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信息工程方面论文范文,与外贸文开题报告北京,外贸文开题报告采购相关毕业设计论文
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程与后期课程的衔接加强低年级专业课程的介入,为学生高年级专业学习良好基础.严格把关,采取教师推荐,教研室审核,系领导的方法,21世纪课程体系教材,21世纪规划教材,教育部推荐教材,获奖的优秀教材,经典教材或新版教材.目前使用的专业教材为统编教材,部分为省,部级获奖教材.为增强学生动手能力,先后与科泰电子商务技术服务有限公司等.去年有218名学生在科泰实习,增强了学生的实践动手能力.同时鼓励学生参加比赛如全国大学生英语竞赛外研社杯英语口语大赛提高学生实践应用能力.教学为了进一步提高教学质量,不断完善教学制度,进一步提高教师对教学质量的认识和重视,为保证教学质量良好基础.建立客观公正的教学质量监控体系,完善教学质量考核指标,将同行评比,学生评价(周报表,教学座谈会期中学生打分)经常化,固定化.建立指导教师制,对新任教师进行岗前培训,由有经验的教师具体指导,帮助新教师尽快成长.建严格的新课试讲制度,定期抽查教师的教案,增强任课教师的质量意识,规范教学活动及教学管理,教学质量提高.
积极组织教改活动,以学生为主体,以教师为主导,彻底改变以教师为中心的教学模式.充分发挥学生的能动性,创造性,培养学生的自主性,独立性和合作精神,采用灵活多样的教学方式和模式如启发式,讨论式,研究式学生上讲台做课题报告,受到师生的好评.利用有特色的网络信息交流平台加强互动,引导学生在积极主动的思维活动中获取知识,掌握方法.
二级
指标合格标准自评等级1.3人才培养方案人才培养方案能根据经济社会发展和人才市场对专业人才的素质要求,结合学院的发展定位,专业优势和学生特点及需要,以培养学生的实践应用能力为核心,具有较为明显的独立学院特点和专业特色,注重行业,企业参与方案设计,注重学生知识,能力,态度,价值观等方面的协调发展.A自
我
评
价1.人才培养方案以培养学生的实践应用能力为核心,具有较为明显的独立学院特点和专业特色
本专业能根据经济社会发展和人才市场对专业人才的素质要求,把专业定位于培养专业+技能型的复合型中高级英语人才扎实的英语语言基础知识熟练的语言基本技能,,商务英语和翻译学科方向较强的英语语言运用能力及广博的文化知识,能在教育,经贸,文化,外事,旅游,科技等部门从事教学,翻译,研究和管理.
为增强学生的技能,满足社会需要,本专业先后与科泰电子商务技术服务有限公司,焦点科技股份有限公司等建立实习基地,依托实践基地,提高学生素质,增强教学效果,开辟校企合作的新路子,并以此作为提高学生技能的重要途径之一.
此外,本专业鼓励学生参加国家级,省级,校级举办的各种比赛(例如,全国大学生英语竞赛,外研社杯英语口语大赛,各类国家级,省级,校级翻译竞赛等),增强学生学习兴趣,提高学生的语言实践应用能力.
2.人才培养方案注重行业,企业参与方案设计,注重学生知识,能力,态度,价值观等方面的协调发展
为提供人才培养方案的可行性,本专业在制定人才培养方案时能邀请行业,企业参与方案设计,共同讨论具体事宜,探究如何实现学生的知识,能力,态度,价值观等方面的协调发展,这为制定可行,高效的方案奠定了一定的基础.
3.人才培养方案注重全面提升学生的综合素质
本专业大力推行大学生素质拓展计划,全面提高学生的综合职业能力,为学生的个性化发展和就业时的"多证上岗"创造条件.
本专业在学生综合素质的培养上遵循"因材施教"的原则,针对独立学院学生的特点做出相应的调整.针对学生文化基础偏弱但思想活跃的特点,本专业重视选修课的开设,鼓励学生多选专业选修课和任选课,满足不同学生的兴趣爱好,全方位提升其综合素质,针对学生自律力较差的特点,本专业加强了实践教学环节,在实践过程中培养学生的学习兴趣,提高学习的积极主动性,培养良好的学习态度和工作态度,针对学生有一定特长且家庭条件较好的特点,本专业注重学生的能力培养,强化学生的竞争力,通过组织和指导学生参加竞赛,公益性活动,考取技能资格证书等,进一步为他们提供锻炼的机会,为他们就业打下坚实基础.
