教学德育论文

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第九届德育研讨会优秀论文获奖名单,田鹏飞《班会"微"起来效果真不赖》,李忠《如何开好班会课》,陈青兰《让班会课成为培育班级成长的沃土》,余志武《初三班会课:中考备。

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体美全面发展的社会主义建设者和接班人,(三)促进德育回归课堂,深入推进中小学课程育德工作,加强学科渗透,扩大德育范畴,充分发挥学校主渠道,主课堂的作用.遵循不同学科的教学规律,寻求德育渗。

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动我校教科研工作的深入开展,经研究,决定对2016~2016学年度的德育工作论文和学科教学论文进行汇编,现将有关事项通知如下,一,汇编类别,1.德育工作论文:包括德育论文,师德征文(师。

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赛;部分学校会考教学工作视导;第七届高中生英语现场作文赛;温州市部分普高学校2016届高三学生第三次适应性测试165月23日—,5月29日班主任学年德育论文或案例上交 。

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学员个人简介,文爱民,男,现年33岁,2004年毕业于湖南师范大学.毕业至今一直在六横中学从教数学.参加工作以来,有六年担任班主任工作.在教科研方面,我积极撰写教育教学论文和德育论文,每年都。

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们要为人师表,率先垂范,以自己的人格魅力来影响学生,提升德育教育的成效,以期达到让学生全面发展的教学目标。希望通过本篇论文,唤起大家对“德育”工作的重视,切实提高师生的道德情。

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小学班主任德育论文小学班主任德育论文教育人要从小抓起。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新。

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班主任德育论文班主任德育论文回想这一两年和同学们走过的点点滴滴,一种莫名的烦躁油然而生,说不清楚是遗憾还是什么!苏赫姆林斯基曾指出:学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻。

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初中班主任德育论文初中班主任德育论文都说初中班主任难当,我认为初二的班主任更难当。随着初中学习生活的稳定,初中生的心理发育成长,初二可谓多事之秋。此时的初二学生独立意识强,但独立能力并不强,想表。

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科德育研究论文、优秀教学案例描述、教学设计等为主要内容的《学科德育案例集》和课例集锦,通过各学科教研员和教学专家点评的形式,启发一线教师潜心研究学科德育问题,加强有效实施学科德育研究,引导各学科教师实。

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摘要:目前,在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下,学校作为专职教育单位,“把德育放在学校一切工作的首位”已。

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摘要:本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提。

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摘要:低调是态度的谦虚;奢华应是精神的奢华,是生活的俭朴,意志的坚持,处事的精准;有内涵是充实自我。关键词:低调;奢华;有内涵 。

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摘要:通过对《教育研究》1979?2008年1972篇论文的分析,探讨了我国教育哲学、德育和课程。

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摘要】随着素质教育和新课改的不断推进,怎样提高教师的教学论文撰写水平是我们面临的课题,而好的教学论文要经过作者多次反复修改才能完成,文章重点分析了教学论文修。

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诚征优秀教学论文诚征优秀教学论文,本论坛以英语学科教学为特色,着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验,探索英语教学中的新思路、新方法、新特点,为英语教师交。

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摘要:我国农村中学的英语教学质量一直以来较差,特别是农村初中的英语。加上现在又是课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任。

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摘要:什么是课堂教学的有效性?教育部课程改革专家指出:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不。

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初中英语教学论文初中英语教学论文,初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课,在为保证教学质量的情况下,教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。备课是一。

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摘要:中小学音乐课本所选的歌曲一部分可取近年优秀的流行歌曲,另一部分可保留现存音乐课本中的优秀的歌曲。当代优秀儿童歌曲的创作量不大,适合学生演唱曲目更是太。

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摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

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小学科学教学论文小学科学教学论文,小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问。

初中口语教学论文
摘要】初中英语口语必须采用开放式教学模式,让学生不要局限于课堂,或有老师在的这么一个空间中进行做对话,而是大胆的无拘无束的通过模仿、复述,组织各项活动。

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幼儿园教育教学论文幼儿园教育教学论文中图分类号:g61浅谈研究所谓研究性学习是指从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立。

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摘要]:一位优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学,激发鼓励,调动学生的积极性。

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