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北京市义务教育课程改革实验教材
实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要
编审小组名单:
组长:陈金香
副组长:王玉霞
组员:崔丽平张如燕徐环颖滕春颖乔玉莲张春红
王秀军陈健张立霞宗士军汤静赵雅娟
奚志会闵军艳张静纪菲李春梅王绢
王冬平季馨雅
一、制定依据:
以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,以《北京市义务教育课程改革语文实验教材》为载体,吸纳语文教学改革及教学研究的成果,认真分析挖掘教材中蕴含的人文教育资源,充分发挥语文的人文教育功能,加强"忠","孝","礼"等传统美德教育,提高学生的人文素养.
以通州区教委小教科制定的"中华传统美德教育层次性研究—小学生行为养成层次性系列要求(试行)》,为指导,在认真研究当前课改重点,认真分析学生情况的基础上,制定此目标纲要.
遵循北京市课堂教学评价方案和本校课堂教学评价方案要求,本着依托课堂和教材的原则,在注重知识与技能,过程与方法的同时,强调进行态度,情感,价值观的教育.
以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等"利用图片,录相,让学生观察握手,点头的方法,
采用表演的方式,让学生在体验中练习这两种体态语言,教师向学生讲解使用点头和握手的场合及方法.《汉语拼音6》礼对学生进行文明礼貌教育,巩固礼貌用语"您好"的使用方法,使其懂得,只有讲文明,懂礼貌才会得到别人的喜爱."见了太阳就问好,太阳公公眯眯笑等"制作卡通动画或采用分角色表演的方式让学生再见儿歌内容,在活动中体验文明礼貌用语的使用方法,
采取讨论的方式让学生说一说"为什么太阳公公会眯眯笑,而且奖给小公鸡一顶大红帽".《我们多快乐》礼通过学习课文让学生知道课间要做正当的游戏,课间活动要做到井然有序,要谦让有礼,这样才会得到快乐！"我们多快乐！"及课后习题给学生放课间学生活动的照片,录相,树立好了典型,
通过让学生说一说你喜欢的活动这一环节,让学生懂得课间活动时也要讲文明,这样才会快乐！北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要
(一)年级第(一)册语文学科
课题德目实施目标着力点实施方法建议《客人到我家》礼通过学习课文让学生知道正确招待客人的方法,懂得待客要热情的道理.咱们的孩子长大啦！让学生讨论:为什么爸爸妈妈齐夸奖,咱们的孩子长大啦
采用角色表演的方法,让学生再现课文内容,让学生在教师的指导中,在亲身体验中掌握待客的方法,进行文明礼貌教育.《老山羊当医生》礼通过学习课文让学生知道和小朋友一起要团结友爱,要懂得谦让.没人跟我玩！让学生讨论为什么没人跟小狗玩呢
采用角色模拟的方法,再现课文内容,让学生在表演中体验,在体验中感悟.练一练六"打"礼通过完成这一练习,让学生知道打的正确方法,懂得在打时应注意的文明礼仪.教材图片让学生讨论怎样打,应该注意些什么.
让学生分角色练习给爷爷爸爸奶奶妈妈老师打,在打过程中进行教育.《爷爷和小树》礼通过回答课文作业,让学生知道使用礼貌用语"谢谢"的方法,对学生进行文明礼貌教育.作业习题假如你是小树,会对爷爷说些什么采用讨论,对话表演等方式,让学生体会小树会对爷爷说什么,掌握谢谢的用法.《小老虎的狗妈妈》孝通过学习课文让学生懂得热爱孩子是所有母亲的天性,母亲对孩子的爱是无私的.大花狗像对待亲生的孩子一样等将课文读给父母听,请父母讲他们是怎样照顾自己的,让他们体会大花狗的无私,同时进行孝敬父母的教育.
