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见九州同,家祭无忘告乃翁.让学生通过讨论体会"等但悲不见九州同等家祭无忘告乃翁"这几句话的含义,为什么会慧不见九州同,为什么要家祭无忘告乃翁

北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(12)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《春望》忠通过学习,让学生体会诗人忧伤国事,眷念家人的情感感时花溅泪,眼别鸟惊心引导学生想像诗句所描述的景象

启发提问:想一想诗人此时此刻在想什么诗人会说什么

进行表演《前出塞》忠通过学习,了解诗人"拥强兵而反黩武的思想,是符合国家的利益和人民的愿望的.苟能制侵陵,岂在多杀伤.引导学生体会诗句的含义

谈一谈诗人对战争的看法,了解诗人主张既要拥有强兵,因为只有拥有了精锐的武器,会打仗的军队,才能保卫国家的安全,但又以"制侵陵"为限度,反对随意用兵,随意扩大疆土,随意杀人.

进行朗读练习《草原》忠了解祖国地域辽阔,景色美丽,感受民族团结友好,产生热爱祖国之情.感受草原的美丽

感受草原人民的热情好客抓住重点词句,如"给无边的绿毯绣上白色的大花等."等句,感受草原辽阔美丽,产生喜爱祖国美好山河之情.

朗读,观看录相

抓住草原人民的迎客动作,点拨学生想像他们会说些什么,体会蒙汉团结友好,产生热爱祖国之情

补充资料,找一找祖国其它美景《我的伯父鲁迅》忠从作者的记叙中知道鲁迅是一个自己想得少,为他人想的多的人,感受鲁迅的爱国之情查阅鲁迅的生平事迹

重点学习碰壁这件事放手让学生查阅资料,进行交流,让学生知道鲁迅的爱国热情

让学生叙述"碰壁"这件事

理解重点词"四周黑洞洞的"感受社会的黑暗,可鲁迅敢于碰壁,体会他对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神.激发学生的爱国热情北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(12)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《听泉》忠了解《二泉映月》的内涵,体会中国文化的博大精深,激发学生爱国之情1,《二泉映月》的内涵

2,理解小泽征尔为什么要跪下来听这首乐曲从书中画出描写《二泉映月》的句子,进行交流

带着自己的交流感受听一听这首乐曲,听后交流感受

讨论:为什么小泽征尔要跪下来听这首乐曲体会到世人对这首乐曲的赞美与虔敬

教师讲解:这是我们中华民族的文化艺术瑰宝,使学生受到教育《题临安邸》忠了解诗人对南宋的达官贵人置丢失大片故土于不顾,整天沉溺于骄奢淫逸的生活现象的痛斥,体会诗人的爱国情感理解"暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州"理解诗句的意思

体会作者的心情

想像作者的想法,使学生体会诗人的情感,体会诗人的爱国之情.从而激发学生的爱国情感

朗读《已亥杂诗》忠体会诗人渴望改革,出现人才辈出局面,使国家兴旺发达的心情,激发学生的爱国情感理解"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才"理解诗句的意思,我希望老天爷能重新把精神振作起来,打破常规降下有用的人才.

想像,交流,有了人才,国家会怎么样

交流:诗人为什么会有这样的想法体会诗人的爱国情感《索桥的故事》忠了解都江堰感人的故事,从为多数人牺牲自己的人身上受到教育了解索桥的故事

理解句子"得到比故事更美好的东西"找出关于索桥的故事.小组内互相讲一讲

谈一谈自己读完故事的感受,使学生心灵得到熏陶,感染,净化

理解句子"得到比故事更美好的东西"美好的东西指什么指导学生联系全文体会.

北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(12)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《友谊的航程》忠了解海军现代化舰艇编队到各国访问的经过,体会他们给祖国带来的荣誉,激发学生的爱国情感抓住美国人民的旅美华侨的语言,动作,神态来学习找出相关词句,抓重点词读一读,想一想当时的样子

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讨论:你们学完后,想到什么《我看见了大海》孝体会继父对我这个残疾女孩真正的深沉的爱以及我对继父的感激之情继父给你留一了怎样的印象

了解河子对继父的感情细读写继父的语言,动作的语句,谈谈理解,并有感情地读一读

提问:想一想,河子对着继父的遗像会说些什么,以此让学生体会河子对继父的感激之情.《看不见的爱》孝体会课文所表达的母亲的深情与伟大,激发热爱母亲的情感了解母亲的神态,动作,语言动笔画一画母亲的语言,动作,神态等词句,从这些重点词句,你能体会到什么引导学生体会到她对孩子的爱如春风般和煦,如阳光般温暖,在这样的爱中包围的孩子是幸福的.但她又不溺爱孩子,她一直在教育,鼓励,帮助孩子克服困难,正是有了这样的母亲,才有这样的孩子.

谈一谈自己的母亲《生命桥》孝感受老羚羊以自己生命为代价,使羊群脱险的牺牲精神了解老羚羊的做法,谈一谈自己的看法读一读老羚羊的做法,抓住动词来感受老羚羊的牺牲精神

小组交流:自己的看法,激发学生的情感

动手画一画当时的情景《零点降生的女孩》孝通过学习,使学生感受到母亲对女儿的爱,女儿对母亲的愧疚不安.讨论:母亲为什么说女儿是零点降生的她应该不应该骗女儿,对女儿说谎学生读书,复述故事梗概

讨论:母亲为什么说儿女是零点降生的她应该不应该骗女儿,对女儿说谎(小组讨论,集体交流体会,母亲善意的谎言,体现出母爱

补充资料北京市义务教育课程改革实验教材实施传统美德—"忠,孝,礼"教育目标纲要

(六)年级第(12)册语文学科

课题德目实施目标着力点实施方法建议《母爱》孝通过学习,使学生体会到老牛的母爱和动物的亲情,使学生受到孝的教育抓住老牛的变化,从忠厚—倔强—慈爱来体会老牛的母爱默读,了解全文的主要内容

朗读:边朗读边想像,老牛拦车时的倔强,挨打时的悲壮,小牛喝水时的慈爱,重点词句采用评读

动笔写一写自己的感受,写完后集体交流《真爱》孝通过学习,使学生感受到母爱的伟大,激发学生热爱母亲的情感学会复述这两个故事

讨论:为什么两位母亲会这样做初读感知课文讲两个故事

选择一个故事进行复述练习

朗读:配上适合的音乐来烘托气氛,激发学生的情感