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;在临床见习和实习教学工作中,以素质教育为基础,能力培养为目标,着重培养学生的临床思维能力,理论联系实际能力.4-3-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)坚持优良教学传统,几十年如一日坚持临床教学三大常规:每周全科,每周教授教学及查房,每晚查房开展临床见习双语PBL教学,课程组织形式与教师指导方法教授教学查房,全科病例讨论:指导学生分析疑难的病例,提高学生的临床思维能力.
教学病例讨论,学生的小组讨论:以临床病例为基础,以临床问题为基础,以学生为中心的学习,教师起引导作用的教学方法,提高学习兴趣及分析问题解决问题的综合分析能力.
病房跟临床医生查房:增加接触病人机会,提高学生动手能力.
看教学录像,图片教学等多媒体教学:以补充某些传染病在非流行期临床病例不足为主要目的.
完整病历书写:学生先采集病历及书写,老师修改后述评,提高学生的表达能力.
临床实习教学:
建立实习生班主任全程负责制,每位同学均由具有中级以上职称的老师负责带教,采取教师与学生一对一的导师式带教方法.
每周一次基本医治疗技能操作培训,以临床病例为基础的小课讲座及讨论.4-3-4考核内容与方法
临床见习考核:采取笔试与面试相结合的考试方式,在见习结束前进行2学时的闭卷笔试,全面考核学生理论结合临床的能力.并在见习带教组中抽取1～2名教授或副教授,1～2名高年资讲师,共由3位老师组成面试教师组,根据当批学生见习所见到的病种选择典型病例,列出考试问题,由学生抽签回答3道题,按照统一的评分标准记分,考查学生临床思维以及分析问题,解决问题的能力.
临床实习考核:由兼职实习生班主任,实习生所在病秘书和住院总值班医生组成面试教师组,在该生实习期间所管的病人中选择一典型病例,由实习生进行病例汇报,病例特点总结,做出初步诊断,并与相关疾病进行鉴别诊断,汇报目前的诊疗措施及其根据,回答考官提出的3～5个问题,按照统一的评分标准记分.
4-3-5创新与特点
通过教学内容和教学手段的改革,紧扣医学临床教学的特点,力求改变传统教学模式所带来的弊端,通过在见习和实习教学中标准化病人结合导向式问题解决型教学方式,双向程式教学方式,导学式教学方法的使用,学法教育,并以能力培养为导向的考试方法改革,引导学生注重临床能力的培养,学会主动学习,提高其思维能力,表达能力和分析,解决问题的能力.使我们培养的学生更适合将来临床工作的需要.
通过传染病学双语课程建设,双语教学在传染病见习教学中的实施以及传染病见习双语教学研究及教材编写促进了实践性教学中双语教学的开展,培养学生们听,说专业英语的能力,受到学生们的欢迎.
3.通过传染病学中英文试题库电脑软件的制作与应用,艾滋病的流行与临床演变(学校CAI课件)的制作,超声图文工作站在超声诊断学临床见习教学中的应用,乙型肝炎的诊断与治疗(卫生部医学视听教材项目)的制作,病毒性肝炎的病理改变和病理诊断(学校CAI课件)的制作,加强了现代化教学技术和手段在传染病学实践教学中的应用,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果.
