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教育教学方面论文范文,与福建电大开放教育教育管理专科,教育管理文提纲福建相关毕业论文
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;中对事物的逻辑判断,也并不像专业研究者那样层次分明,学术论文这种文体与中小学教师有关,但不是主要的文体形态.其他的一些文体形态,也可以归诸"论文"范畴,只不过它不是以"学术"为主要取向的,教育叙事研究报告,同样也是研究成果的表达形式.而这些样式是与具体的实践结合在一起的,反映的是教师在日常教育教学中的所思所想,是和具体的实践结合在一起的,是和一系列鲜明的有情节的事件结合在一起的,体现教学的全过程,反映的是教师的心路历程,提升的是教师的相关经验.这种非常鲜活,丰富,多样的文体形式,属于教师,正像学术论文这种文体属于专业研究者一样.专业研究者长于用专业词汇表情达意,而我们的叙事,案例,日志,反思,恰恰是那些生动,具体,形象的表达,这种语言类型属于实践第一线的老师们.这正是教师们寻找到的,属于他们自己的研究成果的表达形式,正在形成他们自己独到的研究文体,随着教育叙事研究被广泛重视后,也将成为流行和被承认的一种论文,即叙事研究.叙事研究报告分三类:教学叙事,生活叙事和研究叙事.教育叙事研究报告的三要素:典型事件,问题叙事和反思.3,结合你的教育教学实际,写一篇叙事研究报告,与大家分享.
思想品德教学中课堂设问艺术故事
在思想品德课教学活动中,教师经常采用课堂讨论的教学方式,来提高学生的学习兴趣,增强教学的时效性.但在讨论课上,有的教师"干呼万唤",学生就是不动,出现冷场的情况.其实能否展开讨论与课堂设问有密切的关系,这就需要在教学过程中对提问要精心设计.最好能从学生的生活中发现问题,然后拿贴近他们的事例让学生分析并展开讨论.
如:在学习人教版七年级《思想品德》上册第八课第二框《对不良诱惑说"不"》一框时,可以这样设计:首先对学生进行了问卷调查,了解学生在日常生活中面临的最大诱惑是什么调查结果表明,学生中普遍存在对吸烟,网络等的痴迷,在农村中学,对学生诱惑最大是吸烟,占到了80%.教师在上课时可以在黑板上写上"成熟","吸烟"和"发展"三个词语,然后问"这三者之间有联系吗有什么联系"请你们畅所欲言.大家会讨论起来,有人会说:"吸烟代表我们已经长大了,我会被别人所认可".有人会说:"一些名人,作家都是一边吸烟一边工作,只有吸烟他们才会有更好的作品出现,吸烟有利于他们的发展".有人会说:"别人都抽烟,自己不抽烟,不成熟"有人会说:"吸烟是一种享受,能提精神等"
听到大家的看法不一,可以出示一个调查表让学生进行深思:
上海市公布的一份流行病调查表明,如果不对中国吸烟人口进行控制,5000万儿童将死于因吸烟导致的各种疾病,这个数字是加拿大人口的2倍,瑞典人口的6倍！而近日进行的"全球青少年与烟草调查"中,中国问卷上海项目组结果显示,上海市24%的中学生已尝试过第一口烟,其中6%的学生吸烟经历始于7岁.
看完这个调查表后,你是否还认为吸烟是成熟的标志吸烟是否是良好的文明形象你认为塑造良好文明形象应怎样做在学生回答完问题后,进行总结:"青少年吸烟问题,不仅关系到我们青少年的健康成长,而且关系到提高整体民族素质的长远大计.塑造文明形象,拒绝第一支烟！"
加强课堂提问的艺术性,在激发兴趣,启迪思维,培养创新精神,提高综合素质等方面都具有不同程度的作用.在教学中,教师若能重视课堂设问的艺术性,善加指点,一定会有诗意的教学境界.
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