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关于课堂教学类论文范文文献,与初中英语教改文阅读相关毕业设计论文
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41.小学语文项目研修活动暨学科素养提升行动(一)茶山一小茶山,南白象语文老师区小学科学,品德团队赛课暨16学时培训待定相关教师市小学品德调研暨送教活动鹿城等小学品德第二研修班活动待定研修班学员6325～3.311.区小学数学,英语团队赛课暨16学时培训活动待定相关教师温州市第八届小学语文课堂教学评比教师代表小学语文第六期研修班,第七期骨干班活动研修,骨干班学员小学语文学科教研基地活动暨16学时培训景山小学景山,新桥,娄桥16学时参训教师温州市小学科学课堂教学评比市籒园小学教师代表小学科学研修班研讨暨名师工作室活动相关教师区学科教学论文评比相关教师741～4.71.清明节(4月4日~6日,放假调休)区小学数学第五期骨干班专题研讨暨16学时培训待定西片区16学时参训教师省小学英语三年级(全年)新教材培训杭州小学语文项目研修活动暨学科素养提升行动(二)瞿溪小学崇文校区瞿溪,泽雅,潘桥语文教师小学各科精品课例拍摄(一)848～4.141.科室调研待定小学语文学科指导小组活动暨新教师课堂教学实践指导活动(一)待定小学语文新教师市小学数学第八届优质课评比瑞安市"小科学家"评比活动之优秀科学探究项目评比相关学生市小学品德课改领航活动鹿城教师代表区小学品德第二期研修班活动研修班学员小学各科精品课例拍摄(二)9415～4.211.市第三届"三小"评比市教研院相关学生小学语文学科指导小组活动既新教师课堂教学实践指导活动(二)待定小学语文新教师浙江省小学科学课堂教学评比暨研修班活动研修班研讨暨名师工作室活动温州市广场路小学教师代表区小学数学项目研修活动研讨暨16学时培训新桥小学西片区16学时参训教师市小学英语课堂教学评优活动平阳县鳌江小学教师代表区小学品德项目研修活动暨16学时培训娄桥一小相关教师区小学品德第二期研修班活动娄桥一小研修班学员10422～4.281.小学语文第六期研修班活动研修班学员小学语文学科教研基地活动暨16学时培训活动仙岩一小仙岩,丽岙16学时参训教师市小学数学学科教研基地学校调研教研基地学校区小学数学教研基地学校24学时专题培训区实验小学东南片区16学时参训教师科室调研待定"小科学家"评比活动之科学素养测试,现场答辩待定相关学生市小学品德学科基地学校活动暨16学时培训区实验小学相关教师区小学品德第二期研修班活动区实验小学研修班学员11429～5.51.劳动节(4月29日~5月1日,放假调休)1256～5.121.小语会理事外出学习活动待定相关教师学科教研基地活动区实验小学相关教师参加小学科学省特级教师网络工作室活动金华或桐乡教学常规提升行动经验交流会瞿溪相关教师组织参加浙江省小学数学优质课评比待定小学品德项目研修活动暨区小学品德第二期研修班活动景山小学相关教师13513～5.191.市第四届小学课改领航现场会实验小学相关教师小学科学16学时培训活动实验小学16学时参训教师小学数学16学时培训活动实验小学16学时参训教师小学语文第六期研修班活动实验小学研修班学员小学语文第七期骨干班活动骨干班学员14520～5.261.省第十届小学语文课堂教学评比组织参加全国人教版教材小学数学专题研训暨区小学数学第五期骨干班活动待定骨干班学员小学科学项目研修活动暨小学科学研修班活动小学科学教师新教师考核暨新苗评比待定相关教师15527～6.21.小学语文学科教研基地活动暨16学时培训实验小学梧田,三垟,育英学校16学时参训教师1663～6.91."市农村小学中年教师课堂教学提升项目"
专项评比相关教师区小学数学吴春敏工作室展示暨16学时培训活动新桥小学相关教师小学英语学科教研基地活动暨16学时景山小学相关教师17610～6.161.端午节(6月10日~12日,放假调休)小学英语市农村中年教师课堂教学提升专项评比:现场词汇教学设计评比相关教师科室调研待定18617～6.23196.24～6.301.期末考试"小科学家"评比活动之优秀科学记录本评比市教研院2071～7.71.各科研修,骨干班总结,7月6日暑假开始小学(学前)部2016年工作要点(学前)
一走近幼儿,践行"有效地学和快乐地玩"
以"有效地学和快乐地玩"为主题,将集体教学与游戏为两条活动主线继续深化研究.让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习,让每一个区域活动都能促进幼儿的自主有效学习.本学期将开展《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习,通过实践与交流,转变教师观念与行为,从而发展幼儿的生活能力,学习能力和游戏能力.
