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学生的学习动机既决定着学习的方向和学习的进程,又影响学习的效果.学生缺乏学习动机会导致其不能自觉完成作业,学习成绩不佳,所以要改变这种现状,必须

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从培养和激发学习动机入手.

一、制定明确而适当的学习目标

对学生来说,有些课堂作业或者家庭作业都比较盲目,似乎就是不被老师和父母责骂,如果采取其他诸如欺骗之类的手段也能躲过惩罚,那是再好不过了.因此,学生改变作业态度,首先要帮助他确定学习的目标和给予适当的学习动力.如可以告诉他们,这次你的成绩比上次有进步了,但是你的目标是要赶上或超过某同学.同时,也要鼓励孩子,给予他信心,让他觉得只要自己付出努力就会实现目标,这样他才会有动力.

二、采取多种手段调动学习兴趣

我们都知道对感兴趣的事物孩子们都会愉快地去探究它,从而使学习和认识过程变得积极主动,进而获得良好的效果.

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1.使孩子尝到成功的滋味.孩子一旦灰心失望就永不会进步.

2.欲速则不达.不要过于强迫孩子做功课或学习,这样孩子会变得焦躁,不耐烦,产生反抗情绪.

3.不要吝啬赞美之词.过于批评他的错误会令他情绪低落,而犯更多的错误.

4.不要总拿成绩优秀的孩子和他比.这样容易造成孩子的反抗心理,不自觉地放弃进取.

5.不断刺激孩子的好奇心和求知欲.有空就带他参观或游玩好地方.

6.做功课时不要让孩子依靠父母的帮助解决困难,让他从经验中吸取教训.有困难的时候,要采取积极的态度去鼓励他积极思考,不要养成孩子的依赖性,因为做功课是他的责任.

7.父母是孩子的榜样.如果要让孩子对学习发生兴趣,首先要让他知道父母很喜欢读书,求知欲很强,并且不断学习.

三、科学指导孩子做作业

1.端正孩子的作业态度.让学生知道作业是课堂教学的延伸,是掌握知识不可缺少的一环.

2.孩子日常的学习、生活制度化.从小培养孩子的时间观念和紧张、活泼的作风,什么时间做什么作业,由制度来约束.

3.合理安排作业的顺序.不妨先做孩子喜欢的科目,做起来得心应手,效率高.做完这些作业,趁着顺利的余势,再转入不拿手的科目.


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4.科学安排作业时间.一般来说,小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟,高年级学生不超过1小时,如果超过这个时间,孩子就会出现“心理疲惫”,导致学习能力减弱,效率下降,错误率增加,这时,如果适当休息,疲劳得以解除,学习效率才能恢复.


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以上讲的让孩子快乐做作业的方法,应视孩子的具体情况,因人而宜,不一定适合每个孩子,但有一条:孩子每一项学习活动,都要和快乐连接.这一原则,如贯彻始终,必能取得好的效果.我希望让孩子快乐地做作业,让孩子快乐地成长!

(作者单位:甘肃省武威市古浪县裴家营中心学区)

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