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班主任相关论文范文参考文献,与国学经典诵读文常州市中小学相关毕业论文怎么写
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观摩,做到一课多研充分发挥年段小团体的智慧,形成学习型,研究型教师群,争取分工合作,优势互补,从而提高教育教学水平.(3)加强实践反思,提高教师素质.结合公开课为教师提供研讨的平台,每学期每位教师都要开展一次课题研讨课观摩,评比活动.要求在本月,本进度中任选一节领域或主题中的内容进行相互观摩,交流.为了教师能在实践中学习,在反思中提高,我们要求教师在开研讨课之前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果.在实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略.实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见,再通过教研组交流.整个程序做到先备课——说课——年段备课——开课——反思.促进教师间的互听互评,互研互学活动,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索,着力创新,提高教师素质.
(4)开展课题研究,提高科研质量
A,认真做好福州市立项课题《立足教学常规,生成教育智慧》,严格按照福州市课题组的要求完成研究任务.各年段要根据幼儿的年龄特点制定相应的课题计划和措施,每月认真写好课题的阶段小结,期末上交教育随笔和案例等.在实践过程中我们将采用"边实验,边研究,边总结"的研究思路,将课题研究与日常教学活动结合起来,将课题研究与园本教研结合起来.及时总结经验,及时改进教学方法.不断将课题研究的思想,课程的理念融入日常课堂教学.
B,把本课题研究作为幼儿园教育教学常规工作的一个重要组成部分,并将它纳入园部工作重点.力求全园参与,积极研究,在实践过程中,对幼儿进行观察和调查,及时积累资料,便于总结经验.不断从实践向理论层次提升,力争每年都有新的研究成果,进一步彰显园本特色.
(四)德育工作
1,加强基础教育,培养文明幼儿 (1)狠抓养成教育.抓好幼儿的日常行为规范管理是加强园风建设的重要抓手,养成教
育也是德育的重要内容.本学年开展"说文明话,做文明事,争当文明小使者"主题教育活动,特别针对新生入园,从站好队,做好操,讲卫生,有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养幼儿良好的行为习惯,学习习惯和生活习惯. (2)培养幼儿良好的性格.性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养.
A,积极主动和小朋友交往.培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法. B,积极愉快参加班内,园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好. C,教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人.
(3)开展心理教育.心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容,要通过观察,谈话等形式了解幼儿的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些幼儿的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力. 2,加强阵地建设,优化育人环境. (1)班级环境美化.班级环境要做到美化,教育化,继续进行每学期的"洁齐美"活动室评比活动.让幼儿全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养幼儿的集体主义精神和动手能力. (2)区域设计个性化.继续精心设计幼儿园区域,通过'校园网'的平台体现幼儿园特色的校园文化和家园互动的信息交流. 3,重视学科渗透,优化一日活动,加强德育工作过程管理.学科德育是传统且有效的德育途径,通过学科德育方法的研究,旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法.
(1)挖掘渗透内容.德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节.语言,社会等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对幼儿进行爱国主义,集体主义和社会主义思想教育,音,体,美等学科也要结合学科特点,陶冶幼儿情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神.
(2)优化学科教学.课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标,教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程.
(3)一日活动纳入课程内容,并有机地渗透德育内容.幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人,接物,处事之中,同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师要注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园,盥洗等各个环节贯穿德育内容,而教师更要通过认真细致地观察,深入幼儿生活,通过各种现象,探索幼儿的意愿与要求,善于抓住时机,有的放矢地进行教育.
4,重视以主题活动为载体,丰富德育教育内涵.本学年将根据季节特征的变化及主题活动,有目的,有计划地组织一些专门性的德育主题教育活动.
▲九月份
(1)开学期常规提出要求,
A,做有讲礼貌,守纪律的好孩子,
B,针对新生的盥洗能力培养,
(2)主题活动:"老师像妈妈".通过一系列教师节活动,激发幼儿爱老师的情感.
▲十月份
(1)主题活动:国庆节.全园开展庆国庆活动,培养幼儿从爱家庭,爱幼儿园,扩大到爱家乡,爱祖国.让幼儿知道我们的国家是中国,为我是中国人感到骄傲.
(2)创设环境:祖国,祖国我爱您.
(3)第八周园部举行幼儿早操展示.
▲十一月份
(1)主题活动:"秋天的童话".让幼儿了解秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节.让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候,植物的变化,欣赏秋天的美,陶冶幼儿的审美情趣.
(2)创设主题环境.
▲十二月份
(1)主题活动:幼儿开展"我运动,我健康"体育活动.小班开展"投球"比赛,中班开展"拍球"比赛,大班开展"运球"比赛.锻炼幼儿意志,鼓励幼儿积极参加体育活动,在活动中培养幼儿不怕困难,勇敢,坚强的精神.
(2)常规培养:
A,活动时遵守规则,做守纪律的孩子,
B,激发幼儿爱集体的情感.
▲一月份
主题活动:"庆元旦,迎新年"之'我又长大一岁'.激发幼儿成长的快乐,让幼儿体会成长的骄傲,培养良好的生活学习习惯.
▲二月份
1)开学主题谈话:"新学期开始了".由班级组织,请幼儿谈谈,让幼儿感受新学期到来的喜悦,积极努力的在新学期里学习更多的本领,争取做个全面发展快乐的孩子.
2)班级组织开学活动.
3)环境布置:新学期真高兴.
▲三月份
1)主题活动:庆三八——"我来关心妈妈"亲子活动.邀请妈妈来园参加活动,在温馨的环境中激发幼儿对母亲的热爱.
2)环境布置:'妈妈,我爱您'.
▲四月份
主题活动:"春来了".在主题活动中,鼓励幼儿运用自己的感官通过看,摸,闻,听等多种途径与春天互动,并学习用多种途径表达,表现出自己对春天的情绪,情感,感知和体验
▲五月份
主题活动:五一国际劳动节.激发幼儿对劳动人民的热爱,通过对成人劳动的认识,知道要爱惜劳动人民的成果,并学习自己的事情自己做,开展年段生活自理能力的训练,激发幼儿爱劳动的情感.
▲六月份
1)共庆"六一亲子"活动.邀请家长来园与孩子们共渡节日,让幼儿体会自己节日的快乐.
2)举行'大班毕业典礼'活动,邀请家长观看'毕业演出'.让幼儿在快乐的气氛中结束幼儿园的生活与学习.
3)大班毕业照.
(五)家园双通道的联系.
1,加强学习,转变教师的家长工作观念.组织教师深入学习《纲要》,用《纲要》的新理念引领教师反思过去的家长工作,尽快完成角色转换.
(1)真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实.
(2)要把家长
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