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,剽窃他人成果的情况.支撑材料名称1.专业人才培养方案2.制定培养方案的指导思想和基本原则
3.保证培养方案执行的制度
4.执行情况的记录
5.用人单位和毕业生跟踪调查情况.
6.学院校园科技文化活动
二级
指标合格标准自评等级2.1师资队伍数量与结构建有一支自有专职教师,长期外聘教师和短期兼课教师相结合的稳定的师资队伍,其中自有专职教师不低于1/3的比例,短期兼课教师不高于1/3的比例,有完善的专业负责人制度,专业负责人具有高级职称,学术水平高,生师比符合国家规定,45岁以下专任教师中具有硕士学位,博士学位的比例在50%以上,鼓励有企业,行业背景的专家加入教学团队,辅导员按不低于1:200的师生比配备,每个班级配备1名班主任.A自
我
评
价稳定的师资队伍是专业建设和教学质量的保证,我院与校本部同处于一个校区,学生可以充分利用校本部的教学资源.滨江学院根据具体情况对本部来我院授课的教师做出选择.凡是学生评教分数不能达到要求的教师,不能在学院继续主讲课程.注重聘请教师授课的连续性,教师授课的科目不宜过多,同一门课程要求由同一名教师授课,不能达到要求的也要组成课程组授课,考试内容形式统一.
1.基本情况
学院建有一支自有专职教师,长期外聘教师和短期兼课教师相结合的稳定的师资队伍.本专业有教师42人,其中校本部24人,自有I教师3人,自有II教师3人,外教6人,其他教师6人.自有教师和母体教师中的教授和副教授教师13人,占主讲教师总人数的三分之一以上,且45岁以下专职教师都是英语硕士,主讲教师都具有教师资格证书.本专业有辅导员6位,每个班级再配备1名班主任加强管理.学院配备有专业负责人,有完善的专业负责人制度,专业负责人具有高级职称,学术水平高.学院生师比为1:17,低于1:18的国家规定.
本专业聘请校外以及企业背景的专家加入教学团队(如江苏科泰电子商务技术服务有限公司,焦点科技股份有限公司),鼓励他们为教学献言献策,为本专业的教学开展做出贡献.
2.师资队伍的特点
①师资结构年龄合理,绝大部分教师的年龄在30-50岁,是一支年富力强的教学团队.
②长期担任专业课程的教学任务,是一支经验丰富的教学团队.
③专业教师大都是自有教师和本部的老师,教师队伍相对稳定,也富有教学经验.
④本专业以"强化基础,注重能力,重在实践"为人才培养指导思想通过措施,使专业的师队伍建设进度加快,年龄结构,职称结构,学缘结构合理博士化程度高.
二级
指标合格标准自评等级2.2主讲教师主讲教师全部具备相应岗位资格,专业课主讲教师有一定时间的企业或行业实践经历,主讲教师具有高级职称人员的比例不低于30%.A自
我
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价1.主讲教师全部具备相应岗位资格
本专业有一支自有专职教师,长期外聘教师和短期兼课教师相结合的稳定的师资队伍,其中绝大多数都是自有专职教师和长期外聘教师,短期兼课教师比例很小,有完善的专业负责人制度,专业负责人具有高级职称,学术水平高,经过"十一五"期间的建设,本专业已经形成了一支职称比例较为适当,学历结构,学缘结构,年龄结构较为合理的主讲教师队伍.
本专业的主讲教师全部具有中级以上职称,或具有硕士以上学位,从而保证了主讲教师的岗位资格和质量.
2.专业课主讲教师有一定时间的企业或行业实践经历
本专业主讲教师都有一定的企业或行业实践经验.有的教师带领学生在企业实训实习,有的教师曾从事口笔译工作,有些教师在一些培训公司教学或做口笔译工作.
3.主讲教师具有高级职称人员的比例
目前本专业主讲教师42人,符合岗位资格的比例为100%.其中,教授5人,副教授8人,高级职称占到主讲教师总人数的三分之一以上,主讲教师中,具有博士学位5名(有4个在读博士),具有硕士及以上学位的教师占96.6%,教授,副教授均为本科生授课,授课率为100%.
支撑材料名称1.教授职称证书
2.副教授职称证书
3.讲师职称证书
二级
指标合格标准自评等级2.3教师专业发展师资队伍建设规划科学,合理,与学校整体发展和专业建设发展规划相一致,师资队伍建设措施得力,切实可行,注重对青年教师的引进和培养.A自
我
评
价1.师资队伍建设规划科学,合理,与学校整体发展和专业建设发展规划相一致
本专业师资队伍建设始终突出对复合型应用人才的引进与培养,即大力引进与培养"英语翻译方向,商务英语方向及英语语言文学(尤其是实用英语方向)"等方向上的教师.这与学校整体发展和专业建设发展规划相一致,因为在"十二五"规划中,专业+技能型为指导思想通过人才引进,送出去深造等措施,师队伍建设已逐步形成年龄结构,职称结构,学结构合理,博士化程度高的师资队伍.
