关于中学生论文范文素材,与新世纪德育工作的改进策略相关毕业论文格式

本论文是一篇关于中学生毕业论文格式,关于新世纪德育工作的改进策略相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于中学生及中学教学及课外活动方面论文范文资料,适合中学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

《教育知识与能力》(中学)

一、考试目标

1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识,基本理论,能运用这些知识和理论分析,解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题.

2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力.

3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习.

4.理解中学生生理,心理的特性和差异性,掌握心理辅导的基本方法.

5.掌握班级日常管理的一般方法,了解学习环境,课外活动的组织和管理知识,具有设计一般课外活动的能力.

6.掌握教师心理,促进教师成长.

二、考试内容模块与要求

(一)教育基础知识和基本原理

1.了解国内外着名教育家的代表着作及主要教育思想.

2.掌握教育的涵义及构成要素,了解教育的起源,基本形态及其历史发展脉络,理解教育的基本功能,理解教育与社会发展的基本关系,包括教育与人口,教育与社会生产力,教育与社会政治经济制度,教育与精神文化等的相互关系,理解教育与人的发展的基本关系,包括教育与人的发展,教育与人的个性形成,以及影响人发展的主要因素--遗传,环境,教育,人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用,了解青春期生理的变化,包括中学生的身体外形,体内机能,脑的发育,性的发育和成熟.

3.理解义务教育的特点,了解发达国家学制改革发展的主要趋势,了解我国现代学制的沿革,熟悉我国当前的学制.

4.掌握有关教育目的的理论,了解新中国成立后颁布的教育方针,熟悉国家当前的教育方针,教育目的及实现教育目的的要求,了解全面发展教育的组成部分(德育,智育,体育,美育,劳动技术教育)及其相互关系.

5.了解教育研究的基本方法,包括观察法,调查法,历史法,实验法和行动研究法等.

(二)中学课程

1.了解不同课程流派的基本观点,包括学科中心课程论,活动中心课程论,社会中心课程论等,理解课程开发的主要影响因素,包括儿童,社会以及学科特征等.

2.掌握基本的课程类型及其特征,其中包括分科课程,综合课程,活动课程,必修课程,选修课程,国家课程,地方课程,校本课程,显性课程,隐性课程等.

3.了解课程目标,课程内容,课程评价等涵义和相关理论.

4.了解我国当前基础教育课程改革的理念,改革目标及其基本的实施状况.

(三)中学教学

1.理解教学的意义,了解有关教学过程的各种本质观.

2.熟悉和运用教学过程的基本规律,包括教学过程中学生认识的