此文是一篇能力论文范文,能力类论文范文资料,与高中生英语阅读的策略相关本科论文开题报告。适合不知如何写能力及生词及速度方面的商务英语专业大学硕士和本科毕业论文以及能力类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
语言是一种工具,是人类获取信息的手段,是获取知识的重要途径.个人阅读能力高低决定其获取有用信息的效率和效果.所谓“授人以鱼不如授人以渔”,成功的语言学习要有独立的学习能力.另外,高考试卷中对阅读理解能力的要求也越来越高,阅读理解、完型填空和任务型阅读在整个试卷中所占分值达60分值高,要想得高分,没有较强的阅读能力作基础是不可能的,因此,高中英语教学应以培养学生的阅读能力和技巧作为一个突破口.
一、高中生阅读过程中存在的问题
1.注重阅读的准确性,忽视了阅读速度
一份高考卷,去除听力、单选、书面表达和涂卡等内容,包括完形填空、阅读理解和任务型阅读等共6篇文章需要学生阅读,而且要在一个小时左右的时间内完成.我们的学生缺乏课堂限时训练,更多的时候是老师布置阅读作为课后作业.而学生没有经历过高考的紧张场面,体会不到限时训练的重要性,总是随着自己的心情和能力不断拖延阅读的时间.往往导致考试的时候,在制定时间内无法完成制定内容.有可能慌乱选择选项或是放弃掉一部分内容,而无法得到高分.
2.受到传统教学的影响
在传统教学模式中,有许多学生学英语时,单词必须是优先的,不问其它,而在预习课文时,拿个字典把单词查了,就算是预习英语了,许多学生如此.有人认为语言为词汇和语法,于是手持英语四、六级考试词汇表拼命背单词,用心记语法规则,以为这样就能学好英语,更不用说中学生.他们不知道,语言的整体大于部分之和,语言的最小单位是单词,语用的最小单位是句子.人们是用语言传递信息,交流思想感情,必须因人因地创造性地使用语言,单纯地单词加语法的学习方法暴露了中学生在阅读理解方面一个致命弱点即机械性,也导致了在阅读实践中出现了许多误解的例子.
3.很多师生都忽略了背景知识对阅读的影响
好多师生在课堂上就词论词,就句论句的现象很普遍.英语教师很少补充或根本不提与阅读材料有关的背景知识,而学生也因学习压力,无暇扩大知识面,过分注重词汇等原因忽略了这一点,在阅读理解中不止一次出现知道每一个词但却不能充分理解整个句子的情况.
4.盲目的追求做题量
有的学生为了提高英语阅读的能力,下了不少功夫.他们拼命多读文章,或是多做阅读练习,有的甚至把一些文章或段落背下来.然而,下的苦功没有收到相应的回报.这些同学之所以吃力不讨好,是因为他们“只埋头拉车,不抬头看路”,不讲究策略.学生会先看文章再做题,容易造成学生做题时凭脑海中印象选择答案,在很多时候是断章取义,选择错误的答案；或是因为回头再查找信息时找不到而不断回读浪费时间,降低了阅读效率.
5.在阅读的过程中查阅生词
在阅读过程中查阅生词的习惯有百害而无一益,阅读的主要障碍是生词,学生收到精读课的影响,错误的认为看懂文章就要每个单词先弄懂.首先,查阅生词生硬的打断了原有的阅读思维,等查完单词再回到文章中,又要花时间回忆前面看过的内容.其次,查出生词后,文章理解变的容易,答对率提高会给学生造成自我阅读能力尚可的假象,再次等到正式考试的时候没有字典可以查阅之时,看见生词就发懵,不能查阅让学生出现畏难心理排斥心理,结果成绩可想而知.然而在平时答对率和考试答对率出现落差时,又进一步使的学生丧失兴趣和信心.
