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学前教育方面论文范文集,与高师学前教育专业音乐课程相关论文摘要

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对教学起到了很大的促进作用.

要成为一名优秀的幼儿音乐教师,必须在掌握一定的音乐基础知识、歌唱方法和弹奏方法的基础上,锻炼自己理解、感受、欣赏音乐艺术的能力,进而提高指导幼儿学习音乐的能力,所以,未来的幼儿音乐教师必须把音乐教学与幼儿园的实践有机结合起来.

总之,高素质创造型幼儿教师的培养要靠教育的发展和进步,要求学生不但要了解学前教育专业音乐学科的新成果、新问题,还要掌握相关的文化知识,具备一定技能的同时,还要根据时代的需要全面提高自己的水平,以适应未来社会教育发展的需要.

参考文献:

[1]金亚文.音乐新课程与示范教学案例[M].长春:东北师范大学出版社,2003.

[2]中国音乐教育杂志社.文系音韵:第三、四届全国音乐教育获奖论文精选[M].北京:人民音乐出版社,2000.

[3]普凯之.人是怎样接受音乐的[M].北京:人民音乐出版社,2007.

[4]王秀萍.学前儿童经验音乐教育[M].合肥:安徽文艺出版社,2009.

作者单位:南昌师范高等专科学校

(责任编辑:鞠向玲)

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