当前位置 —论文教学信息技术教学— 范文

学生方面有关学年毕业论文,关于新课标下初中历史的有效教学相关毕业论文的格式范文

关于学生及历史及有效性方面的免费优秀学术论文范文,学生方面有关双语教育教学论文,关于新课标下初中历史的有效教学相关论文范文集,对写作学生论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

【摘 要】有效性是课堂教学的生命,只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后,追求历史课堂教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果.本文根据笔者自身教学实践,从培养学习兴趣、促进学生自主学习、多媒体辅助教学三方面谈谈课堂教学的有效性.

【关 键 词 】初中历史;有效教学;历史教学

有效教学是人们在特定教学价值观的支配下,依据教学研究的成果所描述的一种理想的教学方式和教学愿望.因此,教学观的变化也必然会导致教学理念的创新.有效教学是一种用以指引教师教学、评价教师教学效果的标准,也是一种促进学生自主学习、实现教学目标采用的教学策略.那么,在新课程标准下,怎样才能提高教学中的有效性呢?

一、兴趣是最好的老师

学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索.学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高.没有兴趣,难于保证教学质量.如何解决这个难题呢?


怎么写学生本科论文
播放:25901次 评论:4851人

(一)生动讲解,激发情趣

为了激发学生学历史的情趣,教学语言要适当加工,使其生活化,趣味化.以通俗形象的语言诱发学生的想象力,使抽象的历史事件鲜活起来,使人物形象更为丰满,从而给学生以深刻的印象.例如学习《美国的诞生》一课时,依据教材内容用带点“评书味”的方法,我给学生讲了华盛顿童年时,砍掉樱桃树的故事,并故意说:“父亲为什么没有责备华盛顿?因为他手里拿着斧子.”学生在笑声中,体味着做人的道理.有效激发了学生对这一课的学习情趣.

(二)走入历史,提高兴趣

所谓“走入历史”就是“进入历史角色”,提高学生参与程度.要创设特定的课堂氛围,再现历史情境.教学中我经常结合教学内容,组织学生表演历史小话剧,使学生深入历史情境,通过角色转换,培养其历史使命感和责任感.例如在学习《红军不怕远征难》一课时,我们组织学生表演话剧《草地亲情》,班长演老炊事员,面对扮演伤员的同学大喊:“我是炊事员,听我的,你们先吃等”学生如身临其境,深受感动,有效的达成了教学目标,同时也提高了学生学习历史的兴趣.

二、促使学生自主学习

(一)鼓励学生自主学习

在历史课堂教学中,教师要注意激发学生的学习兴趣与热情,确保学生学习历史的内部动力的支持,以实现依靠内驱力积极主动地学习的目的.如在《美国的诞生》一课的教学中,笔者板书的第一个子目录是“独立战争前的‘美国’”,接着请学生关注这一标题有何特殊之处.学生很快发现‘美国’一词被加上了引号,美国作为一个国家,这里为什么要加上引号呢?学生在认知上便产生了“知”与“不知”的矛盾.求知的内在动力一旦产生,其自主学习的积极性便不可遏制.

(二)鼓励学生之间的合作

加德纳的多元智能理论告诉我们,每位学生都具有自己的智能优势.在历史课堂教学中,初中生比较乐于采用小组合作交流的方式进行学习.这对于学生集思广益大有裨益.在小组合作交流中,由组织能力稍强的学生担任记录,由思维能力稍强的学生进行归纳,最后由语言能力稍强的学生总结发言.这样,在交流中各得其所,在合作中优势互补,在新旧知识的联系中博采众长,无论对历史现象的分析,还是对历史问题的阐述,都会收到扬长避短、此叩彼应的教学效果.

(三)鼓励学生探究学习

创设问题情境,并将现实世界的真实问题引进课堂,激发学生的探究 ,是有效教学的重要策略之一.如在《蒸汽时代的到来》一课的教学前,笔者先在黑板上板书了两个词语:“工场”和“工厂”.学生意识到,当今世界上用得最多的是“工厂”一词,“工场”与“工厂”有什么区别呢?随即笔者话题一转:此前我们学习历史时,遇到最多的是“工场”一词,如“工场主”、“工场手工业”等,“工场”是如何演变为“工厂”的呢?这一问题情境立即引起了学生的探究 ,从而诱发了他们进一步探究的心理.


