小学语文综合性教学

时间:2020-07-14 作者:admin
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小学语文阅读教学策略
堂教学所不能达到的.,二,点击网络,突破难点.小学语文的网络化教学,在内容上体现出开放性,综合性和实践性,这与传统的课堂教学方式,方法和内容有着显着的不同,网络拓展了学生学习的时间和空间,在教学。

语文综合性学习
作,最终不仅使学生"乐读","会读",还能提高学生语文的综合能力.,语文综合能力提高:课堂——延伸——课外;教学——促进——阅读;师生交流互动.,三,指导策略的具体实施,1,搞活课堂教。

小学语文毕业班复习辅导词语
小学语文写作教学的策略,作文是一种综合性的智力活动,是小学语文教学的一个重要组成部分,然而我们学校的生源都是外来农村孩子,小学作文教学,像一台赛车跑道上的拖拉机,被远远地抛在其他学科教学的后。

小学语文教学反思
面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。

小学语文教学策略
于教学过程最优化的手段,才是有效的.信息技术手段也不例外.4,要注意多种媒体使用的综合性在小学语文课堂教学中运用信息技术,尽可能把音与像,动与静,图与文有机地结合起来,提供多种感知材料,以提高学生对语。

教学论文,小学语文
浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

小学语文教学论文
小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

小学语文教学论
小学语文自主学习能力的培养,随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.语文的教学也应该以学生为主,让学生生动活泼,积极主动地参与语文学习的各项活动,使其个性得以张扬.那。

小学的语文教学是一个阶段
《小学语文教学风格与流派》考试,期末考试形式:开卷,提交一篇2000字左右的小论文.联系学科课程教学改革,谈自己的认识.并根据个人素养和特长,总结或展望自己的语文教学特色.。

中国小学语文教学论坛
生任性阅读一等奖2016702程家市小学范圣菊语文教学"读"占鳌头一等奖2016703前进小学曹娟课外,把读书时间留给学生一等奖2016704武岗小学计丽让汉字。

浅析小学语文综合性教学
摘要】学生的言语实践活动是一种综合实践活动。反映在语文教学上,主要表现为注重字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能练习相结合,课堂教学和课外活。

浅谈小学语文的综合性教学
摘要】“小学语文的综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求,它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性、实践性和自主性,综合性学。

探讨小学语文综合性学习的教学策略
摘要:要实施小学语文综合性学习,教师应该充分考虑到小学生身心发展的状态和规律,采取合适的教学策略,指导学生主动进行学习,从。

浅谈小学语文综合性学习的教学
摘要】以小学语文课程的整合为基点。教师们虽然学习了相关的理论知识,但在实践过程中,由于种种原因还是觉得无从下手,不知道如何选题,如。

浅谈小学语文综合性学习的教学策略
浅谈小学语文综合性学习的教学策略浅谈小学语文综合性学习的教学策略中图分类号:g633.3文献标识码:b文章编号:1008-925x(2012)07-0261-02《语文课程标准》提出:“。

小学高年级语文综合性学习的教学策略
摘要:小学综合性学习,要求更加关注“人”这一独特的主题。需要教师在课前的备课阶段和实际的教学中去践行综合性学习的要。

小学语文高年级综合性学习的教学策略
摘要:小学语文综合性学习主要体现在学生的听说读写能力、语文知识综合运用的能力以及与其他课程融会贯通的能力,使书本知识。

小学语文综合性学习活动教学策略初探
摘要:语文教育是我国基础教育阶段的必要教学内容,也是让我们的小学生打下坚实的母语文化基础的重要阶段。因此,通过探索小。

小学语文综合性学习高效课堂教学策略研究
摘要】本文结合综合性学习的性质特征,从创设密切联系学生生活实践的综合课题,激发学生的学习参与兴趣;设计“自主探。

运用综合性学习,提高小学语文教学
运用综合性学习,提高小学语文教学运用综合性学习,提高小学语文教学,《语文课程标准》(以下简称课标)指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课。

刍议小学语文“综合性学习”教学
摘要】语文综合性学习与识字、写字、阅读、写作、口语交际等不在一个层面。由于它在当前语文课程改革中具有重要的意义,应该特别重。

农村小学如何有效开展语文综合性学习的教学活动
摘要:综合性学习是课改后义务教育语文学科中的崭新内容,这是语文教学内容的重大改革。农村小学因为种种因。

浅谈小学教学体系中的语文综合性学习机制
摘要:从当下的教育机制上看,"学分制"在小学教育体系中相当常见。因此,过分的关注成绩而忽视了学生的综合素质教。

倡导新课改教学理念推动小学语文综合性学习
摘要:自主、合作、探究的学习方式是课改倡导的新理念之一。而语文综合性学习变革了传统意义上的课堂教学,。

小学语文教学应体现出人文性与综合性
摘要:教学方法在于科学地探究,教育的宗旨在于形成人的良好素质,科学教育只有引导学生通过科学探究采提高其科学素质,才能实现科学本。

小议小学语文综合性学习
、勤于动手,培养学生搜集材料和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。文章结合教学实践进行研究。关键词:小学语文;综合性学习;能力培养,小学语文综合性学习结合小学生的身。

浅谈小学语文的综合性学习
摘要:根据小学语文课标,提出了新的要求,那就是"小学语文的综合性学习",它较之以往语文教学改革的活动课和语文实践活动更加综合性、实践。

小学语文综合性学习策略的研究
摘要:随着素质教育的不断深化和新课程改革的逐步实施,综合性学习已经慢慢进入了小学教学中,且小学语文教学也越来越重视综合性学习。综合。

注重语文教学的综合性
摘要:小学语文是一门综合性的基础学科,教师应根据教材和学生的个体差异培养多种兴趣爱好,发展综合能力;要在阅读中培养学生质疑问难的能力;要激发学生想象,并引。

小学语文综合性学习的实践与研究
究的意义与任务,如何拓展小学语文综合性学习的内容、设计小学语文综合性学习的课堂教学、建立新型的小学语文综合性学习方式等问题的解决对于深入推进新课程改革十分重要。三、研究的内容,小学语文综合。

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