初中历史有效教学论文

优秀的大学生初中历史有效教学论文免费下载,涵盖初中历史有效教学论文相关的本科论文、硕士论文和职称论文发表,为你的初中历史有效教学论文提供必不可以少的参考文献下载.

浅谈中学历史的有效教学
简介表2不装订3评审初级专业技术资格时的申报表装订成册4近三年年度考核表5民意测评,课堂教学满意度测评汇总表16学历证书复印件(电子注册打印件)7初。

论文名称,历史教学应精准定位有效落实
历史文化学院本科毕业论文(设计)指导过程记录表,学院历史文化学院专业学生姓名学号年级论文题目指导记录1,,指导教师签名,年月日指。

初中英语有效教学作业
看到作业题目,我又把课程《初中英语备课的重点与难点》浏览了一遍,并仔细系统的看了笔记.回顾自己以往的备课经历,下面是我认为在备课中以下几个问题值得注意,一,备课前要钻研教学大纲,通读,熟。

初中化学有效教学初探
学素养发展的独特价值,根据学生的认知发展水平,精心设计探究活动,有效组织和实施探究教学.,化学教学中可以采用多种探究活动形式.例如,探究"物质燃烧的条件",可设计三组探究实验,从物质的可燃性,氧。

初中作文教学的有效策略
中学生作文常见写作问题浅析,写作能力是语文素养的综合体现但在初中生的实际写作过程中,往往出现很多问题本文试对初中生在写作过程的前,中,后三个阶段常常会出现的问题进行分析,并提出一些解决的办。

初中生物课堂有效教学案例
长主持,宣布本次研讨主题,各位领导,各位老师,下午好!根据学科的程理念和课程目标,能充分利用各种教学资源,联系,发掘教材里的育人因素,有效激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与到教学的各。

浅谈初中化学教学方法有效运用
关于举行初中化学新课程教学评比活动的通知,一,活动主题:初中化学课堂教学实效性和开放性的研究,二,活动内容,1.现场说课评比,活动时间:2016年1月初(具体时间待通知)。

浅谈初中化学实验的有效教学
关于开展"莞佛中"三市2016年初中化学,实验教学研讨会的通知,各初级中学,完全中学,为了进一步深化初中化学课程改革的实施,积极探索化学实验教学的思路,方法和途径,积极推进珠三。

初中历史教学经验总结
初中历史教学经验总结,我是一名历史老师,很高兴能够在这儿对我第一个十年的教学工作做过经验总结,与大家一起分享.回首这十年的教学历程,与学生在一起,我总的感觉是非常的快乐!同时我也感到要教好历。

谈如何实施初中物理有效教学
室),内容:1,"课堂教学失误例谈"专题讲座,2,城乡交流公开课,青岛崂山6中姜正明写作教学,青岛59中牛丽明阅读教学,参加人员:青岛市部分初中语文中心组成员,部分语。

初中历史有效教学研究
摘要本文通过研究，指出在初中历史教学中实施有效教学的措施，对于促进学生有效学习历史，促进学生认识的发展和能力的提升，具有积极的意义。关键。

初中历史有效教学探析
摘要衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历。

谈初中历史的有效教学
谈初中历史的有效教学谈初中历史的有效教学教学的有效性是衡量一堂课是否成功的重要指标之一，追求教学的有效性是课堂教学质量的保证。在初中历史教学中，如何进行有效教学，这是需要每一个初中历史教师深入思。

初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量
初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量,兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴。

初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量
初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量初中历史教学论文激发学习兴趣提高教学质量,兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣。

浅谈初中历史有效教学
浅谈初中历史有效教学浅谈初中历史有效教学,有效教学是所有学者、专家更是我们这些教育第一线的教师所追求的终极目标。那么什么是有效教学呢？如果简单的从我们学校的培训学习中来概括，"有效教学"就。

浅谈初中历史的有效教学
摘要衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历。

初中历史有效教学刍议
摘要：衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历史的有效教。

初中历史有效教学的策略
摘要：实施新课程以来，历史课堂发生了巨大变化：课堂比过去开放了，气氛比过去活跃了，学生学习方式比过去多了。然而，在新课程实施过程中，也存在着诸。

初中历史有效教学探讨
摘要】历史对培养学生的思维能力具有重要作用,但部分学生由于受传统偏见的影响,仍认为历史是一门知识性学科,只需死记硬背即可,而不需理论的思考和理解,所。

浅析初中历史有效教学
摘要】阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，也是培养智能的重要前提。作为初中历史教师，应该分析初中生的心理特征，研究教学艺术，改进教。

初中历史有效教学初探
初中历史有效教学初探初中历史有效教学初探随着新课程改革的全面推进,有效教学逐渐走进教师的视野,并成为广大教师所不断追求与探索的重要课题。所谓有效教学是在有限的课堂教学时间内让学生获得最大程度的发。

初中历史有效教学的探索
摘要：有效性是教学的生命。讲求教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；讲求教学过程的趣味化，为历史教学增添“情、趣”；注重教学方法的多样化，。

浅析初中历史快乐教学的有效方法
浅析初中历史快乐教学的有效方法浅析初中历史快乐教学的有效方法中国历史是中国各民族诞育和发展的历史。它的发达的封建社会，曾创造了同时代世界最高的文明。但是当西方某些地区跨入资本主义，特别是当西方资。

史料教学与初中历史有效教学
摘要：提高课堂效率是新课程改革的重要目标，史料教学是提高初中历史课堂效率的重要方法之一。研究认为，史料教学能从激发学生兴趣、培养学生历史思维能。

初中历史有效教学策略研究
摘要：在课堂教学中实现有效性教学显得极为重要。有效性教学的实现不但需要教师优化课堂教学设计，而且还需要学生积极参与。现状下，我国初中历史课堂教学。

初中历史课堂有效教学行为浅析
摘要】初中历史不仅是初中教学体系的重要部分，更加是培养学生爱国主义精神的重要途径。作为实现教育目的的重要手段，课堂成为组织教学活动的主。

初中历史有效教学的思考与探索
摘要】本文本着新课程中“以学生发展为本”的理念，从几个方面来阐述如何在初中历史课堂教学中实施有效教学，达到教学的有效性。【关键。

初中数学教学论文
摘要]：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性。

初中口语教学论文
摘要】初中英语口语必须采用开放式教学模式，让学生不要局限于课堂，或有老师在的这么一个空间中进行做对话，而是大胆的无拘无束的通过模仿、复述，组织各项活动。