该文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/xxjsjx/442096.html

三、采用多媒
关于新课标下初中历史的有效教学的毕业论文的格式范文
学生方面有关论文范文集
体教学手段辅助课堂教学

初中学生年龄小,知识单薄,形象思维能力强于逻辑思维能力,他们更容易接受那些生动形象的历史表象.特别初中基础年级的学生,其心理素质的发展还处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段.因此在初中历史教学中运用电视、电影录像剪辑、微机等多媒体手段辅助教学,教学中创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,能给学生以生动形象的感性认识,这对于激发学生学习兴趣,促进积极思维,提高学习效率,将产生积极影响,能达到教与学的最优化.

总之,在初中历史教学中,只要真正的以学生为主体,把激发学生的积极性、主动性放在教学活动的首位,关注学生的兴趣所在,给予学生充分的自信,寓教于乐,生动活泼,不断转换并采取有效的教学方法,课堂教学的有效性就一定能够不断深化下去.

参考文献:

新课标下初中历史的有效教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范文集 大学生适用: 大学毕业论文、专科毕业论文
相关参考文献下载数量: 87 写作解决问题: 写作技巧
毕业论文开题报告: 论文模板、论文小结 职称论文适用: 刊物发表、初级职称
所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 优秀选题

[1]张善利.初中历史教学有效性策略.中国科教创新导刊,2013年 第30期

[2]王尚贵.培养学生学习兴趣 提高初中历史教学有效性.小作家选刊:教学交流(上旬),2013年 第3期

[3]薛云飞.浅谈初中历史教学有效性的提高.中学教学参考,2012年 第33期

学生方面有关学年毕业论文,关于新课标下初中历史的有效教学相关毕业论文的格式范文参考文献:

初中历史有效教学论文
称,历史教学应精准定位有效落实历史文化学院本科毕业论文(设计)指导过程记录表,学院历史文化学院专业学生姓名学号年级论文题目指导记录1,,指导教师签名,年月日指。初中英语有效教学作。

初中英语有效教学论文
表论文篇,其中篇.年开始从事教学工作,课程:.预。初中化学有效教学初探学素养发展的独特价值,根据学生的认知发展水平,精心设计探究活动,有效组织和实施探究教学.,化学教学中可以采用多。

初中数学有效教学论文
课,青岛崂山6中姜正明写作教学,青岛59中牛丽明阅读教学,参加人员:青岛市部分初中语文中心组成员,部分语。小学数学有效教学之我见睢宁县2016年度优秀教学论文封面,论文题目:这样的。

初中语文有效教学论文
初中作文教学的有效策略中学生作文常见写作问题浅析,写作能力是语文素养的综合体现但在初中生的实际写作过程中,往往出现很多问题本文试对初中生在写作过程的前,中,后三个阶段常常会出。

初中生物有效教学论文
初中生物课堂有效教学案例初中生物教研组活动情况实录,活动时间2016.11.17活动地点第一会议室活动主题学科融合集体备课参加对象组员:薛淑华,栗曼,张亚琼,部分学校领导活动实。

初中历史教学论文
2016年历史教学论文摘要:在教学实践中经。初中英语教学论文题目教师用临教研室〔2016〕21号,关于公布2016年市初中语文,数学,英语,科学,思想品德,历史与社会,教学论文评。

初中历史教师教学论文
会30.义。初中历史论文题目教师用标题:(初中历史课堂教学的导入策略)教学导入方法案例,发布者:辅导教师21发布时间:2016-5-2412:37:51,作业:在历史教学过程。

人教版初中历史教学论文
初中物理教学论文下载人教版t08149云龙区徐师一附小王婉秋创设良好阅读环境促进阅读习惯的养成kt08150云龙区潘塘中学周敏初中历史课堂"活动教学"学生能力培养的研究k。

初中历史教育教学论文
初中历史乡土教学的现状学(学前),教师教育教学论文评选活动的通知,各教育学区,各级各类学校(单位),为更好地推进我市教师队伍建设,激发教师参与教育教学研究的热情,促进教师以研。

有关初中历史教学论文
初中历史乡土教学的现状题,实现教师间经验与智慧的共享,经研究,决定举行2016年瑞安市中小学(学前)教师教育教学论文评选活动.现将有关事项通知如下,一,论文主题范围:教学论文要突。

新课标下初中历史的有效教学WORD版本 下载地址