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2.4高度重视学生的学业水平培养.

学生的学业水平是评价高校教学质量的重要标准,也在很大程度上决定了学生的就业质量.西北农林科技大学动物科技学院充分利用自身的资源优势,与业内众多知名企业达成了合作协议,顺利开展了校企联合、顶岗实习等项目,建立了人才的订单式培养模式.通过这一系列项目的顺利开展,参与的女学生不仅能通过接触生产一线、销售一线及各类培训,学习先进的理论成果、技术成果和管理经验,而且能把所学的知识系统化,将理论和实践有效地结合,提高认识理论水平、实践能力和就业能力,更能发现自身在学业、就业、社会人际交往等方面的不足之处,明确今后应该努力的方向.同时,学院也可以通过学生反馈回来的信息,认真总结实践教学中的不足,具有针对性地推动课程内容的调整和教学改革.另外,西北农林科技大学动物科技学院也高度重视学生的科创能力和外语能力的培养,特别是对女生科创能力和外语能力的培养尤为重视.在科技创新方面,学院要求每个团队必须有女生参加,然后在申请、开题、设计、试验、结题、成果写作和文章发表等环节层层把关,并配以专门的老师进行指导,不仅激发了女生参与科创活动的热情,而且有效地提高了女生的科研能力和科研竞争力.在外语能力方面,由于学生的英语水平和学位证、保研、出国留学等有直接关系,学院针对不同英语水平的学生开设了四级、六级、雅思培训班,邀请校内外教学名师,利用课余时间对学生进行免费培训.特别是在雅思培训方面,学院鼓励女生积极参加,将科创培训、雅思培训、留学申请相结合,取得了良好的效果,学生的四六级通过率、出国留学人数稳步上升,其中女生公派出国攻读博士学位的人数较之往年有了明显的提高.

3.结语

畜牧行业女大学生的就业问题关系着畜牧行业和教育事业的健康发展,意义重大.造成畜牧行业女大学生就业难的壁垒因素很多,其中既有主观因素,又有客观因素.这不仅需要国家及有关部门积极地制定和贯彻落实相关政策,给予宏观的引导和扶持,而且需要学校高度重视女生就业难的问题,切实推动教育改革,提高教育质量.更重要的是畜牧行业的女大学生应该认真、冷静地去看待就业难的问题,意识到就业难只是相对的,要通过自己的努力全面提高自身的就业竞争力,突破重重壁垒,主动地为自己创造就业机会.

参考文献：

[1]刘卫星.关于女大学生就业难问题的思考[J].湖南第一师范学报,2002,2（3）：94,95.

[2]刘亚龙.专科高职类理工科女生就业问题的分析及解决办法[J].甘肃科技,2010,26（1）.

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