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年教师及早站稳讲台.通过定期派青年教师下企业挂职以及外出培训,提高青年教师的教学水平和"双师"素质.7.兼职教师队伍建设
充分利用金融行业优势和校实训中心的优势,根据"投资与理财"专业和相应专业群建设的需要,改革人事制度,采用多种聘请方式,从企业聘请一大批高级专业技术人才和能工巧匠来校任兼职教师,使兼职教师占专业课与实践指导教师合计数之比达50%.聘任的方式主要有:(1)长期聘任.聘请企业高级技术人员担任专任教师,聘期在1年或1年以上.(2)短期聘任.聘请企业高级技术人员采用双休日,晚上等时间担任系列主题讲座的讲课教师或实训环节的指导教师.
(六)实践教学条件建设
以投资与理财专业人才培养目标和规格为依据,以培养职业技能为主线,以满足投资与理财专业及相关专业教学为前提,加强实践教学条件建设.通过改造和建设校内实训基地,与企业共建校外实训基地,引厂入校等方式,构建由校内实训基地,校外实训基地,"校中厂"组成的校内外实践教学条件.同时,进一步提高实训基地的管理水平,提高设备的利用率.
1.校内实训基地建设
投资理财校内实训基地,现有两个实训室——证券投资实训室和保险业务实训室.两个实训室能基本满足证券,期货,外汇模拟交易和保险业务实训.但与"教,学,做"一体化教学模式所要求的实训室存在差距,需要进一步改造和完善.另外,为了很好地满足金融服务营销,商业银行,综合理财规划等课程实训,还需建设金融营销实战演练室,商业银行业务实训室和综合理财实训室等三个实训室.
2.校外实训基地建设
对原有校外实训基地进行清理和完善.在原有的10个校外基地中真正能批量接收学生实习的基地只有7个(3个保险类基地,3个证券类基地,1个其他金融类基地),且在这7个基地中签订了正式的校企合作协议的只有2个(东莞证券中山营业部和信诚人寿中山营销服务部).因此,对原有的校外实习基地,不能批量接收学生顶岗实习的3个银行类基地到期后不再续约.对能批量接收学生顶岗实习,但没签订校企合作协议的5个校外实训基地尽量签订合作协议.对确定长期合作的基地要进一步完善,建立健全满足学生学习和顶岗工作的学习场所,办公条件,食宿等生活设施,各种管理制度和操作规程,以及实训指导教师的培养和聘用等.其中,资金投入以学院为主,业务指导以实训单位为主.达到每一个实训基地具备为学生提供食宿的服务设施,有供学生办公和学习的场地和设施,有相对固定的实习指导老师,有相对稳定的专业实训岗位,有相对完善的实习流程和管理制度.
在原有校外实训基地的基础上,继续开拓新的校外实训基地.计划到2016年,优质的校外实训基地达到15个,其中证券企业5个,保险企业5个,商业银行3个,其他金融类2个.
3.引入金融企业入校,建立真实的校内实训基地
采用学校提供场地和基础设施,企业提供设备和技术的方式引进保险公司,商业银行,证券公司各一家到学校与校方共同创建生产性校内实训基地——营销服务部或营业部(简称"三部"),并建立校企双方共管校内生产性实训基地的长效机制.一方面,"三部"可以为老师,学生以及附近居民提供金融服务,从服务中获得盈利,另一方面,"三部"又可以为学生提供真实的见习,实训环境,为老师提供企业实践机会.从而真正做到校企间的互惠,互利,共赢.
(七)构建人才培养质量监控体系,开发人才培养质量监控系统
为了及时掌握专业建设的效果,本专业将建立人才培养质量监控体系,通过职业证书含金量和证书获得率,就业率,就业对口率,首次就业转正后薪金,用人单位评价,学生的晋升与后期发展等指标综合评价人才质量,以此来反映专业建设效果.为了随时方便监控人才培养质量,根据人才质量监控体系,与企业或计算机系共同开发人才培养质量监控系统.
(八)社会服务功能建设
本专业主要为珠三角,特别是中山市的保险,证券和商业银行等金融系统从社会培训,技术咨询,课题研究等方面提供服务.建设具体内容见表5.
