及其中的关键.只有抓住“三进”的关键,问题才能迎刃而解.进教材是“三进”的必备条件,进头脑是“三进”的最终目的,进课堂是“三进”的关键环节.进教材,及时把中国特色社会主义理论体系编写进教材,更新教材内容,对于教师和学生更好地研究、分析、掌握中国特色社会主义理论体系具有不可替代的作用.课堂是“两课”教学的主阵地,是传授科学理论的主渠道,也是师生交流的主要平台.课堂教学中,通过教师的讲授,通过使用多种多样的教学手段和方法,可以使教学内容更加鲜活、生动,便于学生吸收和接受,从而克服教材相对滞后和呆板的缺陷；通过课堂上师生双边交流,教师可以及时了解学生的所思所想,可以及时掌握学生对所学内容的接受情况,从而克服教材的单向性和单一性等.只有抓好“进课堂”这一关键环节,才能更有效地实现“三进”的最终目的――进头脑,做到使学生真懂、真信、真用,增强学习十七大精神的自觉性和坚定性.
十七大精神“进教材”.教材是政治思想教育工作的载体,教育部已经着手对高校思想政治理论课教材进一步进行修订,将十七大精神写进教材,今年春季开学投入使用.这对本学期开设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》非常有利.该课程是思想政治理论课新课程方案的核心课程,也是与十七大精神联系最为紧密的课程.作为承担全校思想政治理论课教学工作的学院,非专业素质教育学院已将十七大报告精神融入到思想政治理论课（《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义原理》四门）教学中去并作为切入点,这是一个贯彻落实十七大精神的好创意.在具体的工作中,各位教师要注意把握现在大学生的思想特点,深入了解他们的思想信息,从而有针对性地完善和开展教学工作,保证思想政治理论课开展得更好,从深层次上给学生打下良好的思想理论基础.
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在具体的课堂教学中,以学生在成长中的现实心灵需要为切入点,通过深入浅出的语言阐释理论,通过组织学生讲课和讨论等灵活形式开展教学,人文性、渗透性的教学很有必要.授课教师在认真学习、领会十七大报告精神的基础上,以十七大报告精神指导具体教学工作,将报告中的有关精神、观点与课本内容结合,比如以十七大报告内容为框架重构课本知识点,很有必要.
十七大精神“进课堂”的问题,主要应当从以下两个方面入手：
第一,党的十七大精神在思想政治理论课日常教学过程中要全面渗透.就目前而言,我们便于做到的,还是在正开设的两门课的日常教学过程中全面渗透十七大精神.学科内容凡是与十七大精神有关联之处都应结合讲授,这样既可加深对课程原有的内容的理解,又学习、贯彻了十七大精神,既能增强教学的针对性,又推进了课程的实效性.要使十七大精神全面渗透到日常教学中,关键在教师.思想政治课教师首先要原原本本学习十七大文件,吃准吃透十七大精神.在此基础上,教师要多动心思,尝试采用多种教学手段,调动学生学习的积极性,增强对学生的吸引力和感染力.当然十七大精神对思想政治理论课的全面渗透还要延伸到哲学社会科学和其他课程的渗透,学校有组织的宣讲、课外各种活动的融入等,这才是真正意义上的全面渗透.只要我们这样做了,一定能够实现党的十七大精神“三进”目标,就会真正达到入耳、入脑、入心.
第二,充分发挥大学大课堂的优势,创造性地开展学习.利用高校优势,组织学生学习十七大精神宣传团的精典解读.发挥政治思想课的主渠道作用,通过教材、课堂、教师的作用使马克思主义中国化理论成果进入学生头脑,成为支配大学生思想的行动指南.探索当代大学生的思想政治实际情况,研究影响大学生政治思想状况的因子,探讨提高大学生政治思想素质的途径,形成全员育人的大环境,形成思想政治教育的合力,切实提高大学生的政治觉悟和思想境界.
十七大精神“进学生头脑”,“四个结合”是个行之有效的方法,一是将十七大精神的贯彻宣讲与马克思主义基本理论的教学相结合.课堂教学是贯彻宣讲十七大精神的主渠道.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的课堂教学要以两个深入学习研究为基础,以两个深入阐明为主线,科学地、有针对性地讲活马克思主义基本理论,讲透十七大精神.二是将课堂教学与学生相关的课程作业相结合.在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课中,要有针对性的安排与十七大精神学习相关的讨论、文字作业.三是将课堂教学与学生相关的社会实践活动相结合.思想政治理论课要加强对学生的“三下乡”社会实践、本科生科研项目、校园辩论赛及班会团日活动的指导.四是将十七大精神与社会实际相结合.理论联系实际,理论教学与社会实践相结合是学习十七大精神的基本原则,也是增强课堂教学实效性的重要途径.比如在讲授十七大报告的关 键 词 “全民理财”时,可结合2007年的中国证券市场空前繁荣的情况,在短短的几个月时间内,沪深股市综合指数不断攀升,上证指数从年初的不到3000点,到10月16日摸高至6124点.沪深两市约有1．3亿
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