论文网
关于心理健康类论文范例,与护理学文下载2016年,附件下载相关论文目录怎么自动生成
本论文是一篇关于心理健康类论文目录怎么自动生成,关于护理学文下载2016年,附件下载相关毕业论文范文。免费优秀的关于心理健康及大学生及人际关系方面论文范文资料,适合心理健康论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
其中更以网路游戏成瘾问题最受到关切,而在实务经验上也显示,网路成瘾当事人的成瘾行为有可能会横跨两类以上(王智弘,2016a).五,网路成瘾的症状与负面影响
网路成瘾者通常会出现的核心症状与负面影响包括(柯志鸿,2003,陈淑惠,2003,Goldberg,1996,Griffiths,2000):(一)强迫性:不能克制上网的冲动,(二)戒断性:不能上网时出现了身心症状,(三)耐受性:上网的慾望越来越不能满足,所需上网时间越来越长,(四)在相关问题上也出现了状况:比如在1.人际问题,2.健康问题,与3.时间管理问题上都受到负面的影响,而造成人际孤立,身体受损,失学与失业等问题.当发现有上述的症状与问题发生,可进一步运用评量工具或诊断标准加以确认(王智弘,2016a),并寻求助人专业人员的协助.
六,校园网路成瘾的现况
一般来说,各国网路成瘾的人数比例,目前约在6-17%之间(柯志鸿,2004,2005),就台湾校园过去的研究调查资料来看,国中生曾测出为7.5%(柯志鸿,2004),高职曾测出为13.9%(李佳蓁,2005),大学曾测出为10.3%(林旻沛,2003),15.3%(Lin,Ko,&,Wu,2016),20.3%(王智弘,2016),但在教育部官方公布的调查结果显示(严文廷,2016):国小四到六年级的网路成瘾高危险群,占20.4%,国中学生占23.7%,高中职占32.3%,成瘾状况比以往更加严重.就大陆的调查资料来看,青少年约为13%(岳晓东,应力,严飞,2006),但韩国汉阳大学接受政府经费支持的三年期调查研究却指出,韩国十八岁以下的儿童与青少年中,有高达百分之三十的人有网路成瘾的风险(TheNewYorkTimes,2007).就笔者所属的台湾网路成瘾辅导网研究团队调查所得,台湾的国小三到六年级网路成瘾者约占18.8%,七到十二年级的国,高中学生则约占20.2%(以上是以陈氏网路成瘾量表64分为切分点),大学生则约为20.3%(以陈氏网路成瘾量表68分为切分点,若以64为切分点则为29.6%)
)(王智弘,2016,王智弘等,2016,施映竹,2016,陈慧苓,2016),由於调查工具与认定标准的不同,因此结果有所差异,但是都提醒我们,青少年网路成瘾问题确实不可加以小看或掉以轻心.
台湾网路成瘾辅导网研究团队试图突破研究技术的限制,以第三者评量技术,编制「陈氏网路成瘾量表」家长版,全球首次对国小低年级学童的主要照顾者进行测量:以推估出小学低年级可能有网路成瘾问题孩子的估计比率,小学一年级可能为3.03%,小学二年级可能为16.22%(林靑颍,2016,张翠芬,2016).因受第三者评量为间接评量技术会有偏误,且家长与主要照顾者可能有过份忧虑孩子问题而有高估现象,接受评量的研究参与者亦仅为164位,是属於初探性之研究,此等结果仅能供未来研究的参考,尚不能反应完整的真实状况.但是可以观察到国小低年级学生的网路成瘾已是该担心的问题,ㄧ升二更是预防网路成瘾问题的关键时刻.
在绝大部份的调查研究报告中都指出,男性学生的网路成瘾情形较女性学生严重,无论在小学(施映竹,2016,许仲毅,2007,刘文尚,2003),国中(陈慧苓,2016,傅义婷,2007,郑淳忆,2005,廖思涵,2005),高中职(李佳蓁,2005,陈慧苓,2016,卢丽卉,2002,韩佩凌,2000)或大学(王智弘,2016,杨正诚,2003,萧铭钧,1997,Lin,etal.,2016)都是如此.而且自小学以至大学阶段,似乎就学阶段越高者其网路沈迷问题有越严重之倾向(陈冠名,2004,严文廷,2016).值得加以注意.
贰,网路成瘾的可能成因分析
一,造成网路成瘾的网路基本社会特性
网路成瘾行为的造成有其网路环境的特性,由於网际网路有沟通媒介与活动场域的双重社会特性(王智弘,2004),网路世界的沟通较实体世界增加了更丰富的多元风貌与较难预知的特性,而其无国界联结与虚拟性特质,更使得欲以伦理与法律对网路行为加以规范,远较实体世界为困难(王智弘,杨淳斐,2001a).因此,网路世界除了会重现实体世界的问题之外,有新增新了许多前所未有而特属於网路世界的问题,这也使得网路世界的行为问题更显得复杂而不易处理(王智弘,2005b),网路成瘾问题即在此等社会场域中孕育而生,而网路成瘾行为的造成除与网路环境的社会特性有关之外,更与网路环境的心理特性有关.
