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340;基本任务之一就是培养学生将数学应用到现实生活情境为基本能力.将书本内容与学生的生活实际相联系,能够在提高小学生数学学习效率的同时加强学生的数学知识应用能力.

3结语

随着科技水平的不断发展,教育领域内也会不断涌现新的事物.这就需要广大的教育工作者不断去发现,不断去学习,不断去推陈出新,丰富自身的教育知识,提高自身的教学水平,用更加优秀的身份积极投身于教育事业的第一线,为中国特色的社会主义建设培养新一代的人才.

参考文献

[1]边敏.谈多媒体电化教学中的“两主”“一辅”[J].教育研究,2011(3):101.

[2]赵国轩.浅谈电化教学中存在的问题[J].时代报告,2011(2):123.

[3]莫雷.教育心理学[M].北京:教育科学出版社,2007.

[4]庹明琴.电化教学中的师生互动[J].中国教育技术装备,2011(7):179.

(作者单位:浙江省苍南县金乡镇第二小学)

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