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解常用氮肥的性质和施用特点4,掌握氮肥的合理施肥技术
5,了解土壤中磷素养分的含量和形态,理解土壤中磷素的固定
6,了解磷肥的类型,常用磷肥的性质和施用要点
7,掌握磷肥的合理施用技术
8,了解土壤中钾肥养分的含量和形态
9,了解常用钾肥的种类,性质和施用要点
10,了解常用微量元素肥料的种类,性质和施用要点
11,了解复合肥料的概念,常见复合肥料的种类,性质和施用要点
12,了解肥料混合的原则
三,有机肥料种类与合理施用
1,了解有机肥料的概念与分类
2,掌握有机肥料的作用
3,掌握粪尿肥及施用
4,掌握堆沤肥及施用
5,了解绿肥入施用
6,了解生物肥料及施用
第八章植物生产与农业气象
知识目标:主要农业气象要素的种类和概念,灾害性天气类型,危害和防御措施,
农业气候的形成因素,类型特点以及农业气候资源的合理利用.
能力目标:小气候观测及资料整理.
一,农业气象灾害及其防御
1,掌握我国农业气象灾害的主要特点
2,了解低温冷害的表现及防御措施
3,了解干旱对植物生产的危害掌握有效防御干旱的方法
4,了解干热风对植物生产的危害掌握有效防御干旱的方法
5,掌握洪涝,湿害的防御措施
【植物保护技术】
农业昆虫的基本知识
(一)昆虫的外部形态
1,了解头部结构,头式类型,理解头部附器的结构和类型.
2,了解胸部组成及功能,理解胸足的基本结构与类型,翅的类型.
3,了解腹部组成及功能,理解外生殖器组成.
4,了解体壁的功能及衍生物,理解体壁结构和特性.
(二)昆虫的繁殖,发育与习性
1,理解昆虫的繁殖方式
2,掌握昆虫的发育
3,了解昆虫的世代和生活年史
4,掌握昆虫的习性与防治的关系
(三)昆虫与环境条件的关系
1,了解温度,湿度,光,风等气象因素对昆虫的影响
2,了解土壤,生物因素对昆虫的影响
(四)农业昆虫主要目,科识别
1,了解昆虫的分类知识,9个目的主要特点及其代表性昆虫
2,理解蝶类与蛾类,广腰亚目与细腰亚目的主要区别
第二章植物病害的基本知识
(一)植物病害概述
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1,了解植物病害的概念
2,了解病状与病征的类型及其具体表现
3,理解植物病害的病原类型及其区别与联系
(二)植物病害主要病原物的识别
1,了解植物病原真菌五个亚门的主要特点
2,了解植物病原真菌,细菌,病毒,线虫的一般性状与特性
3,掌握植物真菌病害,细菌病害,病毒病害的症状特点
4,了解寄生性种子植物的种类及代表种的识别
6,掌握非侵染性病害与传染性病害的诊断方法
(三)植物侵染性病害的发生发展
1,理解病原物的致病性和寄主植物的抗病性
2,掌握植物侵染性病害的侵染过程
3,了解植物病害侵染循环的概念,理解其环节
4,了解植物病害流行的基本因素和类型
第三章植物病虫害调查统计及综合防治技术
(一)植物病虫害的调查统计及预测预防
1,了解植物病虫害调查的内容,取样方法,统计方法
2,了解植物病虫害预测预报的目的,种类,预测的基本方法
(二)植物病虫害综合防治技术
1,了解植物病虫害综合防治的概念及其观点
2,掌握植物病虫害综合防治技术的基本措施
第四章农药应用技术
(一)农药基本知识
1,了解农药的概念,农药的分类,农药剂型的概念
2,理解常用农药剂型及其特点
(二)农药的使用方法
1,理解农药的使用方法及各自的特点
2,掌握农药浓度的表示方法,农药稀释的计算方法
(三)农药的合理安全使用技术
1,理解农药合理使用的措施
2,了解农药的毒性
3,了解禁止使用和限制使用的农药种类
4,理解农药对环境的污染
5,掌握农药安全使用的措施
《机械制图》
一,考试性质
本课程考试性质是测试我市中等职业学校机械类专业的核心课程《机械识图》是否达到教学目标(按教学计划开课,按教学大纲和教材进行教学),以利于提高教学质量.
二,考试对象
本课程考试本着面向全体机械类专业(含本专业各个专业方向)学生.《机械识图》考试对象是高一学生,
考试内容与要求
(一)本考纲在考试内容和具体要求中,提出了四个认知能力层次的要求,即了解,理解,掌握,运用.
