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思想政治教育类有关论文范文集,与教学观念增强大学生思想政治教育实效性相关论文摘要怎么写

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想政治教育是既立足于现实,又面向未来的实践活动.因此,高校的政治理论教师必须具有世界眼光,密切关注世界科技、经济和文化的新发展及前沿动态,在发展中充实马克思主义理论和思想政治教育的内容与研究方法.因此,大学生思想政治教育,要有前瞻的观念,具有世界的眼光,这就要求我们做到知彼为己.所谓知彼,就是采取求实的态度,认清西方思想政治工作的内容、目的的阶级属性,看到西方思想政治工作的方式方法、途径手段的一般属性.所谓为己,对于西方思想政治教育的方式方法,能够正确分辨,有所取舍,大胆借鉴.

长期以来,我国关于思想政治教育争论的焦点集中在两方面：一是关于政治理论教育的“主渠道”——课堂师生关系的处理上；二是关于思想政治教育方式方法的争论.现在关于大学课堂里应该建立怎样的师生关系有很多讨论,主要集中在两种模式上,一种是“欧洲大陆模式”,认为老师引导学生最好的方式就是讲授,老师的学识、智慧、思维风格,以及对生活的洞察等,全都能在课堂精彩的讲解中表现出来,学生从而感兴趣,愿意深入地学习；另一种是“英美模式”,老师相对讲得少,学生讨论参与得多.但笔者认为课堂老师讲得少并不代表老师课前没有充分准备；如果学生课前不预习,不提前查找有关资料,也无法保证课堂讨论的质量.目前我国大学生思想政治教育模式倾向于“欧洲大陆模式”,这种模式可以“让缺乏经验的学生了解并掌握传统思想政治理论和发展相应的判断力,以利于他们社会化,同时也能使社会统治者的思想意志和规范要求灌输给年青一代.但它所培养的个体是以内化传统为指向,而不是自律的,这就往往造成知识的学习而忽视政治教育能力的培养,而且这种说教,有时远离现实生活,只求表面地唯心地理解它,这样会使学生感到自我的丧失,感到生活毫无意义.”[2]

日本教育家小原国芳曾说过,“无视个人的社会不可能繁荣,无视社会的个人不可能生存.”因此现代西方思想道德教育的主要方法,也有值得我们学习和借鉴的,在现代充满相互冲突的价值观社会中,单纯靠对观念和原理解读的教学方法是不够的,而应力图使学生产生价值观共鸣,来提高学生解决各种道德问题的能力.在教学过程中,我们应该强调的是“如何获得观念”比“获得怎样的观念”更重要.正如第斯多惠所言：“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”思想政治教学的任务不是简单地认同和传授“正确的”价值观,还在于帮助学生澄清自身的价值观,使学生获得最好地适合于他们的环境的价值观.同时,学生可以调整自身去适应变化着的世界,能够在影响世界变化的方式中扮演一个理智的角色.西方的体谅德育模式认为,道德教育应当是人类整体和社会运动的基本组成部分,具有重大的社会凝聚力,不应该把道德教育降低到仅仅分析一些道德的规则和整合,而应激发每个人作为人类一员所应有的人性感受,从而培养利他主义精神,使学生懂得为他人生活是值得的,具有一定目的,实际上也

思想政治教育类有关论文范文集可以说是为自己而生活,这种教育观念是我们以前在政治教育中很少有的,但事实证明它是一种有效的教育模式.他山之石,可以攻玉,作为思想政治理论教师,应注意中西结合,构建更为有效的思想政治教育方法,把思想政治教育的重点转移到发展思想道德思维和培养道德能力上来,做到思想政治教育的人性化、个性化,关注学生需要,与学生平等对话,使学生学会自我认识、自我控制、自主学习、自动参与,真正掌握思想政治教育的方法和手段.古人言：授人以鱼,仅供一餐之饱,授人以渔,终身享用无穷.因此让学生牢固掌握思想政治教育的理论与方法,才能真正达到思想政治教育的效果.

参考文献：

[1]郑永廷.现代思想道德教育理论与方法[M].广州：广东高等教育出版社,2000：21.

[2]张孝宜.新世纪高校政治理论教育途径与方法探索[M].广州：中山大学出版社,2000：110.

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