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关于社会责任论文范文,与中学生环境保护作文热门相关论文提纲

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377;女校教育教学的实践取得较明显的成效.比如学校每年进行"IACE女孩"的评选和宣传活动.评选活动是一个宣传,发扬"IACE"女孩的过程,整个"IACE女孩"评选宣传活动中,学生们始终表现出强烈的参与热情,.虽然,每次评选60位"IACE女孩",但榜样的效果是显着的."IACE女孩"已经成为学校的特色品牌.学校构建了女校特色德育课程作为培养女生发展的有效途径.这两年,德育课程不断深化,在原有的高一"放飞梦想",高二"走进经典",高三"责任,我承诺"的基础上进一步拓展,结合"IACE"育人目标,课程系列不断丰富,逐步形成女性精英研讨系列,生涯规划指导系列,境外课题交流系列,女生心理辅导系列,女性慈善案例研究系列,特色班公益实践系列,礼仪系列课程,艺术系列课程等.同时,学校学生社团丰富多彩,每个社团都由学生自己设计,自己管理,都有自己的特色,分为"赤橙黄绿青蓝紫"七类,涵盖了文化,科技,体育经济等各个领域,成为校园一片艳丽的色彩.近年来,学校德育工作特色明显,在培养学生的综合素养方面和能力上,符合学生发展需求和社会对人才培养的需求.

作为实验性示范性学校,课堂教学改革一直走在前列,按照二期课改三维目标的要求,我们开展了系列教学研究活动:44位资深教师开设教学研究课,43位中青年教师参加评优课,通过班组课题研究,探究女子教育的方法,让学生形成学习技能,掌握学习方法,形成良好的情感和正确的价值观.於丰老师获全国物理教学创新大赛一等奖,四位青年教师参加全国创新技术录像课评比.根据国家对创新型人才的培养及高中多样化建设和发展的新要求,通过开发和整合原有课程,逐步形成并完善多元的,开放的具有国际视野和女校特点的学校课程体系,扩大课程内容的可选择性,强化校本课程的开发,形成特色鲜明的系列校本课程,不断规范课程管理,提高课程实施效果.学校课程建设,课程结构,课程配置等,充分体现基础性,选择性和个性化,满足不同学生的发展需要.学校IPAD创新实验室建设完成,基于IPAD的现代教育技术课堂运用研修团队建立,并在校本研修中发挥辐射作用.学校特色课程《教育剧场》列入上海市创新实验室案例,课程探索跨学科整合,进入新一轮实验.与硅酸盐研究所,交大医学院,东华大学合作的大学探究课程由实验班向高一年级全体铺开.高一年级启动大学体验课程,借助高校实践工作站开展理科拓展教学.经过持续三年的创建,学校完成高中特色化课程建设终期评审,社会普遍对市三女中的办学质量给予高度的评价.

(2)社会绩效

广泛的国际交流——市三女中与九个国家和地区的十五所学校建立了合作关系.近年来学校接待了澳大利亚教育部长,新加坡教育部长,美国议员代表团,美国南卡州教育考察团等数十个各种规模的境外团体.是上海地区唯一的一所入选由中美两国元首倡议发起的中美青少年交流合作项目的中学.每年都与国外学校互有几十名学生以"HOMESTAY"的形式分批进行两周的交流学习.

一流的英语教学——市三女中的英语教学二十年来一直走在教改前列,成绩斐然.在全国首届21世纪杯中学生英语演讲比赛和和全国中学生英语口语竞赛中,市三女中学生都获得一等奖,在"第九届全国大学生英语演讲比赛"六个一等奖获得者中,两位就是市三女中毕业的学生.美国前总统克林顿夫人希拉里女士访问市三女中时,称誉市三女中拥有"一流的学生,一流的英语水平".

