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关于科研设计方面论文范文数据库,与医学本科教学中开设《医学科研设计》课程的相关论文的格式
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以拓展介绍多因素实验设计、调查设计、诊断试验、临床试验及医学科研论文的写作等,为高年级学生正在开展的科研实验及论文撰写提供帮助.此外,在教学中应经常介绍国内外医学科研的新成果、新方法和新理论及其产生的过程,突出介绍其中的一些重点、难点、争论点、空白区和边缘区,帮助学员培养创新意识,活跃科研思维,激发创新欲望.
2、提高自身业务能力,适应教学内容的复杂性.
医学科研设计作为《医学统计学》的辅助学科,具有综合性、交叉性的特点.其学科性质决定了教学内容的复杂性,因此对老师的知识水平与综合能力要求较高.任课老师不仅要熟知科研设计方面的知识,也要对医学基础与临床各学科的内容有所了解,并结合故事或典型案例,才能做到生动形象、言之有物地讲解枯燥的理论知识.如在讲解药物临床试验的不良反应时介绍“大象人”事件等,则可以给学生留下深刻的印象.所以任课老师自身一定要不断完善与进步,以胜任不断发展变化的医学科学研究.
3、丰富教学方法,培养学生的创新精神和实践能力.
医学科研设计的内容相对比较抽象,若采用传统以课堂讲授为主的方法,学生会感到乏味,学习缺乏主动性.而积极采用讨论式、导学式、案例式等教学方法,可以充分调动学生学习的主动性,实现从注重传授知识为主向知识、能力、素质协调发展转变,促进学生的创新精神和实践能力的培养.如开展科研论文的错误辨析讨论、请学生介绍自己参与的实验设计等活动,实现在传授知识的同时,使学员获得一定的分析问题和解决问题的能力,激发学员探求新知识的热情.
4、培养严谨的科研态度,提高学生人文素质.
“师者,所以传道授业解惑也.”因此,不但要深入浅出地讲解科研设计的相关知识,帮助学生解决碰到的问题,更要注重学生的人格品质的培养.在医学科研设计的教学过程中,强调有着科学合理的实验设计的研究结果才可信,应客观真实地记录实验数据,以培养学生严谨的科研态度,提高学生的人文素质.
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