讲一讲父母是怎样精心养护自己,使自己健康成长的故事,从而理解精心喂养的含义.《奶奶笑了》孝通过学习课文,让学生知道孝敬老人是中华民族的传统美德,从小就要知道孝敬父母和长辈,当父母,长辈有病时应精心的照顾.奶奶高兴的笑了.利用课文插图,让学生想象文中的我是都为奶奶做了些什么
采用讨论的方法,让学生想一想,说一说为什么奶奶会笑呢
说一说自己在家里是怎样孝敬父母和长辈的,他们又是什么表现呢北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要
(一)年级第(一)册语文学科课题德目实施目标着力点实施方法建议练一练7三孝通过读大山爸爸这首儿歌,让学生理解爸爸对孩子无私的爱,他让小树在他身上长高长大.让学生在读中感悟,
2,回家读给爸爸妈妈听.《汉语拼音13》忠让学生知道我们伟大祖国的首都是北京,天安门是北京首都的象征之一.教材图片出示图片,让学生说一说,给学生讲一讲,使其明白祖国的首都是北京,天安门是北京的象征.课文一
《我们的学校》忠通过学习课文让学生知道学校是美丽的,家乡是美丽的,祖国是美丽的,激发学生热爱学校,热爱家乡,热爱北京,热爱祖国的情感.学校在北京郊区,小河跟我们一起唱组织活动让学生画一画书中的学校,画一画自己的学校,
说一说自己所在学校是什么样的,
让学生想一想和小河一起唱的什么歌,组织学生为学校,为家乡,为祖国献上一支歌.课文二
《升国旗》忠通过学习课文,让学生知道我们伟大祖国的国旗是"五星红旗"国歌是义勇军进行曲,懂得升国旗要严肃认真,立正敬礼,唱国歌时要声音宏亮,从而激发学生热爱国旗,热爱祖国的情感.课文全部内容以及课后习题:想想升国旗的情景采用录相的方式,让学生回忆一下升国旗的情景,
模拟升国旗,让学生再次体验,
向学生介绍奥运健儿,介绍在各种赛事上升国旗时的情景,进一步激发学生爱国的情感,
4,组织让学生画国旗,唱国歌的比赛,将教育效果延伸.《小彩笔》忠通过学习课文,进一步巩固我们的国旗是五星红旗这一知识点,激发学生热爱学校,热爱国旗以及祖国的情感.我用红色画国旗,我们校园多美丽采用让学生亲自动手画一画的办法,对所学的知识点进行巩固,同时激发学生热爱学校,热爱国旗和祖国的情感.选读一《我从中国来》忠通过读这篇课文,通过向学生介绍人造卫星使其了解祖国科技发展情况,激发爱国情感.我从中国来,欢迎你来自中国的朋友采取让学生课外学习了解人造卫星的知识,向父母了解我国人造卫星以及科技发展情况,激发学生的爱国情感.
可采取让有感情的表演的方式读课文,激发其民族自豪感.北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要
年级第(二)册语文学科
课题德目实施目标着力点实施方法建议识字一4客人到家我说请礼让学生知道客人来要热情招待,要使用请进,请坐等礼貌用语.客人到家我说请建议在组词时让学生表演以巩固请字的用法,丰富学生的词汇量.《小白兔和小灰兔》礼通过学习课文,巩固请,您,谢谢等礼貌用语,让学生知道正确使用的方法.谢谢您！白菜您留着自己吃吧,请您给我一些等.采用分角色表演的方法,让学生来体会礼貌用语的用法,给学生提供练习巩固的机会.《练一练》8孝看图说话,让学生知道孝敬父母,记住长辈的生日,学会关心家人.当家里人给长辈庆祝生日的时候,你应该怎么说,怎么做.以看图讲故事的形式,让学生了解怎样给长辈过生日,为什么要给长辈过生日,长辈生日时自己怎样做.然后采取活动的形式,让学生自由讨论,进行展示汇报的方式,说说自己怎样做.《小山村》忠通过朗读课文,理解课文内容,使学生感受小山村的美丽,产生对小山村,学校的喜爱之情.进而激发学生热爱家乡,热爱祖国的情感.多美丽的图画,多美丽的小山村等让学生将小山村的美丽绘画下来,同时在学到那是我们的学校时,让学生展开想象,描绘一下校园的美丽,也可展示学校的绘画作品.让学生在欣赏作品的同时,感受家乡的美丽,校园的美丽.《北京的夜景》忠通过朗读课文,看课文插图,图片等,帮助学生了解课文内容,让学生知道北京的夜景很美,产生爱北京的思想感情.北京的夜景真美呀.可通过看图片或放录相的方式,让学生直观的了解北京夜景的情况,然后再让学生说一说北京的夜景怎样美丽.
同时对课文内容进行扩展,让学生家长带学生看一看通州城的夜景,并且
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