出色的艺术教育——市三女中不仅有高水准的管乐队,而且各项艺术活动都很出色.学校以丰富多样的艺术课程为女同学的艺术学习创设条件,篆刻,陶艺,艺术欣赏,艺术体操等都特别受到女生的欢迎.2016世博之年,我校113位学生应邀参加美国馆的开馆典礼,100位学生参加了市妇联组织的迎世博文化活动,以文明礼貌,热情友好,积极健康的精神风貌,展示了市三女生的艺术风采,也为世博会添砖加瓦.2016年,学校女子吹奏乐队再次代表上海获全国第四届中小学文艺展演一等奖.在全国组建了第一支中学女子打击行进乐队,在学生教师的努力下,已经在大型活动中初展风采,得到一致好评.

鲜明的特色课程——以培养具有人文素养与科学素养的复合型现代女子人才,培养品质优秀,个性鲜明而有社会责任的现代女子人才,培养关注社会,具有国际视野的国际化女子人才为目的,我们确立了以"女生教育"为主题的"主题轴"综合课程.通过三年实践,形成一轴两群特色课程体系,编制市三女中校本课程标准,开发并编订女性人才特质研究,城市文化,双语环保,TIE等校本教材.科技教育也成绩显着,获得"长江水学校",国际生态学校,科技特色示范校等国家级荣誉称号.

学校确立了以"女生教育"为主题的综合课程体系.开发出教育剧场,女性人才特质研究,城市文化,双语环保等系列特色课程.通过构建具有女校特色的课程体系,把学生培养成为具有国际视野和多元文化理解力,科学精神和生活情趣兼备的现代知识女性.

通过构建具有女校特色的课程体系,把学生培养成为人格独立,品德高尚,关爱自我,关注社会,气质优雅,内涵丰厚,宽容明理,知性进取,富有国际视野和多元文化理解力,科学精神和生活情趣兼备的现代知识女性,为培育未来社会服务大众,服务社会和服务国家的各行各业杰出女性领导者奠定坚实基础.使她们不仅能适应现代社会的发展需要,更能引领社会的发展潮流.

(3)环境绩效

两年来,学校先后完成了"五一楼"和"五四楼"的整体修缮,校门也重新恢复原来风貌,大礼堂,图书馆,校史馆也进行了彻底改造,使百年老校更显神韵,学校环境设施为学校的教育教学提供了良好的保障,也充分体现环境变化所带来的绩效.学校的校园环境充分体现育人功能,如在"五四楼"各层走廊中悬挂着"IACE女孩"的照片和格言,并且每年更换一次,起到了教育作用.以乔,灌,花,草等合理搭配成绿树成荫的绿化体系,以紫藤架,亭子,假山,荷花池等小品,形成了几个颇有特色的景观,还有大草坪,处处透露出市三百年文化气息,使学生感到身心快乐.学校积极提倡建设节约型的校园,积极落实低碳节能措施,引导师生从自身做起,增强环保意识成为绿色校园的践行者,环境教育广泛开展,,环境育人功能日益凸显,并已经取得了明显的效果.

2,报告展望

通过以上的社会责任报告,充分表达学校全体师生近年来为承担社会责任所做的工作,期望得到社会的认可.同时,作为上海市的首批实验性,示范性高中,作为有121年历史的着名女子中学,在更好地履行社会责任方面义不容辞.通过报告也使学生和家长和社区对学校有更好的认识和评价,对学校未来的发展会给予更多的关心和支持.学校的发展进入到新的历史时期,2016年,学校将以新的五年发展规划为指导,不断传承,发展,超越,继续为实现"国内一流,国际知名,特色鲜明的女子高中"的办学目标而努力.

社会评价

1,社会荣誉

2016年学校获得的主要荣誉

2016-2016年度上海市文明单位称号

上海市金爱心集体

长宁共青团创先争优活动五四红旗团委

长宁区教育系统"服务型党组织"称号

长宁区第九届科研先进集体

长宁区优秀学校课程方案

《高中英语阅读教学中引进"阅读工坊"模式实践研究》获区级课题二等奖

《女校毕业生发展状况追踪调查研究》获区级课题成果三等奖.

《"教育戏剧"对高中学生语文综合能力培养的案例研究》获区课题成果三等奖.