4-4教学条件(含教材选用与建设,促进学生自主学习的扩充性资料使用情况,配套实验教材的教学效果,实践性教学环境,网络教学环境)
1.教材使用与建设
⑴现使用教材:
普通高等教育"十五"国家级规划教材《传染病学》(第7版),杨绍基主编,人民卫生出版社,2016,
七年制规划教材《传染病学》,杨绍基主编,人民卫生出版社,2002,
普通高等教育"十五"国家级规划教材《传染病学》(八年制),杨绍基主编,人民卫生出版社,2005
⑵主编教材:
主编
.彭文伟主编《传染病学》第3版,人民卫生出版社1990
.彭文伟主编《传染病学》第4版,人民卫生出版社1996
3.彭文伟主编《传染病学》第5版人民卫生出版社2001
4.彭文伟主编《传染病学》第6版,人民卫生出版社2003
5.杨绍基主编《传染病学》第7版人民卫生出版社2016.杨绍基主编《传染病学》七年制人民卫生出版社2002
7.杨绍基主编《传染病学》八年制,人民卫生出版社2005
8.高志良主编五年制《传染病学》第7版配套教材2016
9.李刚主编五年制《传染病学》第版配套教材,人民卫生出版社2005
10.李刚主编《传染病学》专升本,2007
11.赵志新主编《传染病学》专升本(配套教材),2007
12.邓子德主讲《乙型肝炎的诊断和治疗》卫生部医学视听教材,人民卫生出版社2003
13.朱师晦主编《传染病防治手册》人民卫生出版社.朱师晦主编《传染病医护常规手册》第1版广东人民出版社1963.彭文伟主编《病毒性肝炎的防治》广东科技出版社1988.周庆均主编《病毒性肝炎》第2版人民卫生出版社1988
.周庆均主编《传染性肝炎》人民卫生出版社1965.周庆均主编《传染病医护理常规手册》第2版广东人民出版社1977
.彭文伟主编《实习医生手册》第2版广东科技出版社1998.彭文伟主编《病毒性肝炎研究》广东科技出版社1998
.高志良主编《丙型病毒性肝炎》广东高等教育出版社1998
.彭文伟主编《实习医生手册》修订本广东科技出版社1994.姚集鲁主编《传染病学临床专论》(传染病学进修医生,研究生用教材)广东高等教育出版社,2000
.彭文伟主编《现代感染性疾病与传染病学》科学出版社,2001.江元森主编《传染病学考试常见错误与对策》,中国协和医科大学出版社2003
27.周庆均主编《病毒性肝炎》人民卫生出版社1980
28.姚集鲁分主编《全科医学临床诊断学》,科学出版社2001
29.高志良主编《肝问路在何方》广东科技出版社2016
30.崇雨田主编《四季传染病防治手册》广东人民出版社2003
31.姚集鲁主编《OUTLINEONINFECTIOUSDISEASES》校内教材2000
.彭文伟副主编《传染病学》第2版,人民卫生出版社1988
.李刚副主编《分子病毒学》第二版(研究生教学用书)人民卫生出版社2006
3.李刚副主编《传染病学》全国高等医药院校研究生教材人民卫生出版社2016
4.姚集鲁副主编医师文库《传染病学》第4版上海科技出版社2005
5.李刚副主编《登革热》科学出版社2016
6.李刚副主编《传染病学》卫生部十一五规划教材人民卫生出版社2016
参编
1.高志良参编《内科学基础》卫生部"十一五"规划教材人民卫生出版社2007
.高志良参编《INFECTIOUSDISEASE》(传染病学)高等医学院校英语教材人民卫生出版社2006.赵志新参编《内科护理学》(第4版)五年制卫生部护理本科教材人民卫生出版社2016
.赵志新参编《内科护理学》第3版全国高等医院院校教材人民卫生出版社2005.赵志新参编《内科护理学》五年制卫生部护理本科教材人民卫生出版.江元森参编《新发传染病》(第2版)人民卫生出版社2016
.高志良参编《感染病学》全国专科医师培训教材人民卫生出版社2016.彭文伟主编《实习医生手册》第1版广东科技出版社1984.周庆均参编《内科理论与实践—传染病分册》上海科技出版社1984.周庆均参编《中国医药院校教材—传染病学》人民卫生出版社198513.周庆均参编《中国医学百科全书—传染病分册》上海科技出版社1985
.周庆均参编《全国高等医药院校试用教材—内科学》人民卫生出版社1977
.柯伟民参编《临床内科学》,天津科学技术出版社1999
16.赵志新参编《实用急诊处方用药手册》,广州科技出版社2002
.柯伟民参编《高级临床内科学》,中南大学出版社,2002
.江元森参编《新发传染病》第一版卫生部规划教材人民卫生出版社2004.柯伟民参编《广东省常见病基本诊疗规范》高等教育出版社20043.配套实验教材的教学效果:
⑴见习和实习教学采用彭文伟主编的普通高等教育"十五"国家规划教材《传染病学》(第7版),人民卫生出版社,2004.
⑵在本教材的基础上,以彭文伟主编的《实习医生手册》和杨绍基主编自编教材《传染病学见习指导》以及七年制规划教材《传染病学》作为辅助教材,着重培养学生的临床思维能
关于教学改革方面论文范文素材,与中医文摘要北京交通大学博士,硕士学位文撰写规范相关毕业论文提纲参考文献资料：