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摘 要:教学工作评价中的图书馆评估,目

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的是促进和加强图书馆的建设,提高服务水平.本文主要从图书馆制度的完善、硬件设施的建设、图书馆系统的全面建设、以及网络数字资源共享等几方面的准备工作,进一步说明图书馆在教学评价工作的重要性.

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关 键 词:教学评价图书馆

中图分类号:G251文献标识码:A文章编号:1006-026X(2012)07-0000-01

1、军队院校图书馆评估的意义

军校教学评价是总部对院校数年教学工作时段总体成效和状态的一次全面系统的考核,无疑也是对院校建设与人才培养质量的综合检测.图书馆是院校教学体系的重要构成,在院校教学中发挥着不可替代的育人功能.寓于军校教学评价中的图书馆评估直接影响着军校教学评价.

2、图书馆在教学评价中的准备工作

2.1完善规章制度,强化内部管理

为了适应教学工作评价的要求,推动图书馆评估工作的深入发展,我馆不断完善图书馆的规章制度,强化图书馆的内部管理.在迎接教学评价的准备工作中,对原有的规章制度进行了全面修订,形成了与评估相配套的新的管理体制,使业务工作规范和岗位职责等各项规定进一步完善,有力地加强了业务管理.

2.2加大硬件设施建设力度,努力改善办馆条件

在迎评中,各级领导非常重视图书馆建设,加大了物力和财力的投入力度,购买新书,整理旧书,使馆藏实体图书达到6.2余万册,年均订购报刊350余种.先后为飞行训练团建设了图书阅览室和电子阅览室,并配备了文献信息资源及各种设备设施.现有服务器6台(含各团4台),磁盘阵列5套(含各团4套),存贮容量16TB,电子阅览室共有计算机100台(含各团80台).数字化资源6.6TB,其中,电子图书45万余种,电子期刊1.2万余种,逐步形成了以军事飞行教育为特色的馆藏体系.

另外为了营造读书气氛,我馆进行了全面的改造和装修,并对图书馆的功能、布局、设施等作了更合理的安排,综合借阅书库,由以前的闭架式借阅改为开架式借阅,并在借阅书架安放引导牌,便于读者查找,翻阅和归还.为了提供了更便捷的服务,还设立近段时间内的畅销书专柜.营造一个蕴涵文化气息且富有亲和力的人性化环境.

2.3全面建设图书馆系统

我馆原来使用的MILLINS系统已经运行了十多年,系统陈旧,功能老化.大学图书馆根据实地考察与调研,特别是从“面向基层,面向一线,面向教员,面向学员”的读者利益出发,权衡利弊,充分考虑教育训练地域跨度大的实际情况,统一全面采用“北大清洋图书馆集成管理系统”.新系统的建成与使用整合了大学三个校区七个图书馆的全部数目资源,并进一步依托大学园区网和全军军事训练信息网,开通了联机公共查询目录服务即OPAC(OnlinePublicAccessCatalog),它是大学全体人员利用图书馆及查询图书馆文献最直接、最有效的工具,并已成为图书馆与读者之间联系的重要桥梁和纽带,特别是新系统可以异地查询,全校区通借通还,读者在任一校区图书馆都可以借阅或归还所有校区图书馆的图书.更加方便快捷地满足了各训练团教育训练的全方位要求.

2.4网络数字资源共享

由于阅读习惯的原因,纸本图书有不可代替的作用.读者在日常阅读中,纸质图书的利用率远远高于数字图书.而数字资源的优势在检索方便,易于共享,统计功能强大.结合基地的特点,建立了数字图书馆网站,实现网上服务.网站强化个性化互动服务,在图书馆网站上,建立“读者咨询服务”页面,将读者所咨询的问题分门别类地列出并做出详尽的解答,尽快解决读者在利用图书馆过程中产生的疑问,使读者更方便快捷地利用图书馆.

根据教、学员的需求建设了数据库,本地专业数据库20个,主要内容有:学科网站期刊论文数据库、学科电子图书数据库、参考文摘、育鹰(原生文献数据库)、空中领航文献信息数据库、航空救生数据库、航空管制数据库、飞机特种设备文献信息数据库、飞行组织指挥与管理数据库、航空兵战术基础理论数据库、航空兵战术基础理论数据库、飞行训练法规数据库、飞行原理文献信息数据库.


图书馆学术论文的写作
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中文数据库27个,主要包括:装备资料数据库、外国空军研究数据库、空军热点问题研究专题数据库、外国空军、航空、航天期刊论文库、中文畅销图书总库、空军院校学位论文总库、视频报告厅、网络视频课程网、超星名师讲坛等等.

外文数据库18个,主要有:Elsevier全文电子期刊数据库、Springer全文电子期刊数据库、ASME期刊数据库、ACM期刊数据库、IEL全文数据库、NASA全文数据库、《AIAA》全文数据库等等.

其中将13个特色数据库已为各团做了镜像服务,学科网站电子图书数据库,学科网站期刊论文数据库,育鹰数据库和参考文献数据库在各团图书资料室网站上都建有虚拟连接.

3、人才队伍建设工作

军队体制编制的调整,使得飞行院校图书馆人员编制减少,通过与相关部门的共同努力,我馆现有在职文职干部3人,文职人员2人,其中图书馆专业1名,计算机专业1名,英语专业2名.由于我馆的规模较小,岗位培训的方法是岗位轮训,让不同专业的技术人员轮换不同的工作岗位,在工作中互相学习,互相提高.在迎评初期,我馆积极创造机会,让技术人员参加专业知识的短期培训,另外图书馆及时举办了图书馆管理员集训班,让管理员在学习和工作中直接参与文献信息资源保障,为团图书室培养了专业人才,他们的能力不仅胜任了本职工作,而且得到总部教学评价专家的认可.


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总之,教学工作评价有效的促进了图书馆的工作和建设,评估指标体系也为图书馆工作提供了全面的规范和标准.通过评价,图书馆的建设标准取得了明显的改进,消除了图书馆也为图书馆的建设与发展注人了生机和活力.



参考文献:

[1]周玉陶.数字图书馆联盟背景下图书馆技术队伍整合[J].图书馆建设,2009(06).

[2]李广建.小型专业图书馆的数字图书馆建设[J].图书情报工作,2008(01).

[3]吴晓骏,刘翔.论数字图书馆环境下长尾服务的实现[J].图书馆,2009-08.

作者简介:第一作者:王大可(1985—),女,吉林长春人,图书馆助理馆员,空军工程大学计算机学士,研究方向:图书馆理论.

第二作者:赵黎黎(1983—),女,吉林长春人,图书馆馆员,长春师范学院英语学士,研究方向:图书馆理论.

第三作者:张丽姝(1982—),女,吉林长春人,图书馆馆员,东北师范大学文学硕士,研究方向:图书馆理论.

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