(二)考试内容
1.制图基本知识和基本技能
(1)掌握国家标准《机械制图》中有关图幅,比例,字体,图线,尺寸标注等基本规定.
(2)理解简单平面图形的分析方法和作图步骤.
2.投影基础
(1)了解投影法的种类和特点,理解点,线,面的正投影法,掌握三视图的投影规律,掌握基本几何体的画法及在表面上求点.
(2)掌握简单形体的截交线与相贯线的画法.
(3)理解正等轴测图和斜二轴测图的画法,会画简单形体的正等轴测图.
(4)掌握组合体的投影以及尺寸标注,会补画缺线.
3.图样的基本表示法
(1)掌握视图,剖视图,断面图的分类,画法及标注.
(2)了解其他表示法.
4.常用件的特殊表示法
(1)了解常用件和标准件的有关规定.
(2)了解螺纹,键,齿轮的画法规定及标记.
5.零件图和装配图
(1)掌握零件图的识读方法及表面粗糙度,尺寸公差与配合,形位公差及其他技术要求的识读.
(2)会识读零件图.
(3)了解装配图的识读方法.
四,考试形式与试卷结构
1.命题的原则
以浙江省教育厅职成教教研室于2016年4月颁布的中等职业学校数控专业《机械识图》课程标准为依据而编着的中等职业学校《机械识图》教材为蓝本,并参考浙江省高职单考单招机械类专业基础理论考试大纲,确定《机械识图》水平考试命题内容.
2.试题难易适中,配分比例为基础题约80%,中等难度题约12%,较难题约8%.
3.试题以《机械识图》的识图和制图为主要内容,且主要知识点的覆盖面在90%左右.
4.考试题型及其分值分配
考试采用闭卷,笔试形式.考试时间为90分钟.全卷满分为100分.全卷共四大题型.考试题型为:选择题约10%,,判断题约10%,,作图题约60%,识读零件图约20%,
五,考试的时间
《机械识图》高一第二学期末
六,教材与参考资料
1.教材:以教育部最新的《中等职业学校机械制图教学大纲》要求,结合浙江省教学需求及课程改革成果,由浙江省教育厅职成教教研室组编的数控技术应用专业课程改革成果教材《机械识图》和配套练习册.
2.资料:
中等职业教育机械工程类专业基础课程国家规划教材《机械制图》和配套练习册.
《汽车机械基础》
一,考试性质
本课程考试性质是考试我市中等职业学校汽车运用与维修专业的核心课程是否达到教学目标(按教学计划开课,按教学大纲和教材进行教学),以利于提高教学质量.
二,考试对象
本课程考试本着面向全体汽车运用与维修专业(含本专业各个专业方向)学生.《汽车机械基础》考试对象是高一学生,《汽车构造与拆装(上,下)》考试对象是高二学生.
考试内容与要求
1.本大纲在考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解,理解(熟悉),掌握(能够).
2.考试内容
【汽车机械基础】
1)掌握简单平面图形的画法.
2)掌握三视图的投影规律,掌握用正投影法画组合体三视图.
3)了解零件图的作用,掌握零件图识读,了解装配图的识读.
4)理解铰链四杆机构的组成,曲柄存在的条件,四杆机构的三种基本类型的判断方法及应用.
5)了解凸轮机构的特点,掌握凸轮机构的组成,类型,掌握其在汽车上的应用.
6)了解链传动,带传动,齿轮传动的类型,掌握其在汽车上的应用.
7)了解齿轮传动时传动比的计算,转动方向,转速的判断.
8)了解轴的作用,分类,掌握其在汽车上应用.
9)了解滑动轴承,滚动轴承的特点,结构,分类,掌握轴承的功能,应用.
10)了解键与销的类型,作用和应用特点,会合理选用键与销.
11)理解液压传动的组成,能分析汽车中典型液压系统的工作过程.
12)理解常见各液压元件的图形符号.
13)了解常用汽车零部件的材料.
14)了解汽车常用燃料,润滑油料,工作液的特性,能合理选用燃料,润滑油料,工作液.
【汽车构造与拆装(上,下)】
(上册)发动机部分
1)了解常用汽车维修工量具和仪器的正确选用方法.
2)掌握发动机的一般构造和常用术语.
3)掌握曲柄连杆机构及主要机件的作用,组成及它们之间į
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