初中地理教学参考

优秀的大学生初中地理教学参考免费下载,涵盖初中地理教学参考相关的本科论文、硕士论文和职称论文发表,为你的初中地理教学参考提供必不可以少的参考文献下载.

初中地理教学反思
地理教学总结,高二地理组杨霜,本我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加各项政治和业务活动,从不无故缺勤,工作勤勤恳恳,踏踏实实.教学任务重,为了不辜负学校领导的信任,更是严格要求自。

初中地理研究性教学尝试
堂教学设计,为我的大脑注入了新的教育思想.,一,培训让我更深的理解了初中地理教学理念,经过学习《初中地理课程本质的研究》,让我进一步认识了地理课程的本质,同时也更深层次的理解了地理教学新理念。

初中地理七年级下册,初中地理教学总结人教版
革,抓教研促教学,提高课堂教学的实效性,针对我市蒙授初中教研队伍现状,为形成教研工作的合力,增强全市初中教研工作针对性,实效性,经市教研室研究决定成立通辽市蒙语授课初中地理学科中心教研组,并定于2016。

浅谈初中地理新课程教学策略
浅谈地理教学评价多元化,地理教学过程是引导学生对地理知识的获取,地理研究方法的掌握,地理学思想的养成的一个全方位的过程.尽管对不同年龄层次的学生要求的程度不同,但地理教师对地理教学应该具有同。

培训后现就初中地理教学,初中地理考试复习资料培训
全组教师都具备高中教师资格,经学校审核,全组教师都能胜任本职工作,其中具有循环教学经历教师3人,跨年级授课的教师1人.全组都有或曾有过2门或以上课程教学的经验.,二,基本情况介绍,我校地。

培训后现就初中地理教学,初中地理中考复习资料培训
培训后现就初中地理教学,谈谈我自己的一些认识.?一,感悟教材,用好新教材的建议,(一)学习问题提示,做到心中有数(二)作业安排中,应当考虑下一节课的资料收。

初中数学教学论文参考文献厦门
关于参加徐州市第四届教学案例评比的通知,新教研[2016]27号,各中小学,幼儿园,现将徐州市《关于举行第四届徐州市教学案例评比的通知》转发.请各单位组织教师撰写,自愿参加.教。

初中地理作业1
申报人市教研会《深化素质教育与有效地理教学的研究》何冰市教研会《基于网络环境下的中学地理课程资源建设研究》古柏根市中心组《义务教育新课程初中地理几种版本的差异比较研究》李素。

初中语文教学论文参考文献资源
文末要注明参考文献.,(4)未在省级以上(含省级)正式刊物发表过.,2.首页格式,(1)左上角打印"泰州市2016年中学语文优秀教育教学论文评选"字样,5号黑体.,(2)论文题。

初中数学教学论文参考文献资源
摘要:21世纪是一个知识的天地,全面实施素质教育,推进数学教育的改革与创新是当前小学以及初中数学教学的主要发展趋势,也是新课标条件下数学教学改革的重要举措。

初中地理的教学方法
述如下一些初中地理的教学方法，仅供大家参考：一、“四图”教学法,即“读图、填图、析图、练图”教学法。该法是以人本主义“学习的实质在于意义学习”的现代学习论为指导，努力营造师生间、生生间平等和。

初中地理兴趣教学
生的教学模式，让学生们对地理知识产生兴趣，提高他们的综合能力。参考文献：[1]马万友.初中地理的趣味性教学[j].地理教学，1998，（02）.,[2]邱子兴.初中地理的趣味教学法[j]。

初中地理有效教学探讨
并不乐观，本文在分析初中地理教学低效和无效的同时，也对如何在初中地理课堂实行有效教学策略做了简要的探讨，以供各位教师参考。关键词：初中地理有效教学探讨,在20世纪西方上半叶，经过行为主义心理。

初中地理教学反思
向优秀初中地理教师学习，因为“他山之石，可以攻玉”。只有这样，才能真正实现高效初中地理课堂教学的目标，成为一名真正优秀的人民教师。参考文献：[l]王录梅，冷泽兵.教学反思的概念、价值及其途。

