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德育工作有关论文例文,与德育,生活出发相关论文范文

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摘 要:针对当前社会普遍重视的德育话题,结合自己的班主任工作,我认为德育工作应该回到生活.做到:抓好平时生活中的每次契机,精心组织学校的每次活动,做好与家长的有效沟通.只要我们用心,德育工作一定会有成效.

关 键 词:潜移默化;发现;精心;生活;沟通

中图分类号:G410

近段时间,青少年德育成为热门话题.十二·五教育发展纲要明确提出坚持德育为先.要立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程.要引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面.教育部长袁贵仁也强调,要创造性的将青少年思想德育教育工作抓实抓好.要把德育课程与解决现实思想道德问题结合起来,要以青少年不断扩展的生活经验作为成长的根基,解决好成长中的思想道德问题.

教师,特别是班主任无疑是学校德育工作的主要承担着.如何培养真正的合格人才就是我们德育工作的重要内容.正像杜威所说:“道德是教育的最高和最终的目的.”“道德过程和教育过程是统一的.”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位,它体现着教育的终极目的.德育的特点决定了,德育不是政治课,德育不是说教,德育不能泛化,也不能量化.真正的德育应该只有一句话:回到生活,回到自然.①

一、抓好平时生活中的每次契机,让它成为德育工作的根基.

学生每天在校生活学习的时间肯定是超过八个小时的,他们一天中接触最多的是老师和同学,所谓近朱者赤近墨者黑,潜移默化,说的就是集体的影响和班主任工作的润物细无声.班级里我们在用德育积分去帮助学生养成好的行为习惯,但这只是一种教育的方式,用它来代替德育工作是远远不够的.作为教师要用一双慧眼去发现身边的素材.

二、精心组织学校的每次活动,让它成为德育工作的生长点.

学生在学校的时间除了学习文化知识,最主要的是学习如何成为一个合格的人.要有健康的体魄和良好的心理素质,利用他们学会的文化知识在社会中生存、发展.而学校组织的活动是培养他们的土壤.通过体育节、艺术节、科技节,学生们找到他们的特长,发挥他们的潜能.

在科技节,我们组织了名位“聪明屋”的班会,班会上学生们做了游戏,搞了活动,似乎只是玩的不亦乐乎,实际上科学的种子就在这里播种.一个学生的家长是化学老师,她为大家带来了名为“变色的火焰”和“巧写密文”的两个小魔术,学生们看着觉得很奇妙,她又简单的介绍了一下原理,“化学”很有趣这一理念在很多学生中扎下了根,于是他们期待着初三的化学课.而另外两组同学的“神奇的小飞机”与“鸡蛋潜水艇”无疑让许多同学对物理又有了兴趣.可见学生参加活动并不是像有些老师形容的只会影响学生的学习,在活动中不仅让学生的团结协作能力得到提高,对于学习也是有促进作用的.正像著名的教育学家杜威所提倡的“道德知识只有借助同别人的交往才能实现.学校的重要任务是如何合理地组织各种活动,在活动中培养儿童的行为习惯.”②合理组织活动对于学生的德育培养是有意义的.


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一年一次的春游无疑是学生的最爱,但是作为班主任也常听见学生说“又去××,真没意思.”春游不仅是去玩,它是学生接近自然,感受美最好的时机.这一次,我们去的目的地是北京植物园,很多学生早就去过很多次,但是通过了解,很多植物园的景点孩子们并没有听说过,于是我给每个小组打印了一份植物园地图,要求组长带领本组多去几个地方.我还为学生组织了爬山比赛,以小组为单位,先到指定地点的为胜利者,通过这个活动培养学生互相帮助和团队意识.我向学生宣布了活动的方案,大部分学生跃跃欲试,但当我说出最后的终点是樱桃沟的“一二·九纪念亭”时,学生很茫然,有人问我一二·九是什么节日,有人说是什么好玩的地方等我为学生历史知识的贫乏而羞愧,于是我增加了新的活动,在“一二·九纪念亭”开小型班会,介绍“一二·九运动”和“一二·九纪念亭”的由来.通过这次活动达到了进行爱国主义教育的目的,而我的学生对于北京的植物园肯定有了更多的认识.去首都博物馆之前,我会找学生介绍首都博物馆的精髓之处,学生可以去那里寻宝,通过春游学生更多的了解了北京.在平时的观察中我发现有的学生摄影水平很高,所以在出游之前,我让这些学生给班里其他同学讲讲自己的摄影心得,拍一张好照片不仅需要好的设备,好的技术,还需要发现美,观察自然的能力.我的学生不可能人人成为社会的精英,但是如果他是一个热爱生活,会生活的人,他们知道除了电视、电脑游戏外,生活中有许多有趣的东西,这不正是教育的目标吗?


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三、做好与家长的有效沟通,让它成为德育工作的外延.

对于学生的成长,除了老师,最关心他的肯定是他的家长.家长是我们的伙伴,强有力的依靠.绝大部分家长密切关心孩子在学校的生活.老师的言行不仅影响孩子,也在影响家长.例如,我前面提到的过生日,第一个拿到礼物的学生很是激动,而她的家长给我写了信,满页的纸上都是感激之情,家长对于你的小小举动的认可,对于你今后的教育也会多几分支持.在刚做班主任的时候,每个月我会出一份班级简报,把学校和班级最近&

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在学校学习知识是重要的,但是更重要的是人的个性的道德的形成.正如苏霍姆林斯基说的:“教学,这只不过是广义概念的教育这朵花上的一片花瓣而已.”③作为教师不能只重视学生的考试成绩而忽视了学生的的德育教育.只要我们从生活中的一点一滴做起,我们的德育工作一定会取得成效的.

参考文献

(1)雷振海/德育,从生活出发—中国教育报2011年11月16日总编七日谈

(2)作者:(美国)杜威译者:王承绪/道德教育原理—杭州:浙江教育出版社,2003

(3)闫学/跟苏霍姆林斯基学当老师—上海:华东师范大学出版社,2008

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