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教学改革类有关论文范文检索,与计算机学年文题目2016年相关毕业论文开题报告
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人文学院
教学管理制度汇编
目录
人文学院学术委员会工作职责等等等等等等等等等等3等等等等等等等等等5
人文学院教学督导等等等等等等等等等等7
系主任工作职责等等等等等等等等等等等等等8
教研室主任工作职责等等等等等等等等等等等等9
课程建设委员会工作职责等等等等等等等等等等等10
人文学院深化教学改革总体方案等等等等等等等等等11
人文学院关于深化教学改革提高教育质量的实施方案等等等等等16
人文学院关于教学方法,教学手段改革的若干意见等等等等等19
人文学院主要教学环节质量标准等等等等等等等等等21
人文学院重点专业建设实施意见等等等等等等等等等31
人文学院关于课程建设的意见等等等等等等等等3等等等等等等等等等36
人文学院关于加强教师课堂教学管理的规定等等等等等等等38
人文学院双语教学管理规定等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等41
人文学院多媒体课件建设办法等等等等等等等等等等42
人文学院教材选用和管理制度等等等等等等等等等等44
人文学院考试管理工作规定等等等等等等等等等等45
人文学院关于排课,调课的规定等等等等等等等等等等等等等等等等等等51
人文学院毕业论文指导工作规则等等等等等等等等等53
人文学院学生创新学分认定实施意见等等等等等等等等55
人文学院学术委员会工作职责学术委员会是对本院科学研究学术问题进行评议决策的最高机构辅助院长组织学院的科学研究工作成员由本院具有较高学术水平的学科带头人组成院学术委员会主要工作职责:1.审议本院专业学科的设置院学术委员会负责审议学院重点专业重点学科建设规划方案从学术角度审定学院的专业设置发展规划为学院的决策提供学术依据2.审议学院重点专业建设重点学科建设申报材料院学术委员会对院申报的重点专业重点学科材料进行审议对已立项的重点学科重点专业建设进行指导和年度检查3.审议科学研究计划方案院学术委员会对本院教师科研人员提出的年度或阶段性的科学研究计划方案可行性和学术价值进行审议以决定该方案可否列入学院科学研究规划并给予指导4.评定科学研究成果对学院内申报的年度或阶段性科学研究成果的学术水平与价值做出判断决定成果的等级层次作为评定科学研究成果的基层学术组织负责评定学院的优秀科学研究成果并提出审核推荐意见向更高级别的学术评议机构申报5.审议学院申报的科研项目对学院的科学研究项目进行审议和申报指导提高申报项目的质量6.讨论决定其他有关院学术发展和学科建设的重要事项. 人文学院教学质量第一责任人制度
为切实保证我院教学质量,根据《中华人民共和国高等教育法》,《高等学校管理要点》等文件要求,特制定本制度.
一,两级责任人
(一)学院院长是学院教学质量第一责任人.
(二)系主任为系教学质量第一责任人.
二,职责
(一)学院教学第一责任人
1.全面贯彻党的教育方针,具有现代化的教育理念,确保教学工作在学院各项工作中的中心地位.
2.根据社会对人才的需求,适时提出和更新学院人才培养目标,人才培养模式及人才培养远景规划.
3.审定教学质量监控方案,保障教学质量监控体系的确立和正常运行.
4.定期召开院务工作会议,研究教学工作.
(二)系部教学质量第一责任人
1.执行并落实学院总体教育教学规划,有效保证学院教学工作在系部各项工作中的中心地位.
2.切实保障学院教学工作在系内运行通畅.
3.根据学院统一安排,抓好教学质量的定性,定量考核.
4.定期召开教学研究会议,明确,强化教研室主任的职责,及时研究解决教学中出现的新情况,新问题.
人文学院教学督导工作
为深化教学改革,促进教学管理的科学化,民主化,全面提高院教学质量,决定成立教学督导组.教学督导组是在学院管教学院长的领导下,对全院教学工作进行经常性和阶段性的调研,评估和指导,并为学院提供改进教学和教学管理工作教学督导组成员由热爱教育事业教学改革,教学管理经验丰富,责任心强,并具有高级职称的教师.日常工作由负责联系,协调.调研专业建设,课程建设,师资培养,教学内容与方法的改革及教书育人等方面的情况,根据教育行政部门及学校的规定,指导做好有关工作.
检查并督促系执行教学管理文件和制度(包括教学计划,教学大纲,教学日历等).
参与各类教学评估检查以及教学计划制(修)订等项工作.
了解教风,学风建设情况和教师工作规范情况,并提出意见与建议.
教学督导组可根据学校教学工作安排,每学期有重点开展督导工作.主持系工作贯彻执行学的决定,,组织完成学下达的教学,科研及其他任务.
