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美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(11)册语文学科

德目课题实施目标着力点实施方法建议忠古诗四首之《凉州词》《从军行》通过学习,了解戍边将士阵守边塞的豪情壮志,激发学生热爱祖国的江山.了解诗中所学的自然景观,以此体会诗人以景托情的思想.结合历史背景,初步了解作者创作目的,通过集体看插图,议插图,感受祖国山河辽阔,在此基础上讨论后两句所表达的情感.忠练习一1,2让学生借助资料和诗词,了解北京及中国的历史,从而激发学生热爱家乡,热爱祖国山河的感情.理解"北京是世界闻名的古都"了解毛泽东所写两首词的内容.搜集历史资料,图片及作者创作的历史背景,再进行集体交流,在交流过程中让学生体会北京及中国的历史大好河山,在诵读中产生骄傲与自豪感.忠《将相和》通过学习,了解蔺相如机智勇敢,不畏强暴,以国家利益为重,顾大局,识大体的品质和廉颇勇于改过的精神.从三个故事中都抓住蔺相如的言行体会人物品格读,画,说描写蔺相如言行的语句,集体交流,蔺相如是个怎样的人从而体会到蔺相如机智勇敢,顾大局识大体的爱国精神.忠《江姐》学习革命先烈忠于革命,坚贞不屈的高贵品质当得知亲人被害后,当受到敌人严型拷打前后,江姐的各种表现找到这几处描写江姐表现的语句,同桌读,集体交流感受人物革命精神.放《红梅赞》音乐,激发学生情感,有感情诵读相关内容,受到心灵感染.忠《林海》了解大兴安岭的美丽景色,理解作者联相,从而体会到祖国山河的壮丽及林海对"兴国安邦"的意义."就在于它美得并不空洞"兴安岭的确含有兴国安邦的意义.引导学生看兴安岭的自然风光和林场景象,启发学生理解"不空洞"的原因就是大兴安岭与祖国的社会主义建设紧密相连,从而体会到"兴国安邦"的意义.忠《松坊溪的冬天》了解松坊溪美丽壮观的景象及有关知识,产生热爱大自然的感情.抓住描写香山红叶的语句学习体会画,读,说描写香山红吐的相关语句,加以想像,感受香山红叶的美,从而激发学生对大自然的热爱之情.

北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(11)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《再见了亲人》忠了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的,比山还高,比海还深,从中受到国际主义精神的感染.以"再见了,亲人"这一课题中的"亲人"引入,找课文中表现此关系的内容.讨论:为什么志愿军称朝鲜人民为亲人学生以大娘,小金花,大嫂为志愿军所做的一切来理解,体会中朝人民鲜血凝成的情谊.《海滨仲夏夜》忠了解夏夜海滨的美景,产生热爱祖国,热爱大自然的思想感情.学习太阳落山和夜晚景象的内容,体会人们的心情.找到你最喜欢的某一景色,给大家读一读,集体交流:看到这样的景象,给你留下了怎样印象结合插图想象画面,有感情地朗读.《梅花魂》忠了解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的感情.学习第13自然段外祖国父对梅花的赞美,体会"梅花魂"的含义引导学生抓重点词,体会梅花品格,通过例举中华民族有气节的人,进一步体会出"梅花魂"的含义,激发学生有感情朗读,读出赞美之情.《古诗之出塞,秋夜将晓秋夜将晓出门迎凉有感》忠通过学习,体会诗人的爱国之情,激发学生爱国思想.了解古诗前两句所描写的自然景象,在此基础体会诗人所表达的思想感情.结合插图欣赏边塞自然景观的美丽,讨论诗句写景的目的是什么引导学生体会阵守边塞的豪情壮志.《把我的心脏带回祖国》忠了解课文内容,体会肖邦的爱国之情.抓住肖邦生命最后一息,提出的强烈愿望来重点学习.听肖邦的《革命进行曲》,谈一谈听后感受.再读文中肖邦生命最后一息,学生体会人物内心强烈的爱国之情.《夜莺之歌》忠理解课文,体会"小夜莺"热爱祖国的思想感情.抓住小夜莺对德军的言行,体会人物品格.放夜莺鸣叫的录音,思考:文中,那动听的夜莺叫声是由谁出的.她在传递什么信息读,画,谈.体会男孩的机智,勇敢,爱国情感.

北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(11)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《宴子使楚》忠理解晏子的聪明才智和维护齐国尊严的思想品质抓住晏子面对楚国的三次侮辱,用智慧给以回击的表现进行学习勾画,理解:1楚王为什么要侮辱晏子楚王是怎样侮辱晏子的,晏子是怎样反驳的楚王三次侮辱晏子,结果怎样小组讨论,并集体交流.《金色的鱼钩》忠学习课文,体会老班长对革命无限忠诚的崇高品质.抓住"他坐在那里,捧着塘瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头等重点理解这句话,抓住"硬","哽咽"理解老班长为了战友,不惜自己受苦的崇高品质.让学生感受到一个对革命无限忠诚的老共产党员的光辉形象.《顶碗少年》礼懂得无论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功的道理.在学习课文中同时进行文明观赛的教育学习少年三次顶碗从失败直至成功的具体表现.讨论:少年顶碗最后成功,经历了几次的失败他是怎样面对失败的结合文尾:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村.体会面对挫折挑战自我就能成功的思想.《我爸爸说》礼学习小男孩先人后己,助人为乐,不占便宜的好品质.结合小男孩帮助找毛竹,请他人先称鱼,两方面内容进行学习分角色朗读表演,体会小男孩的心理,思想,感受男孩先人后己,助人为乐的好品质.《山泉流过的地方》礼了解故事内容,体会女教师献身山区教育事业的精神,激发学生的尊师情感.小女孩子正大声哭喊着要上学,母亲无可奈何让学生先画出描写老师的语言,动作,神态的语句和小组同学相互读,讨论自己的感受.在此基础上以读体会年轻教师献身教育事业的精神,激发学生的尊师情感.《两幅迥然不同的画》孝通过学习课文,使学生懂得从小学会自立,要关心长辈面对空位子,女孩1,丝毫没犹豫,一下坐上.女孩2把妈妈摁到坐位上首先让学生了解两幅"画"的内容,再谈谈自己喜欢的那幅画的理由.在讨论中肯定女孩的行为.再通过对照朗读,突出体现好的行为,以此受到孝的教育.北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(12)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《詹天佑》忠了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,产生热爱祖国,立志为祖国作贡献的思想感情.理解詹天佑是杰出的爱国工程师学生读课文,归纳从哪些方面可以看出詹天佑是杰出的爱国工程师,

进行交流讨论

进行朗读练习,读中体会

画图演示体会《小雨点》忠体会"我"和爸爸对小雨点的喜爱之情以及大陆和台湾人民的情谊,对学生进行涉台教育思考我和爸爸是怎样救治,喂养小雨点的

理解我们如此喜爱,为什么还要放飞学生读书,标画我和爸爸是怎样救治,喂养小雨点的

进行交流,让学生进行想像

进行表演,小组合作演一演我和爸爸是怎样照顾小雨点的

小组合作交流我们为什么放飞小雨点,体会大陆与台湾人民的情谊

课外阅读:说一说台湾和大陆人民之间的情谊故事《我爱三峡》忠体会诗人以三峡的赞美与热爱之情,激发学生热爱祖国的情感.抓住三峡各峡景物的特点来相像三峡的美景

选择自己喜欢的峡谷进行学习,抓住重点词句理解这个峡谷的特点,想像所描绘的景象,激发热爱三峡的情感

看课件,动手画一画三峡的美景