二级
指标合格标准自评等级2.4教学研究与改革积极开展教学改革研究与实践,有校级以上的教学研究项目及成果,专业负责人和专业课(含专业基础课)教师有较为应用现代教育技术培养学生思考能力和创新能力以及激发学生学习兴趣和积极性专业负责人教师
科研项目(个)
项目经费(万元)
国家
省部
校级
其它
国家
省部
校级
其它
教研
科研
2016-2016
0
1
3
1
0
3
1
3
4
47
2016-2016
2
4
3
4
1
4
0
5
30
40
2016-2016
7
4
6
3
2
3
6
45
42
表2.4.2抽检专业近三学年教师发表论文和出版着作情况表
年度
着作(部)
论文(篇)
论文级别(篇)
专着
译着
教研
科研
CSSCI
人大
复印
新华文摘转载
北大
核心
一般
2016-2016
2
0
5
41
7
0
0
12
27
2016-2016
2
0
6
36
12
0
0
10
20
2016-2016
2
0
6
33
3
0
0
8
28
可见,近年来,本专业的教研,科研项目及经费都非常可观.科研促教学局面业已形成.有些科研成果已经转化成本科教学的内容和实验项目,教师充分利用科研设施,开展本科生的科研训练计划,开展学生课外科技活动,举办学科竞赛,指导毕业设计(论文)等.有的科研成果用来指导教学,对提高教学效益和培养学生的创新精神和动手能力起到促进作用.近三年英语专业学生外研社杯全国英语演讲大赛外研社杯全国英语大赛三等奖人次中国青少年英语能力大赛大学专业组江苏省首届口译大赛英语交替传译比赛优秀奖人次.
二级
指标合格标准自评等级3.1教学经费学校拨付足额的经费,专业日常教学经费得到保证,生均四项经费不低于学费收入总量的10%,能满足人才培养的需要,具有一定的自筹经费能力.A自
我
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价1.教学经费充足,保障有力
为了保证教学的正常开展,学院每年专门拨出一定数量的资金用于正常的经费开支,并日益形成制度.每年学院都进行预算,用于教学设施,教学仪器的更新与完善,教师的进修,专业培训,参加学术会议等,使得教师的知识能够不断的更新.用于实验室建设,课程建设,教材建设,教学方法及现代教育技术等专项的建设经费也非常充足.多年以来,学院加强课程和教材建设,专门设立资金,让教师参与研究.
学院足额拨付日常教学经费2016-2016教学业务费是1188万元,教学差旅费是278万元,教学仪器设备维修费是116万元,体育维持费是57万元.2016-2016教学业务费是1293万元,教学差旅费是272万元,教学仪器设备维修费是126万元,体育维持费是67万元.2016-2016教学业务费是1314万元,教学差旅费是277万元,教学仪器设备维修费是128万元,体育维持费是71万元.
实习经费,毕业设计(论文)经费,专业建设专项经费安排到位,能满足专业教学和人才培养需要.
2.自筹经费能力初步形成
近三年本专业自筹资金(教学与科研)合计208万元.
支撑材料名称1.保障各项教育教学业务费投入的规章制度及财务报销流程,财务明细和凭证
2.上一年度"四项经费"财务明细财务凭证及分类统计表
3.自筹经费一览表
二级
指标合格标准自评等级3.2专业图书与电子网络资源专业图书符合国家规定并不断充实,中外文期刊能满足教师的日常教学,科研和学生专业学习需要,计算机网络资源及服务体系完备,使用较好.A自
我
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价1.专业图书符合国家规定并不断充实,中外文期刊能满足教师的日常教学,科研和学生专业学习需要
通过共享大校图书馆藏书179.5万册,生均150册,报刊杂志1886种,其中,外语类图书65484册,原版英语图书971册,外语杂志256,学院图书资料室生均年进书4册,有英语类专业相关图书24486册,图书资料能满足师生的需要,网络资源及服务体系完备,使用较好,能利用计算机网络及其他现代化管理手段采集,交流信息和管理.2006年以来,学校共投入文献资源购置费2500万元,年均500万元,同时先后投入相当数目的设备专项经费,以及新图书馆设备,设施专项经费800余万.资金投入保证了图书馆建设和发展,2016年2月新图书馆开始启用,极大地改善了图书馆的服务能力.目前,图书馆大型网络数据库与光盘数据库32个,收录电子图书89.7万种,
信息工程方面论文范文,与外贸文开题报告北京,外贸文开题报告采购相关毕业设计论文参考文献资料：