论文网
顶岗实习类论文范文数据库,与财商教育课程小学生,财商教育课程香港相关论文网
本论文是一篇顶岗实习类论文网,关于财商教育课程小学生,财商教育课程香港相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于顶岗实习及实践教学及骨干教师方面论文范文资料,适合顶岗实习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容.建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量.本专业重点建设《个人理财实务》,《风险管理与保险》,《证券市场基础》,《证券投资理论与实务》,《商业银行业务》,《金融服务营销》6门专业核心课程和1门专业基础课程(《金融基础》).力争到2016年,完成建设1门省级精品课程(《个人理财实务》)建设,完成4门专业课程建设成院级精品课程,立项2门专业课程为院级精品课程.同时高水平完成这5门专业课程的网络资源库建设,本专业其他专业课程也进行网络资源库建设.校企合作开发"课证融合"的教材2—3部,"项目课程"教材2—3本.投资与理财专业优质专业课程建设基本情况如表4.
表4:投资与理财专业优质专业课程建设基本情况一览表
课程课程建设基本情况1.
个人理财实务课程基本情况:投资与理财专业的6门核心课之一.实践性,综合性很强.2016年本课程立项院级精品课程,经过2年的建设与改进,2016年建成院级精品课程.2016年立项省级精品课程.
职业能力:个人(家庭)理财规划能力
技能等级证:理财规划师(3级)
共建企业:信诚人寿中山营销服务部,东莞证券中山营业部
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,对课程进行课证融合改造,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台,编写考证教材.2016年完成省级精品课程建设.
课程负责人:杨翠友,张玲2.
证券市场基础职业能力:能为客户进行各种金融工具,证券市场发行与交易,证券法规等方面提供咨询.
职业证书:证券从业资格
共建企业:东莞证券中山营业部
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,对课程进行课证融合改造,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台,编写考证教材.2016年立项院级精品课程建设.
课程负责人:王建阳,杜鹃3.证券投资理论与实务职业能力:证券投资分析能力
职业证书:证券从业资格
共建单位:东莞证券中山营业部
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,对课程进行课证融合改造,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台,编写项目课程教材.2016年立项院级精品课程建设.2016年完成院级精品课程建设.
课程负责人:郑祖军,晁辉4.
风险管理与保险职业能力:风险管理能力
技能等级证:保险代理人资格证
共建单位:信诚人寿中山营销服务部
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,对课程进行课证融合改造,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台,编写考证教材.2016年立项院级精品课程建设.2016年完成院级精品课程建设.
课程负责人:刘家瑞,金日超5.
商业银行业务职业能力:商业银行个人金融服务能力
技能等级证:银行从业资格证
共建企业:中国建设银行股份有限公司中山分行
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,对课程进行课证融合改造,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台.2016年立项院级精品课程建设.
课程负责人:金日超,余博6.
金融服务营销职业能力:金融服务营销能力
技能等级证:无
共建企业:信诚人寿中山营销服务部,东莞证券中山营业部
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台,编写项目课程教材.2016年立项院级精品课程建设.2016年完成院级精品课程建设.
课程负责人:张玲,郑祖军7.
金融基础职业能力:金融咨询服务能力
技能等级证:理财规划师(3级)
共建企业:信诚人寿中山营销服务部,东莞证券中山营业部
课程规划:与企业专家共同编写课程标准,设计教学方案,多媒体课件,考核方式和教学质量评价体系,录制教学录像,建设开放式网络课程学习平台,编写项目课程教材.2016年立项院级精品课程建设.2016年完成院级精品课程建设
课程负责人:阮银兰,余博(五)高水平"双师型"师资队伍建设
坚持"专兼结合,外引内培"的原则,以专业带头人和中青年专业骨干教师培养为重点,以优化学历结构,职称结构,年龄结构,学缘结构为主线,以加强"双师型"师资队伍建设为基础,建设一支由专业带头人,骨干教师,"双师型"教师和从行业企业聘请的技术专家,能工巧匠构成的专兼结合的专业师资队伍.
