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反馈类有关本科论文范文,与新媒体环境下反馈理在思想政治教育传播中的应用＊相关毕业论文的格式
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持续对经验加以总结,提高传播有效性的过程.后继反馈在思想政治教育传播中的调节反映了传播存在连续性与发展性,但就单次的传播具体实践而言,因后续反馈是作用于传播过程的结束环节上,所收集到的受教者反馈信息相对于前置反馈和中程反馈来说,对传播过程的调节和修改是在事后进行的.这同“预防性”的前置反馈迥然不同,它是在问题出现后的一种调节,具有滞后性,其最大弊端就是容易造成信息处理不及时,使传播系统对传播过程产生偏差.因此,运用后续反馈还必须借助其他措施方法,尽量使各个系统环环相扣、紧密联系,以促进后续反馈调节的最大优势和作用的发挥.如强化信息接收机制的建设,加强信息反馈接收途径的拓展等.――――――――
参考文献
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[2]马雅玲.试论高校思想政治教育机制创新.科教文汇（中旬刊）,2012（3）.
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[5]王瑞.浅议构建大学生思想政治教育信息管理机制.传承,2012（4）.
[6]焦颜伟.系统科学视域下的高校思想政治教育研究.太原：太原理工大学,2010.
【责任编辑张茂林】
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