4.人才培养方案保障措施有力
我们通过制度建设,规范办学,为人才培养方案的落实提供制度保障.主要体现在以下几个方面:
(1)整体优化师资队伍,构建师资保障体系
教师是教学的直接承担者,教师的素质和水平直接影响着教学的质量和效果.因此,要更好地开展应用技能型人才培养,必须建立一支适合应用技能型人才培养发展需要的教师队伍.
①广揽人才.通过引进学历和职称高,实践经验丰富的人才,改善师资队伍结构,提升师资队伍的教学和科研水平.首先,拓宽教师来源.一方面本专业充分依托校本部的优质教师资源,聘请本部教师给本专业学生上课.另一方面从高校毕业生选聘,从社会上聘请兼职教师.对所有教师进行系统管理,制定相关管理制度.
②育好人才.以"导师制"为主,通过多种渠道对教师进行应用技能型人才培养方面的培训,鼓励教师参与应用技能型人才培养的科学研究,深化对应用技能型人才培养的认识,对教师进行应用技能型人才培养给予引导,既要在日常的教学管理中提出应用技能型人才培养的要求,又要鼓励教师参与社会实践.
③建立合理的用人机制,鼓励教师整体的发展与提高,更好地开展应用技能型人才培养.
④邀请企事业单位的人员,专家到学校讲课和开设专题讲座.
(2)提高教学管理水平,构建质量控制系统
教学管理是高校管理工作的主要组成部分,是提高教学质量的重要保证,教学管理水平直接影响到高校教学秩序的稳定,也会直接影响教学质量的提高.为此,我们严格教学管理,主要从以下几个方面做起:
①严格执行人才培养方案及教学计划,没有特殊情况绝不允许调整,如遇特殊情况需要调整的,必须首先系主任提出调整理由,并填写变更申请单,然后交到教务办审查批准备案.
②着重抓教学制度建设,努力提高教学管理水平.严格执行学院制定的一系列教学制度和管理制度,对教学的各个环节进行规范和管理.我们重点把关教师授课,调停课,教学考核与成绩评定,课程考核办法,课堂考勤,考试纪律,奖学金评定等方面的规定.
③构建动态质量控制系统,确保教学质量不断提高.首先明确教师,辅导员,教学督导和教学信息员职责.其次严格规范教材选用.再次强化教学过程管理,对教师的备课,讲课,课件制作,教案准备,课后答疑,作业批改,考试等制定细则.最后严格听课查课制度,积极开展督导听课,同行听课和管理人员听课活动.
(3)加大教学设施投入,构建教学保障体系
学院下拨经费充足,实现教学设施现代化.首先,建设充足的教学用房,其次,购买现代化的教学设备,再次,依靠校本部图书资源的同时建立自己的图书室.最后建立专门网站,实现教学管理,教学资源的网络化.
(4)建立专业实验室,保障校内实践教学
为了弥补外出实习及观摩教学受到各方面条件的限制,学院建立了一些专业实验室,以利于学生进行实践.
为了保证实验室的有效利用,学院制定了相关的规章制度,规范实践教学,严格考核标准,建立实践教学评估体系.通过制度的约束,对实践教学的指导教师,学生实习情况进行严格考核.
(5)建设校外实习基地,保障校外实践教学
学院努力建设"双挂牌"校外实训基地.学院在企业建立挂牌基地,企业在学院建立挂牌基地,通过基地载体达到利益一致,实现校企双赢.
(6)认真抓好毕业论文的写作
毕业论文的写作,是对学生四年学习情况的检验,也是学生实践的良机.学院专门开设了毕业论文写作课程,让经验丰富的教师担任主讲教师,通过课程的学习,学生了解毕业论文写作的常识,掌握毕业论文写作的方法.学院还制定了专门的论文写作规范和要求.
为了保证毕业论文的质量,学院规定在第七学期撰写学年论文.通过学年论文的写作,学生基本上掌握了论文的写作的格式,了解论文的写作过程和基本要求,为毕业论文的写作打好基础做好准备.
毕业论文写作的每一个环节都严格按照学院的规定进行,从选题到开题,从第一稿到定稿,都要求学生和导师保持密切联系和沟通,将思想表现纳入毕业论文评价的体系当中,进一步培养学生的沟通互动能力.为了规范毕业论文的写作质量,从起始阶段将规范合理的学术规范教授给学生,今年,学院购置了查重软件,督促学生重视论文写作,从技术上保证毕业论文环节的规范性.
从今年抽检的情况来看,尚未出现学生违背学术道德
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