1.师资团队结构
根据我院"十二五"规划提出的办学规模,本专业学生规模将稳定在220人左右,专兼职教师人数达到30人.到2016年,师资队伍各项结构目标:"双师型"结构:专业教师具有"双师"素质教师比例达95%以上,兼职教师结构:兼职教师占专业课教师(含实践指导教师)的比例50%以上,其中具有高级工程师,高级技师等高级技术职称的占兼职教师的50%以上,学缘结构:专业教师团队由分别来自3个不同专业以上不同院校学习经历的教师组成,年龄结构:教师队伍平均年龄保持在38岁左右.高级职称教师的平均年龄稳定在45岁左右,职称结构:专业课教师中具有讲师及以上专业技术职务的教师达到80%以上,其中副教授及以上高级职称占20%以上,学历结构:具有硕士学位或硕士以上学位教师达到教师总数的65%以上.
2.学术梯队目标
积极创造条件培养1名在本专业领域具有较大影响,副教授以上职称,"双师型"的院级专业带头人,培养或从企业引进高水平,具备"双师"素质的本专业校级中青年骨干教师3-4名,建成一支以专业带头人为核心的德才兼备,素质优良,结构合理,高效精干,整体优化的"双师型"创新团队和学术梯队.
3.专业带头人建设
按照本院专业带头人选拔与管理办法,在现有教师中选拔2名副高以上职称的教师进行重点培养.优先安排他们在国内访问,研修,考察,培养其学术交流能力和专业开发能力,鼓励他们参加国内专业培训,行业交流,各类科研和技术服务,培育创新能力,安排他们到企业挂职6个月,参与技术服务或应用技术项目研究,形成以专业带头人为核心的研发团队.通过培养,使他们具有教授职称,高级财经系列专业技术职务(或:职业资格证书),积极开展教学,科研工作,主持校级以上的教研或科研项目2项/人.力争获得省级以上优秀教学或科研成果1项,在核心期刊发表科研或教研论文2篇,其中至少1名成为省级专业带头人.
4.骨干教师队伍建设
通过培养或从企业引进,使本专业拥有7～8名高水平的"双师型"骨干教师.骨干教师重点负责"投资与理财"专业核心能力课程,如"个人理财实务","金融服务营销","证券投资理论与实务","商业银行理财业务"等课程的教学.
从证券公司,保险公司等相关企业引进1名具有丰富技能经验,既熟悉家庭理财的规划与管理,又精通理财业务咨询,还能开展理财业务培训等工作的资深高级专家,把握行业发展方向,从而带动整个师资队伍技能水平的提高.
在青年教师中广泛开展教学业务比武和实践技能练兵,使青年教师迅速成为教学业务骨干,选拔1～2位优秀青年教师到企业开展技术攻关活动,提高青年教师的学术水平和"双师"素质.并通过校内外,国内外高职教育理论的培训,研讨和学术交流,主持或参与教改课题,到企业,进行实践锻炼和技术交流,有针对性地提升他们的研发能力,金融服务能力和创新能力,使他们成为投资与理财方面的技术骨干与能工巧匠.力争到2016年培养省级青年骨干教师1名.
| 有关论文范文主题研究: | 顶岗实习类论文范文 | 大学生适用: | 高校大学论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 91 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文题目 | 职称论文适用: | 杂志投稿、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
5."双师型"教师队伍建设
认真落实教师定期到企业实践,锻炼的规定,同时注重提高教师的教学能力,通过以下措施实现专业课中"双师型"教师比例达95%以上:
(1)青年教师进校后,首先到校内实习实训室或校外实习实训基地工作,提高其专业实践能力.
(2)要求教师通过培训考试获得中级以上职业资格证书,鼓励有条件的继续参评财经系列专业技术职务.
(3)引进来自企业工作第一线的技术人员,通过高校教师资格培训使他们获得教师资格证书,并为他们申报教师系列职称提供便利.
6.青年教师队伍建设
以教师教学资源中心为载体,着力培养青年教师的教学水平和业务能力,通过"一帮一"活动,教学督导听课,同行听课,让青
顶岗实习类论文范文数据库,与财商教育课程小学生,财商教育课程香港相关论文网参考文献资料：