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笔教师:常宇杰教研室主任:杨永兵教学系主任:郭华

《视唱练耳》教学大纲

一,课程基本信息

中文名称:视唱练耳

英文名称:Solfeggio

课程编码:0412102B

课程类别:专业基础课

总学时:120

总学分:8

适用专业:音乐表演

先修课程:基本乐理

开课系部:音乐系

二,课程的性质与任务

《视唱练耳》是音乐表演专业学生的音乐理论基础必修课.本课程通过系统地训练学生的音乐感,节拍,节奏感,色彩感,结构感以及音乐记忆能力,听辨能力,读谱能力,内心听觉能力,音乐感受能力,表现能力,达到发展学生的音乐听觉,准确表现音乐作品的内涵以及整体提高音乐素质的目的.

三,课程教学内容与基本要求

第一学期

教学目的:

通过本学期的教学,使学生掌握自然音程及简单的旋律听写能力,学习2/4拍,3/4拍,并训练学生运用正确的指挥图示视唱,以常规节奏为基础,准备掌握二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,附点音符及各种时值的休止符等.

内容要点:

音程听辨以旋律音程为主:协和音程与不协和音程.

调内旋律音程听写:以C自然大调的基础扩展上下八度.

旋律听写:在C大调和a小调内,节拍为2/4拍,节奏为基本节奏型.

视唱:学习C大调a小调,训练基本的音高感,节奏感和调式感.

教学方法:

在教学中采用讲授法,示范法以及个别抽查的方法训练.

教学手段:

教师通过课上实例训练和比较分析,主要运用钢琴弹奏,配合板书,提高学生听辩,视唱能力.

授课时数:24课时.

作业与思考:

1,将自然音程中的协和音程与不协和音程在音响上进行比较.找出规律性的特征.

2,加强键盘模唱训练,提高对音高与音响的感性和理性认识.加强音响色彩感以及音乐记忆力的训练.

第二学期

教学目的:

通过本学期的教学,使学生具备听辩音程及旋律中变化音的能力,学习4/4拍,3/8拍,并训练学生运用正确的指挥图式视唱,在巩固常规节奏的基础上,加入非常规节奏的训练.

内容要点:

调内旋律音程听写:C自然大调,同时加入调式变音(一个升号,一个降号),和声音程(一个升号,一个降号):协和音程与不协和音程,

和声音程连接:一个声部固定,横向听辩另一个声部,纵向听辩和声音程的性质及音高,两个声部都做级进或跳进,

旋律听写:在一个升号内,较复杂的节奏音型,

视唱:一个升号,一个降号调以内的大小调式及民族调式的视唱练习.

教学方法:

在教学中广泛采用构唱的教学方法.以增强调性变音的听辨及视唱能力.

教学手段:

教师通过课上实例训练和比较分析,主要运用钢琴弹奏,配合板书,提高学生听辨,视唱能力.

授课时数:32课时.

作业与思考:

1,加强变化音级的听辩能力.

2,加强运用参考音的方法来提高听辨固定音高的能力.

第三学期

教学目的:

通过本学期的教学,使学生掌握听辨各种变化音程的方法,以调内旋律音程听写为主,调内和声音程听写为辅.听辨大小三和弦,增减三和弦及转位,原位及转位的三和弦连接,掌握复杂的节奏组合.

内容要点:

和弦听辨:大小三和弦及其转位,增减三和弦及转位,原位及转位的三和弦连接,调式,调性听辨.

旋律听写:在两个升号,两个降号调以内,较复杂的节奏组合.

视唱:两个升号,两个降号调以内的大小调式及民族调式的视唱练习.

教学方法:

在教学中采用听辨,听写相结合的方法,加强听觉训练.采用精唱与泛唱相结合的方法,提高两个升号,两个降号各调式的视唱能力.

教学手段:

教师通过课上实例训练和比较分析,提高学生听辨,视唱和分析,判断能力.

授课时数:32课时.

作业与思考:

1,加强大跳音程的听辨能力.

2,将各种三和弦的结构,音响和性质进行分析比较,找出规律性的特征.

3,加强两个升号,两个降号以内的大小调式及民族调式的视唱练习.

第四学期

教学目的:

通过本学期的教学,使学生能够具备听辨大小七和弦,小七和弦,减七和弦,半减七和弦及简单四部和声功能序进的能力.能够正确地运用指挥图式完成较复杂节拍,节奏的实践活动,具备三个升号,三个降号调以内的视唱能力以及简单的二声部旋律听写能力.

内容要点:

和弦听辨:原位大小七和弦,小七和弦,减七和弦,半减七和弦,简单的四部和声功能序进.

旋律听写:三个升号,三个降号调以内的旋律听写及简单的二声部旋律听写.视唱:三个升号,三个降号调及多调号,多声部视唱练习.

教学方法:

在教学中采用分解及柱式和弦的弹奏方式,分析与比较的方法训练常用七和弦的听辨,采用移调和看谱唱词的方法拓展视唱能力.

教学手段:

教师通过课上实例训练和比较分析,强化调式,调性及结构的听辨能力.

授课时数:32课时.

作业与思考:

1,将常用七和弦的结构与音响进行分析比较,找出规律性的特征.

2,加强三个升号,三个降号调以内简单的二声部旋律听写.

3,加强多调号及多声部的视唱练习.

四,有关教学环节的要求

《视唱练耳》课在第一,二学年开设四个学期,共60周,每周2学时,共计120学时.

本课程采用集体讲授,布置课外作业的授课形式.练耳教学采用模唱,构唱,比较,选择,改错,听辩,听写等方法.视唱教学以精唱为主,泛唱为辅,兼顾固定唱名法和首调唱名法.

本课程应选用既有师范特点,又符合专业教学需要的视唱练耳教材,教学中要与其它相近课程如:《音乐基础理论》,《和声》等加强横向联系,相互渗透,相互补充.

本课程考核实行平时考查和期末考试相结合的方式.平时考查以上课考勤,作业完成情况等内容为主,所得成绩占学期总成绩的20%,期末成绩占学期总成绩的80%.

五,学时分配(见下页)

章节主要内容各教学学时分配作业

题量备注讲授习题讨论小计第一讲第1—4课44第二讲第5—8课426第三讲第9—10课426第四讲第11—12课426第五讲第13—14课426第六讲第15—16课426第七讲第17—18课426第八讲第19—20课426第九讲第21—23课336第十讲第24—26课336第十一讲第27—29课336第十二讲第30—33课426第十三讲第34课224第十四讲第35—36课426第十五讲第37—38课426第十六讲第39—40课426第十七讲第41课224第十八讲第42—43课426第十九讲第44—45课426第二十讲第46—47课426第二十一讲第48—50课426合计7743170

六,使用教材及主要教学参考书目

使用教材:

《首调版视唱练耳教程》,孙虹,范建明编着,高等教育出版社出版.

参考书目:

《和声听觉训练》,尤家铮,蒋维民编着,上海音乐出版社出版.

《带伴奏视唱曲100首》,周温玉,蒋维民编着,上海音乐出版社出版.

《视唱练耳简明教程》,孙虹,范建明编着,高等教育出版社出版.

《单声部视唱教程》,上海音乐学院教研组编,上海音乐出版社出版.

《单声部视唱》(上下册),姚蒲怀编着,北岳文艺出版社出版.

《视唱练耳》(一,二,三,四册)许敬行,孙虹,高等教育出版社出版.

执笔教师:马氺珍教研室主任:杨永兵教学系主任:郭华

《基础和声学》教学大纲