农村初中地理教学方法的改进
样才能够真正提高初中地理教学水平，提高教学质量。参考文献：[1]曾学平.农村初中地理教学现状反思[j].中学教学参考，2012，33：94.,[2]叶起辉.让农村初中地理教学走出低。

初中地理教学方法探微
统的教学方法固然实用，但也需要不断充实、更新，因此教师应该及时更新自己的知识库，做到与时俱进。参考文献：1.吴利民.确保素质教育目标的落实――学习贯彻《湖北省初中地理调整意见》[j].湖。

实现初中地理生活化教学的思考
理生活化教学是新课改的基本方向，也是一个逐渐完善的过程，需要教师和学生不断地发现其中的问题，并且进行改进，让地理生活化教学更加完善。参考文献：[1]杨秀荣.初中地理目标教学中的反馈：矫。

初中地理教学方法探索
用的地理”和“对终身发展有用的地理”等新理念，积极倡导“自主学习、主动参与、合作学习、互动交流”的课堂教学新模式。结合教学实践，对初中地理课堂教学探究式学习?行分析探讨，供同行参考借鉴。一、激发学。

初中地理教学的几点做法
际生活出发,去发现生活中要解决的问题,通过探究研究活动取得实效。参考文献:[1]初中地理教学方法的探究和研究..zxxk./articleinfo.asp。

探究分析初中地理有效教学
们以后的成长有一定帮助。所以，作为教师应认识到地理教学的重要性，改进教学方法，帮助学生完善自身发展。以下简要针对初中地理课程教学相关内容进行分析，供参考。一、当前初中地理课程教学存在的不足　。

浅谈初中地理教学及复习策略
身受用的知识而努力。参考文献：丁书亚.浅淡初中地理教学的规范化[j].中学地理教学参考，1996（z2）.,编辑张珍。

新课改导向下初中地理教学探究
理是提高学生认识范围的课程，地理课堂上的教学模式要有所创新，则需要教师将生活的点滴与课本知识紧密结合起来。因此，在初中地理教学中，教学模式的创新是需要进一步深入的。参考文献：[1]张建国.中。

初中地理教学效果提升途径探讨
中地理知识的感知、体验，活化课堂教学，借以来最大限度地提升初中地理课堂教学效果，推动学生全面健康地发展。参考文献：[1]陈厚德.有效教学[m].北京：教育科学出版社，2000.,[2]李。

浅谈初中地理有效性教学策略
主探索，提高课堂的有效性；注意引导学生总结知识点；注重知识的运用；注意引导学生总结知识点确立学生主体，优化学习方式等方面就初中地理有效性教学策略进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。【关键词】初。

关于初中地理创新教学方法的探讨
中地理教学所要讨论的实质话题。参考文献：[1]李彦兵.初中地理教学中学生智能的培养[j].学园.2011（7）.,[2]贾玉静.浅谈初中地理教学方法[j].中国校外教育（理论）。

初中地理教学质量提高的策略分析
正提高初中地理的教学质量。参考文献：[1]冯桂生，浅谈初中地理教学中的兴趣培养[j]，成功（教育版）2008,[2]顾明倩，初探地理教学方法的改进[j]，中国科教创新导刊2009,[。

提高初中地理教学效果的途径探究
　参考文献,[1]乔文军.提高初中地理教学效果的途径[j].中学周刊，2012（3）：124-125.,[2]宋立聚.浅谈初中地理课堂教学的有效性[j].中学周刊：b版，2011（6）：13。

基于初中地理教学中地形教学的思考
养他们的学习能力，提高他们的智力水平。为学生在更大的舞台上展示自我提供了机会。参考文献：[1]刘倩阳.初中地理教学中学生绘图技能培养的尝试[j].中学地理教学参考，2001（9）.,[2]。

新时期初中地理课堂教学创新初探
键的催化作用，与时俱进的教学方法能够更好地提高学生的学习。为了更好地提高初中地理课堂教学的创新性，有赖于全体师生的共同努力。参考文献：朱丽花.如何搞好初中地理教学[j].软件：教育现代。

论如何利用情境教学提高初中地理教学有效性
境教学提升到一个新的高度，使初中地理教学取得成功。,参考文献：[1]刘学敏.情境创设在初中地理教学中的应用[j].中学教学参考.2013(30),[2]施宾健.浅谈如何在初中地。