根据学教育事业发展的长远规划和年度工作计划,主持制订本系教学,科研,专业设置等学科建设规划报学批准后,组织实施.
组织指挥,协调教学工作运行,搞好教学各个环节的组织管理,抓好课程建设,教研室建设,学风建设,教研工作,保证教学质量. 教研室主任职责主持教研室教学,教研管理工作,贯彻执行学和系的决定,决议,按照本职责范围全面完成各项工作任务.根据系的规划和年度工作计划,主持制订本教研室教学,科研,专业及学科建设,实验室建设,师资队伍建设,学术交流等工作规划和年度工作计划,经批准后,组织实施.
组织落实系和学安排的教学,科研工作,协调室教学,科研工作.
4.搞好教学,科研各个环节的组织管理和课程建设.
5.主动向系主任汇报教研室工作,每学年结束时写出本教研室的工作总结.
6.完成系领导的其他工作.
课程建设委员会职责根据高等教育发展和人才培养要求,探索课程改革的新,结合学院实际,研究课程建设工作,规划学院的课程建设指导和推荐重点课程,课程的立项和评审工作,审议和讨论与课程建设有关的工作方案和奖励措施, 人文学院深化教学改革总体方案
我院于2006年7月正式更名为人文学院,现有三个本科专业,即汉语言文学专业,地理专业,历史专业.还有二个专业科专业,文秘专业,旅游专业.为了提高本(专)科专业的教学质量,培养出适合专业发展需要的新型人才,我们以国家教育部本(专)科教学工作水平评估为指导,深化教学改革,为此制定人文学院教学改革总体方案.
一,改革课程体系和教学内容
(一)汉语言文学专业,地理专业,历史专业课程体系和教学内容的改革
随着我国社会经济的发展,对汉语教师的学历和素质的要求越来越高,培养高层次的汉语教师已成为我国师范教育改革和发展的一个重要趋势,特别是在国家全面推行基础教育新课程的形势下,课程的教学内容主要以综合为主,因此,我们以复合的知识结构,宽广的知识面和学科融合的通识教育为目标,确定我院汉语教育专业的长远计划.为执行好这项计划,我们的第一项工作是制定好"汉语言文学专业教学计划",建立了"三性一体"的"平台+模块"的汉语言文学专业培养体系(三性即高等教育的共性,高师教育的个性,汉语教育的特性),"一体即融知识,能力,素质结构为一体"."平台"即高等教育必修课程(前两年不分专业方向,文理兼修,综合培养),"模块"即专业方向选修课程(后两年分中文,数学,英语等方向).
搞好专业建设的关键是要加强课程建设的力度.本专业共开设94门课程,每一门课程首选教育部推荐教材或规范性教材,写好课程简介与课程教学大纲.制定好课程建设计划,今后将对每门课程建设质量进行评估.目前,汉语言文学专业已有1门课程为省级精品课程,3门课程已通过校级重点课程验收,4门课程已确立为校级重点建设立项课程.
(二)文秘专业,旅游专业课程体系和教学内容的改革
随着社会进步和教育改革的深入,对学生专业技能的重视程度日益提高,对专科专业化也提出较高要求,这是专科专业人才培养必须考虑的问题.因此,文秘专业,旅游专业构建了"宽基础,强应用"的课程体系,即保证学生在掌握较系统的理论知识的同时,又加强理论与实践的结合,保证所培养的学生既具有较强的理论能力,又具有较强的操作能力.
文秘专业,旅游专业教学内容以教育部规定的主干课程为基础,构建了专业课与选修课并举的课程内容,强调基础性与应用性相结合,既注重专业技能的培养,又加强学生的技能训练,全面提升学生的素质.
目前,文秘专业,旅游专业共开设门课程,其中已有1门课程通过了校级重点课程的验收,3门课程被确立为校级重点建设立项课程.
二,改进教学方法和教学手段
目前的教学方法,采用传统的满堂灌和填鸭式的方式较多,教师在教学过程中,重视传授知识,忽视培养能力.教师重视单向授课方法,学生成为被动接受知识的客体,而未作为主动探索知识的主体,教师上课的目标就是将课本中的内容转交给学生.由于缺乏课堂上的思维训练,忽视了学生在课堂学习过程中思维探索的兴趣与积极性的激发.因此,教学方法的改进,要从注重知识传授转为注重能力培养,从传统的"学到了什么"转变为"如何学习".在课堂教学中,运用问题教学法,启发式教学法,讨论式教学法等多种教学方法,引导学生多思考,勤钻研,培养学生探究和发现问题的欲望以及独立思考解决问题的能力.实行开放式的教学,对教学内容不要求讲得完
教学改革类有关论文范文检索,与计算机学年文题目2016年相关毕业论文开题报告参考文献资料：