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物理学着迷,整天喜欢做实验的小男孩.小豆豆喜欢她,为他削铅笔,陪他说话.可他却丝毫不领情:先是把小豆豆的理想摔得粉碎,然后说坚决不娶小豆豆做新娘.而这,只因为小豆豆在练相扑的时候,把他摔得很痛.| 有关论文范文主题研究: | 关于葵花的论文范文文献 | 大学生适用: | 学年论文、函授毕业论文 |
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生:阿泰.
师:曾是最调皮的学生之一,拉小豆豆的小辫子,让小豆豆摔了一跤,被校长严厉批评.生:大荣君.
师:患有小儿麻痹症的男孩子,走路一瘸一拐,小豆豆曾帮助他爬上自己的那棵树.生:山本泰明.
师:喜爱小动物,收养一只受伤的流浪猫.生:天寺君.
生:小林宗作.！看来同学们并不是囫囵吞枣地过一遍,而是做到了细嚼慢咽,！
小林宗作是主要人物之一,是巴学园的灵魂.我们来回忆一下,校长在你心中是个怎么样的人让我们一起来听听小林校长的原话吧:
"好了,你跟老师说说话吧,说什么都行.把想说的话全部说给老师听."
"过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用以去感受自然,倾听神灵之声,触摸灵感的能力渐渐衰退."
"世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真.不会感动,也不会充满激情等"
"请让他们穿上最差的衣服,到学校来."(差----耐脏结实)
"以后,孩子们能够在别人面前,清楚,自由,毫不羞涩地表达出自己的想法,是绝对必要的."
"不必想着非要说得很好,只要是自己的话,什么都可以.总之,试一试吧！"
"不可以欺骗动物.动物很信任你们,如果你们有事情欺骗它们,它们就太可怜了.如果你对狗说:'握一握手,就给你点心吃',那么握手之后,绝对不能什么也不给它.如果那样的话,狗就不再信任你,它性格也会变坏."
"不要把孩子们束缚在老师的计划中,而要让他们到大自然中去.孩子们的梦想比老师的计划,更要大得多."
"无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成人的影响,这些优良的品质可能会受到损害.所以要早早地发现这些'优良的品质',并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人."
"你绝对能做到."
"你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的."我们再来看书中的另一个主要人物——小豆豆.这个才上一年接就被退学的女孩,其实是个很生动的孩子.她曾经做过的哪些事情,让你忍俊不禁让你难以忘记
充沛的好奇心,好动源于好奇,
心地善良,爱护动物,即使差点被狗咬下耳朵,也还护着狗,不让爸爸责罚,对同学十分友爱,帮患有小儿麻痹的泰明爬树,圆别人的梦........
这么活泼,可爱,善良的孩子,只是不按规矩办事.
有人说,书是一面镜子,每个人都能从书中找到自己的影子.小豆豆所经历的事情,如丢三拉四,好奇心强,心底善良,贪玩好动等等,你想到自己了吗想到自己曾经做哪些类似的事情
一本好书,总能勾起我们许多美好的回忆,带给我们美好的心理体验.就像这本书,如同一股清泉,一点一点流进我们心里.读着读着,我们的心里暖暖的.
这本书人物形象,当中的语言也很精彩.你们在读书的过程中肯定也关注到了.在本书的阅读过程中你都记录了哪些美好的语言,和大家分享一下.
(1)这实在是一个绝妙的盒饭,漂亮地让人目瞪口呆！黄色的煎鸡蛋,绿色的豌豆,茶色的鱼松,还有炒得松松的粉红色鳕鱼子,五颜六色的,看上去就像花圃育秧漂亮.——海的味道,山的味道P38
(2)校园里的树木,又长出了柔软的绿叶,花坛里的花朵,也急急忙忙绽放.番红花,喇叭水仙,三色紫罗兰等等,接二连三地盛开了,向巴学园的小学生们说着"你们好！"郁金香舒展开长长的茎,像是要长个头儿似的,樱花的花苞在清风中摇曳,仿佛在等待着"准备——开始"的信号,好一齐开放.第二个春天P165
《汤姆·索亚历险记》推荐阅读课教案
东台市第一小学韩新萍
一,阅读目的:
1.通过推介和交流,使学生初步了解《汤姆·索亚历险记》的故事内容,初步感受汤姆·索亚的勇敢正直和乐观精神.
2.借助于图片影像资料,引导学生带着问题去读书,学习做读书笔记.
3.以一篇带多篇,激发学生阅读文学作品的兴趣,确立正确的阅读思想,让读书成为自己的生活习惯.
二,课前准备:
1.了解美国作家马克·吐温及其作品.
2.到图书馆借阅马克·吐温的最有影响的作品《汤姆·索亚历险记》.
三,教学过程:
一,了解一个人.
1,(配乐,背景字幕:"幽默大师","怀有赤子之心的顽童","仗义执剑的骑士","幽默文学的泰斗"出现,隐去.)师缓慢介绍:有这么一位作家,他被人们称为"怀有赤子之心的顽童","仗义执剑的骑士","幽默文学的泰斗",童年时代,住在密西西比河旁的小镇里,这里是各种船只穿梭聚散之地,他在此地的见闻,成为他日后作品中的题材和特色.他曾做过领航员,新闻记者等工作.A情节,人物
生:我最喜欢的一次历险是——因为——
师:就这次历险,还有谁再来说一说
师:汤姆的理想竟然是做海盗！小组内交流一下:他们为什么要去做海盗
生汇报.
师:初次见面,你觉得汤姆是一个怎样的男孩子
生答:向往自由,怕受拘束,有些不懂事.
师:你看到了汤姆叛逆,向往自由的一面！
B语言
提示:难道仅仅是有趣的故事情节打动了你的心么(手指向黑板:语言)
生找语句(岛上美景,人物心理刻画的句子,赏析.)
师:能给大家读一读吗让我们也感受到等
"墓地历险"
生汇报.
师:我们一起来看一下,作为这起命案的目击者,汤姆和哈克刚开始的时候是怎么做的
出示文字:
汤姆又默默地想了一会儿,然后说道:
"哈克,你肯定不会说出去么" "汤姆,我们一个字也不能说.这你很清楚.如果我们走漏了风声,而他们又没有把他绞死的话,他会把我们淹死的,那对他来说就像淹死两只猫书一样容易.汤姆,我们得互相发个誓——没错,就这么干——发誓绝不说出去."(背景:誓言)
指名一生读.
你能理解汤姆和哈克的做法吗生争论
生争论.
师:当然,故事还远远没有结束,庭审开始了——出示文字片段,自由地读一读！
"现在,孩子,把那里发生的一切都告诉我们——慢慢说——别漏掉任何细节,也别害怕."
于是汤姆开始讲了——一开始他讲得还有点犹豫,但慢慢他就越说越起劲,越说越流畅了.
师:由发誓不说到犹豫不决再到说得起劲,你知道汤姆心里是怎么想的吗
生畅所欲言.(师评:你走进了汤姆的内心世界！)
现在,同学们对汤姆有了什么新的认识
鬼屋历险
生汇报.
师:他们在鬼屋里遇到了谁
生猜.
出示文字:两个男人拿出一些事物,饱餐了一顿.一阵漫长的沉默之后,只听见印第安人乔说道:"这样吧,兄弟——你先回你在上游的地方.在那等我的消息.我会找机会再到镇上去打探打探.等我摸清了情况,找到机会我们再做那件'危险的'事儿.然后就去德克萨斯！我们一起去."
读了这段文字,你最想知道什么(师不做解答:是的,我们&#
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