二,造成网路成瘾的网路基本心理特性
网路环境有其特殊的心理特性:匿名性,虚拟性,方便性与跳脱性等特性(王智弘,2004,李伟斌,陈庆福,王智弘,2016),此等特性造就了网路上的特殊行为表现.而此等基本心理特质则与网路成瘾行为的养成有重要的关联.
就网路之匿名性而言,网路使用者可以隐藏自己身分与个人资料,而增加其表达自我的安全性,因此愿意有较高的自我揭露(李美枝,2001,吴姝蒨,1999).此外,由於社会临场感较低的缘故,较易於形成逆向的月晕效应,降低个人的责任感或自陈内容的真实性与增加情感投射与幻想的可能性(王智弘,2005a,李美枝,2001).匿名性亦可能造成去社会化,去个人化的沟通情境,而引发网路退回(interregression,Holland,1998,即在网路上表现出之心理退回现象或原始本性:攻击,性与过分慷慨)或恣意行为(uninhibitedbehavior,吴筱玫,2003,Kiesler,Zubrow,Moses,&,Geller,1985)的可能性,因此,性与暴力特别容易充斥在网路上.
次就网路之虚拟性而言,网路的虚拟特质提供了当事人角色扮演的可能性,网路虚拟团体或虚拟社群,以及网路线上游戏等都是其中典型的形态之一.网路之虚拟性提供上网者扩大人际网络的可能性(吴姝蒨,1999),并由於能提供一种低社交焦虑的人际互动环境,而有利於上网者社交技巧的发展(郭欣怡,1998),网路虚拟社群的参与所提供的社会支持机制,则有利於上网者多元自我的建立与整合(林以正,2003),亦即网路虚拟特质的可能正向效应是提供了一个发展多元自我与人际关系的场域.不过,网路之虚拟特质所带来的负向效应亦不可等闲视之,特别是网路角色扮演行为或网路角色扮演游戏的代价是造成真实与虚拟间的混淆或网路成瘾(InterAddiction)问题的可能(吴筱玫,2003,曾怀莹,2001,陈淑惠,1998a,1998b,1999,2003,Suler,1999,Young,1996a,1996b,Wallace,1999).
就网路的方便性而言,网路使用的方便性包括了(李伟斌,王智弘,陈庆福,2002):(一)上网环境之方便性,家中,学校,公共场所,网咖,甚至无线通讯等皆可上网,(二)工具使用之方便性,网路上有许多工具,以提供我们从事工作,学习,生活与娱乐等活动的方便性,(三)满足需求之方便性,网路很方便的满足了上网者有关性,人际亲和,成就感,自主与创造变异等方面的需求(杨佳幸,2001).网路的方便性使网路使用的可接近性(accessibility,戚国雄,1998)或近用(access,吴筱玫,2003)性增加,并且增强了民众使用网路的动机,也增加了过度使用网路的可能性.
最後就有关网路的跳脱性而言,网路的跳脱性包括超文本(hypertext)的跳脱性与文字使用的跳脱性(李伟斌,王智弘,陈庆福,2002),超文本的跳脱性使得网路资讯的连结非常容易,使得网路上资讯的提供不受限於线性的结构,而能多元活泼的串联与引用网路上的文字或多媒体的资讯,提供给网友前所未有的丰富讯息,文字使用的跳脱性造就了俗称火星文或注音文等网路文字型式,使文字使用的多样性表现是前所未有的局面(王智弘,2005c).因此,网路沟通内容与型式的多元性可说是现代生活的一种人际新风貌.不过,网路之跳脱性亦可能造成网友易生思考跳跃或不易专注的现象,或者易於在网路上沉溺与迷失,多视窗的阅览习惯,使网友在网网相连中可能越走越远,迷失了上网的目标,把现实生活中的工作与任务置之脑後,旷日费时,徒让时间空流转.
三,造成网路成瘾的个人心理因素(现实生活的推力)
网路成瘾问题的产生,除了与前述之网路基本心理特质有关,更涉及其他的心理因素,主要包括两个层面(王智弘,2005c):一是个人心理层面,一是网路心理层面.
造成网路成瘾问题有其个人心理层面因素,包括(王智弘,2016a,白育甄,2003,邱圣玲,2003,柯志鸿,2003,2004,2005,陈冠名,2004,陈淑惠,2003,黄一玲,2001,杨正诚,2003,卢丽卉,2002,戴秀津,2002,颜如佑,2004,韩佩凌,2000,Ko,Yen,Yen,Lin,&,Yang,2007,Yen,Ko,Yen,Wu,&,Yang,2007):1.网路成为生活问题的避难所:网路可能成为逃避下述生活问题的临时避难所,
关于心理健康类论文范例,与护理学文下载2016年,附件下载相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：