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"打造语文高效课堂"指导学生自主学习的尝试,湖南省桃源县漆河镇中学?龚金娥,【关键词】高效课堂学生自主学习尝试,【内容简介】"打造高效课堂"尊重学生并充分发挥学。

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省农村体育现状调查研究高师理科学刊2016.25姚大为表象训练在武术教学中的运用搏击.武术科学2016.86王书彦普通中学体育政策执行力实证研究山东体育学院学报2016.6。

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广州市中学十佳青年体育教学能手评审资历,业绩量化评分表,教师姓名:_______申报人单位:__________________评委委员:__________,项目内容分值赋分。

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初中体育课教学设计,篮球运球急停急起,障碍接力游戏,舟山市第一初级中学夏凯,一,本课指导思想,本课以新课程理念"健康第一"为指导思想,根据初中《体育与健康》课程标准的要求。

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西乡中学2016-2016学年第一学期体育课教案,(篮球:传接球上篮,教学比赛),第10周班级:学生人数:50人女生20人,男生30人授课教师:某某,学习目标1。

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育课程改革研究,42,河北省中学《体育与健康》教材的使用与评价研究,43,河北省乡镇中学体育现状调查与对策研究,44,对中小学生体质健康实施运动干预的方案研究,45,普通高校体。

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王秋林中学高级教师,篮球国家级裁判,扬州市名师工作室工作教师,邗江区教学骨干,江苏省群众体育先进个人,扬州市学校体育工作先进个人,扬州市群众体育工作先个,中国中学生体育协会篮球分会竞赛委员会副主。

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　新安中学教师专业发展评行办法(试行)62,新安中学教师"青蓝工程"实施方案65,新安中学"导学式教学法"实施方案(试行)68,五,德育工作72,新安中学高中部学生违。

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摘要：兴趣是最好的老师，假如教师使学生对学习内容产生兴趣，就等于奠定了成功教学的基础。因此，教师在中学体育课堂教学过程中，应以良好的课堂导入、丰富多。

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摘要：游戏教学法是运动游戏和教学内容相结合而形成的一种体育教学方法，在体育与健康教学中有着其独特的意义和不可替代的作用。游戏教学法在素。

群体动力理论在中学体育教学法课堂教学中应用的实验研究
摘要本文以体育专业2011级的学生为研究对象，本文采用文献资料法、数理统计。

中学体育教学中分层教学法的应用
摘要：本文就如何在中学体育教学过程中引入分层教学法进行探讨，从革新教学组织形式入手，全面、系统考虑与此相关的教学手段、教学目标、效果评。

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中学体育课堂分层教学法研究中学体育课堂分层教学法研究,鉴于某些主客观或者先天后天因素的影响，学生在个性、兴趣、爱好以及能力等方面都存在着众多差异，所以在体育教学过程中，教师必须要充分认识学。

试述中学体育教学中的探究教学法
试述中学体育教学中的探究教学法试述中学体育教学中的探究教学法,体育课运用探究教学方法，其实质就是要创设一个以学生为中心的智力和社会交往环境，让学生通过探索、发现来解决问题，这一新的教学理。

浅谈中学体育教学中愉悦教学法的运用
浅谈中学体育教学中愉悦教学法的运用浅谈中学体育教学中愉悦教学法的运用愉悦体育教学思想是立足尊重学生在体育运动中的主体地位，让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到运动的各种乐趣，通过对运。

分组分享教学法在中学体育教学中的应用
摘要：分组分享教学法是在吸取合作教学、分组教学等先进教育经验的前提下，充分结合我国现阶段的教学水平而创设出来的一。

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浅谈游戏教学法在中学体育教学中的运用浅谈游戏教学法在中学体育教学中的运用体育游戏自古有之，不管是西周的射箭强体，还是风行于唐代的马球训练都证明了这一点。体育游戏具有双重性，即游戏性和体育性，。

情境教学法在中学体育教学中的应用
摘要传统的中学体育教学内容枯燥，形式单一，往往会使学生失去对体育课的兴趣。新课程改革下的情境教学给中学体育教学增添了新。

中学体育教育之室内教学法
摘要：众多家长认为中学生的身心健康发展在很大程度。

中学体育教学中如何运用分组教学法
摘要：随着我国教育事业的快速发展，教育的学科不断丰富，教学内容的多元性也不断突显出来，而其中体育教学作为中学教育的重要组。

在中学体育教学中如何运用渐进教学法
在中学体育教学中如何运用渐进教学法在中学体育教学中如何运用渐进教学法,体育中循序渐进教学原则是依据学生认识事物的规律、动作技能形成的规律，人体机能适应性与生理机能变化的规律，以及体育学科知。

分层次教学法在中学体育教学中的应用分析
摘要本文研究的是分层次教学法在中学体育教学中的应用问题。文章首先从三个方面分析了在中学体育教学中应用分层。

引导式教学法在中学体育与健康课的合理应用
摘要】本文采用文献法、案例分析法对应到教学在体育与健康教学中的应用进行了分析，针对引导教学法在实际应用中的问。

互惠合作反馈教学法在中学体育教学中的应用
摘要：本文采用文献资料观察，问卷调查，教学实验法，数理统计法等方法进行综合研究。从理论上证明了互惠合作反馈教学。

分层次教学法在中学体育教学中的实验研究
摘要本文运用教学实验研究法对中学体育进行了分层次教学实验研究，并对其所得结果进行了分析，以期为以后对分层次教学体。

浅谈中学特殊体育教学中的适应体育教学法
摘要：本文具体的讨论了中学特殊体育教学中适应体育教学法所起到的作用和意义，适应体育教学法的核心和教学理念，以。

体育舞蹈教学中学导式教学法的实践与研究
体育舞蹈教学中学导式教学法的实践与研究体育舞蹈教学中学导式教学法的实践与研究体育舞蹈是融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体，被人们称为“健”与“美”相结合的典范。深受广大高校学生的喜爱。但是在以往的体。

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