表5投资与理财专业的社会服务功能建设的具体内容
序号社会服务项目目标服务方向1社会培训服务为金融系统培训专业人员400人次/年主要对保险,证券,银行等金融系统提供岗前,在岗,转岗等员工培训.2技术咨询服务金融系统或个人(家庭)为金融系统提供技术咨询服务,为个人(家庭)提供理财咨询服务.4科研论文公开发表专业教师人均1篇/年主要就金融领域发展问题和技术开发及应用问题开展研究,并发表论文.核心期刊不少于总篇数的30%5教研论文公开发表专业教师人均1篇/年主要就专业建设,课程建设,学生管理等方面进行研究,并发表教研论文.核心期刊不少于总篇数的30%6科研教研课题纵向1项/年主要研究本专业领域发展问题,技术开发及应用问题,本专业的人才培养模式,专业建设模式和教学模式等方面进行研究.院级3项/年横向2项/年(九)专业教学资源库建设
为了展示专业建设的成果,本团队还将初步建立投资与理财专业教学资源库.通过该资源库传播专业建设的经验及优秀成果,实现资源共享.
六,建设进度计划及经费预算
(一)专业建设年度计划
"投资与理财"专业2016—2016年度建设计划见表6.
表62016—2016年度建设计划及预期绩效表
建设项目建设措施/预期绩效
2016-2016学年度建设措施/验收要点
2016-2016学年度1.专业定位和人才培养规格1.1专业调研建设措施:
开展一次及以上的专业调研工作
预期绩效:
调研方案,调研原始材料,调研报告等建设措施:
开展一次及以上的专业调研工作
预期绩效:
调研方案,调研原始材料,调研报告等1.2专业指导委员会会议建设措施:
召开一次专业建设指导委员会会议
预期绩效:
会议安排,邀请涵,会议记录,照片,会议纪要建设措施:
召开一次专业建设指导委员会会议
预期绩效:
会议安排,邀请涵,会议记录,照片,会议纪要1.3教师下金融企业顶岗实践建设措施:
派2名专职教师下企业顶岗实践
预期绩效:
《广东理工职业学院专业教师企业实践任务书》,照片,《广东理工职业学院专业教师企业实践手册》建设措施:
派2名专职教师下企业顶岗实践
预期绩效:
《广东理工职业学院专业教师企业实践任务书》,照片,《广东理工职业学院专业教师企业实践手册》1.4专家讲座建设措施:
举行一次行业专家或高职专家讲座
预期绩效:
讲座安排,邀请涵,照片,讲座内容纪要建设措施:
举行一次行业专家或高职专家讲座
预期绩效:
讲座安排,邀请涵,照片,讲座内容纪要2.人才培养模式的改革与创新2.1人才培养模式的探索建设措施:
专业团队进行投资与理财专业人才培养模式的研究
预期绩效:
相关会议纪要,论文,人才培养方案建设措施:
专业团队进行投资与理财专业人才培养模式的研究
预期绩效:
相关会议纪要,论文,人才培养方案2.2订单培养建设措施:
订单培养学生达43%
预期绩效:
订单培养合同建设措施:
订单培养学生达65%
预期绩效:
订单培养合同3.课程体系与教学内容改革3.1课程体系建设建设措施:
改进基于工作过程系统化课程体系的构建
预期绩效:
2016级专业人才培养方案建设措施:
完善基于工作过程系统化课程体系的构建
预期绩效:
2016级专业人才培养方案3.2实践教学建设措施:
实践教学达68%
预期绩效:
2016级专业人才培养方案建设措施:
实践教学达68%
预期绩效:
2016级专业人才培养方案4.优质专业课程,网络资源库和专业教材的开发和建设4.1优质专业课程建设建设措施:
①完成《个人理财实务》省级精品课程建设,
②增加《金融服务营销》,《风险管理与保险》,《证券投资理论与实务》,《金融基础》等4门院级精品课程申报与建.
预期绩效:
①《个人理财实务》通过省级精品课程验收报告
②金融服务营销》,《风险管理与保险》,《证券投资理论与实务》,《金融基础》等4门专业课程申报院级精品课程材料及立项书.建设措施:
①完成《金融服务营销》,《风险管理与保险》,《证券投资理论与实务》,《金融基础》等4门院级精品课程的建设,
③增加《证券市场基础》,《商业银行业务》等2门院级精品课程申报与建设.
预期绩效:
①《金融服务营销》,《风险管理与保险》,《证券投资理论与实务》,《金融基础》等4门院级精品课程的验收报告,
②《证券市场基础》,《商业银行业务》2门院级精品课程申报材料及立项书.4.2网络资源库建设建设措施:
①完成《个人理财实务》网络资源库建设,
②着手建设《金融服务营销》,《风险管理与保险》,《证券投资理论与实务》,《金融基础》
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