二、提高学生英语阅读能力的策略
1.端正学习态度和阅读态度
学习分为主动式学习和被动式学习,阅读也可以分为主动式和被动式,所谓被动阅读指的是那种在阅读中不动脑经,让作者牵着鼻子走.由于被动式阅读只动眼,不动心,对作者的意图只可能有浮浅的了解,印象不会很深.正因为印象不深,有些地方看不明白,就会出现一次又一次回读,速度自然快不了.长此以往,不利于提高答对率,不利于提高阅读速度和理解能力.
| 有关论文范文主题研究: | 关于能力的论文范文素材 | 大学生适用: | 研究生毕业论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 职称评定、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
2.阅读能力与阅读速度两手抓
理解能力和阅读速度是矛盾中对立统一的两个侧面.说他们对立,是因为在学习进程中理解和速度如“鱼和熊掌不可兼得”.要想在原有基础上提高速度,往往会导致理解能力下降,而想要更深刻地理解往往又得放慢速度.说它们统一,是因为从学习效果看,理解和速度是相辅相成.阅读速度快的人比阅读速度慢的人有更高的理解能力.反之,理解能力高的人比理解能力低的人读得更快.要让学生在做题时要有时间观念,不要刻意去留意每篇文章要几分钟读完,随着阅读的长期训练,阅读速度之然会得到提高.
如何写能力硕士小论文
播放:38982次 评论:4200人
3.了解文章体裁及题目类型
文章体裁常见的有记叙文、说明文、应用文以及议论文,题目类型大体可分为四类,主旨大意题、细节题、推理题、词义猜测题.针对不同的体裁和不同的题目类型,要“对症下药”.
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/yingyu/swyy/454650.html
4.正确掌握查阅技能
查阅技能不是指查阅单词,更多的是指对文章信息的梳理和查找.那么如何做到“有的放矢”地查找文中信息,很关键的一点就是要先看题目,带着关 键 词 和部分信息,在看文章的时候有所侧重的了解文章.并能根据部分信息判断正误和进行有效的逻辑推理.在查找的时候,可以“对号入座”找到相关信息.在阅读中带着问题快速阅读,以最快的速度从一篇文章中披沙拣金,寻找你所期望得到的某个细节,如查找一个人名、地名,某一件事发生的时间或其他类似的材料.
5.词汇积累,语言和文化背景知识的传授.
我们不仅要注重词汇积累,要在阅读中不断根据语境去学习生词的用法.有些高中生认为扩大词汇量是唯一
能力类论文范文资料
然而,不管是观念还是策略的讲解都只能起到画龙点睛的作用,要真正学好英语阅读,还得有行之有效的方法和一定的阅读量为基础.因此,好的阅读策略配上相应的实践练习,阅读的效率肯定会提高.
能力类本科毕业论文范文,与高中生英语阅读的策略相关英语论文大纲格式参考文献：
高中英语阅读教学论文
汇也就无所谓语言,我们的高中英语教学自然。高中英语有效阅读教学策略研究考动向,互相学习,精心备课,共同研究,探讨解题思路和做题方法,力求教学工作系统,扎实.我们不放过任何问题,使学。
英语学习策略 论文
初中英语写作评价策略研究初中英语写作评价策略研究,理论学习论文(专着)目录,序号理论学习论文(专着)备注1《走进新课程》专着2《给教师的一百条新建议》3《义务教育英语课程标。
中学英语阅读教学论文
初中英语阅读教学论文韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:1382632562。
初中英语阅读教学论文
初中英语阅读教学论文韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:1382632562。
英语阅读论文参考文献
英语阅读论文参考文献云南睢宁县2016年度优秀教学论文封面,论文题目:小学英语语篇教学课堂高效的建构,论文内容主要涉及的学科:英语学段:小学,作者姓名:邱超出生年月:1989.0。
高中生数学论文
数学论文东莞2016年(第十二届)高中生数学论文竞赛评奖公告,为了反映学生的,鼓励学生创新,2001年开始至今已开展了十二届高中生数学论文写作竞赛.2016年(第十二届)高中生数。
高中生优秀论文
高中生发表论文刊物重庆及活动简报等材料,报送市中小学教育科技艺术节暨青少年艺术技能大赛组委会办公室.,(2)组织评选本县(区),市属优秀艺术表演节目,艺术作品和艺术教育论文。
初中英语阅读议论文
届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:13826325628 。考研英语议论文模板阅读,考研英语议论文模板真。
初中英语阅读
语阅读教学论文韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:13826325628 。初。
高中生体育论文
高中生发表论文刊物重庆 活动项目分为艺术表演类,艺术作品类两类;同时举行全市中小学艺术教育论文报告会暨校长论坛.,1.艺术表演类,(1)声乐节目,合唱:合唱队人数不超过40人,钢。
13888888888
点击咨询 