1.聚焦数学领域.以教师发展为本,立足幼儿园实际,本学年继续推行学科素养提升活动,将关注幼儿园数学领域的有效教学,比如对数学教学内容的文本解读与拓展,数学教学目标的制定,教学环节的设计,教学诊断与评价等方面开展深入研讨.
2.关注区域游戏.本学期将在幼儿园开展区域游戏探讨和调研,发现并解决幼儿园一线教师在组织实施游戏活动中出现的各种问题,如区域活动中的师幼互动,幼儿游戏规则建立与执行,幼儿游戏行为的观察和记录等,通过交流研讨转变教师观念与行为,从而发展幼儿的生活能力,学习能力和游戏能力.
3.优化半日活动.本学期将以温州市幼儿园半日活动组织评比为契机,组织开展我区幼儿教师半日活动优质课评比,从研究儿童"学"的角度,使教师从一堂课的视角逐渐拓展到幼儿的一日生活各个环节,进一步推进《瓯海区幼儿园一日活动常规实施细则》的实施.
二走进农村,关注"课程规范和保教质量"
以《温州市幼儿园一日活动保教工作规范》为抓手,把教研重心放低,普及面扩大,着力克服"小学化","成人化"的倾向,对幼儿园日常工作的各环节进行研讨,优化活动常规.全面推进农村幼儿园课程的规范和保教质量的提升,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域及幼儿园保教实践中得以体现.
1.准办级幼儿园考核.本学期将围绕如何科学合理安排幼儿一日生活,幼儿园的课程的实施与安排等方面对准办级幼儿园进行考核和评估.
2.资格证书培训.为加强幼儿园教师队伍建设,本学期将对我区未取得幼儿教师资格证书的教师组织专题培训,全面提升我区幼教教师整体素质和专业水平.
3.普通话培训.幼儿教育阶段是幼儿语言能力形成的关键时期,幼儿教师的普通话高低将直接影响幼儿的普通话水平,本学期将对我区普通话等级未达标的幼儿教师进行普通话集中培训,促进其专业技能的提升.
三借力骨干,培育"学前队伍领头雁"
以"幼儿教师90学时和16学时培训"为平台,以"瞄准前沿,立足课堂,教研相济和共同成长"为目标,通过专家讲座,跨区观摩,名师互动和自我展示等形式,搭建研究,展示和交流的平台,充分发挥骨干教师的群体智慧.
1.90学时培训.本学期以学习《3—6岁幼儿儿童学习与发展指南》为培训主题,使老师全面理解和准确把握《指南》的精神实质,帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,重点研讨教师的教学方式和幼儿的学习方式,努力做到"让教师的教学更有意义,让幼儿的学习更有意思",不断提升骨干教师的专业实力.
2.16学时培训.针对当前幼儿教师数学教学中存在的问题,以提高幼儿教师的数学教材的内容挖掘,教学设计与实施能力为重点,整合培训资源,优化培训内容,创新培训模式,提高教师的课程执行力.
四推出品牌,打造"课改领航优秀项目"
以区园本研修基地建设为载体,探索总结学科教研基地建设经验,努力将教学和研究有机整合,做好基地幼儿园成果积累和推广,使其成为推进有效教学的示范引领基地.在梳理总结的基础上,有计划,有步骤地把学科教研基地的课改成功经验向全区展示推广.
通过集体调研,教学视导,听课,座谈,访谈和教学研讨会等形式,全面了解学前教育教学的基本情况和存在问题,开展有效教研活动.
开展市级课题《提高区域活动中教师行为观察能力的实践研究》,研究视角从关注教师的教转移到幼儿的学,进一步落实以幼儿为本的教育理念.
小学(学前)部2016年上半年工作行事历学前周次日期内容活动地点参加对象1218～2.242月20日(周三,正月十一),教师报到,2月21日(周四,正月十二),学生注册缴费,始业教育.中心部分民办教师幼儿教师资格证书考前培训.2225～3.3市教研员工作会议平阳教研员334～3.10区幼教工作会议中心幼教专干4311～3.17区幼教调研
幼儿教师普通话集中培训中心部分民办教师5318～3.24区幼儿教师"半日活动组织"评比待定相关教师6325～3.31区幼儿教师"半日活动组织"评比待定相关教师741～4.7清明节(4月4日-6日,放假调休)
幼教名师工作室活动待定名师工作室学员848～4.14温州市幼儿园教师"半日活动组织"评比
区幼教调研瓯海相关教师9415～4.21幼教90学时(16学时)培训各基地部分教师10422～4.28幼教90学时(16学时)培训各基地部分教师11429～5.5劳动节(4月29日-5月1
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