论文网
关于教育反思类论文范本,与文抄袭例子2016年,幼儿教师优秀文相关论文发表
本论文是一篇关于教育反思类论文发表,关于文抄袭例子2016年,幼儿教师优秀文相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于教育反思及课堂教学及中小学教师方面论文范文资料,适合教育反思论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
讲授,⑥给予指导,⑦批评或维护自己的权威,⑧学生应答反应,⑨学生自发提问,⑩安静或混乱.三、教学三个问
关于教育反思类论文范本
关于教育反思类论文范本
这里的教学问题是指从学生,听课教师和自我反省的三个角度进行的反思策略.
1,学生的角度
一般来说,学生课后的情绪,作业的正确程度,后续课中对前一课知识的再现程度,都能反映上一节课的教学效果,也都能找出上一节课存在的问题.另外,也可以找不同类型的学生进行访谈,在访谈中直接寻找问题进行反思.
2,听课教师的角度
俗话说,旁观者清,当局者迷.上公开课固然重要.然而评比公开课更重要,不管是对执教者还是听课者,其收获更大,在评课中当参加者有了新观点和想法时,他们就大声说出来.然后在他人提出的观点之上建立新观点.所有的观点被记录下来但不进行批评.不同的教师从不同的角度会提出不同的观点,尤其是来自一个教研组同行的评价.从这些观点中,你会找出自己课堂教学的不足,寻找出反思的问题.
3,自我反省角度
许多教师都有这样的体会,看自己的录像看不下去.自我反省等于自我教育,而且心服口服,纠正的速度很快.所以,建议给教师分阶段拍一些教学录像片.建立教师成长记录档案,或教师把自己的讲课情况录音,课后再来好好听一听.所有这些方法,都有利于教师的反思,有利于教师的成长成熟.
一个优秀教师的成长离不开不断的教学反思,教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉性,不断的反思会不断地发现问题,从而促使自己拜师求教,与时俱进.教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的新方式,构建师生互动机制及学生学习的新途径.
四、教学评价反思策略
交流比较反思策略就是经常开展听课交流,教学论坛等来反思自己的教学.通过研究别人的长处,研究专家型教师,优秀教师的成功案例,来反思自己的教学活动,如通过学生反馈发现自己教学中的不足或需要改进的地方:可以展开与同时期教师之间,不同教师同一教学内容之间,不同教法之间,也可以是自己现在与过去的对比反思,从中总结成功经验与失败教训.通过交流比较反思,发现自己教学理念上的欠缺,找出教学手段与教学方法的差距,明确教学效果上的差别.
B教师可以从以下方面进行反思:
1从学生眼中反思
从学生眼中看自己,是教师生涯中令人称奇的因素之一.学生作为主体参与教学活动,对教师教学行为的评价是最真实和最有价值的.每当我们从学生眼中看自己时,总能了解一些事情,获得一些启发.首先,在教学过程中,教师不仅要以同化的眼光看待学生在学习过程中对于知识,理论的各种观点和见解,而且更应该以一种顺应的态度学习和接受不同的意见和看法,反思和检查自己教学行为的不足,生成顿悟,直觉,灵感,智慧,想象等多元开放的思维,以改善未来的行为.其次,使用"批判事件调查表",让学生以主体身份每周反馈意见和建议.该调查表是美国着名教授斯蒂芬·D布鲁克菲尔德等人极力倡导的一种做法,包括"最吸引人的时刻","最淡漠的时刻","最恰当的行动","最困惑的行动","什么最令你惊奇"五方面描述.教师汇总学生的描述后,及时作出对"批判事件"的回答.回答的内容即是教师反思后的结果.其优点表现为:批判事件调查表中的叙述为我们提供了直接而未加过滤的学生体验,这些叙述未受到师生之间权利机制的扭曲,有助于教师及早地发现课程中需要努力解决的任何问题.有助于教师经常了解学生的观点,反应和情感并让他们公开表达出来,在建立师生之间的信任方面起着重要的作用.还可以鼓励学生成为反思型学习者,不断对自己的学习进行诊断,反思和改善.
2从同事的感觉中反思
另外,教师典型课例剖析也可为教师提供活生生的教育教学思想和方法的范型.许多调查表明,专家型教师时刻对自己的教育教学表现出审慎的态度,他们习惯于以开放的姿态,吸收别人成功的经验.
和同事们谈论教师所做的事情,和同伴一起参加批判对话可以向教师揭示他们对教师教学实践的看法.同事们可以作为一面批判的镜子,反射出教师行动的影像.这些影像常常让我们大吃一惊.他们也面临着与教师同样的危机和困境.当教师聆听他们讲述相同的经历时,就可以检查,重构和扩展教师的实践理论.新课程倡导校本教学研究机制建设,以此为动力推动教师的自主发展.而实现教师同事之间的互动对话,交流与合作是至关重要的.
3从理论文献中反思
意识的觉醒,能力的增强,系统的理论学习是必要的.首先,理论可以帮助我们"识别"自己的实践,当一种理论用一种新的,揭示性的方法来阐释一种似是而非的经历时,这种经历就会更容易被理解,当别人的理论说明或肯定了我们私下得到的一种洞察结果时,我们就会感到得到了确证和认可,阅读别人的理论中的个人洞察结果,会让我们更加重视自己的推理和判断,这对我们良好的精神状态和自信来说有着神奇的作用.理论学习还能增强我们的能力,形成我们清晰陈述自己思想的理论基础.
| 有关论文范文主题研究: | 关于教育反思的论文范文文献 | 大学生适用: | 大学毕业论文、电大毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 60 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 期刊发表、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
再次,理论可以使我们的经验得到升华.实践的超越性很大程度上依赖于理论对现实的反思精神,当理论失去了它的指导性之后.那些表面上看来联系实际的做法在本质上很可能背离了实践的要求,导致教育实践对教育理论的偏离甚至有悖于目标的实现.
其次,理论可以冲破习惯和经验的束缚.如果没有一种理论的证明和指引,我们就往往会在一个画定了的圈子里漫步,永远走不出来.理论学习可以使我们形成从特殊事件中总结一般化规律的习惯,为熟悉的事件提供不熟悉的阐释和另外的工作方式,从而超越熟悉的圈子.
4自我批判反思
在教学过程中是否表现了适当的谦恭,足够的勇气,公正的品质,豁达的胸怀,丰富的情感以及敏锐的判断力和丰富的想象力,是否有耐心,自知之明,亲切感和幽默感等等,调查发现,优秀教师的"教后感","教师自传","教学日志"包含着对以上问题的深刻思考,表明了他们在"教后"对"教中"反思修正的执着情怀和热切愿望.在他们的成长过程中,其言行中的不良表现会渐渐消失.当然,随着教师经验的逐步积累和丰富.教师在教育教学过程中会随时对自己的教学实施有效的监控和调控.这正是专家型教师成长的途径和标志.
3,写一篇关于你的学科教学方面的反思或学生管理方面的反思,与大家分享.
众所周知,外语是一门实践性很强的学科.要学好一门外语仅仅靠掌握一些单词,知道一些语法规则和术语是不够的,还必须灵活运用学过的语言材料,形成综合运用语言的能力.阅读能力是中学生学习外语应具备的一种基本能力.学习外语的一个重要目的在于获取信息.在听,说,读,写四
关于教育反思类论文范本,与文抄袭例子2016年,幼儿教师优秀文相关论文发表参考文献资料：