论文网
汉字相关论文范文资料,与字理识字教学方法相关本科毕业论文
本论文是一篇汉字相关本科毕业论文,关于字理识字教学方法相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于汉字及字理教学及学生方面论文范文资料,适合汉字论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
;庭里出现了许多相似的形近字,它们的部件相同,却因偏旁不同而字义也有所不同.如果我们按照旧的识字教学方法,机械地教,学生通过反复读、反复写来达到识字的目的,可想而知效果一定不会理想.在研究、实践各种识字教学方法的过程中,很多老师开始采用类比推理的方法,帮助学生对字理进行辨析.比如在学习“青、清、晴、情、蜻、睛”时,利用每个生字都有“青”这个部件,编顺口溜：“小草青青河水清,天气晴朗好心情,小青蛙大眼睛,它和蜻蜓捉害虫.”引导他们学会在各种语言环境中正确使用它们.如学了“人”字后,在会意字和形声字中再遇到部件“人”就可以想到它与人有关.如“从”是与人的行动有关,表示前面有一个人在走路,后面有一个人跟从；当出示“众”字时,学生自然就领悟到有三个人,稍加点拨,告诉他们“众”字的意思是很多人,也有众多的意思.又如学了“火”字后,出示“炎”字,指导学生展开推理,从中体会到“炎”字由两个“火”字叠加而成,使学生知道两把火在一起就是很热的意思.当出现“灾”字时,学生就会想到房子里面着火了,意思就是发生灾难了.这种方法让学生的想象力得到激发,语言发展了,对字形与字音、字义的认识也深刻了.总之,字理识字教学在强化直观、指导学生识字的同时,巧妙地培养了学生的学习兴趣,一个个看来枯燥无味的汉字,在教师的生动分析下,教学方法的多样化下,内容变得是那么丰富有趣,学生不仅在兴趣盎然中识记了汉字,而且在分析汉字形与义联系的过程中接受了大容量的思维训练,在发掘汉字里的历史文化积淀的过程中接受了中华民族优秀传统文化的熏陶.因此,它不仅是一种教学,更是一种真正的教育.
汉字相关论文范文资料,与字理识字教学方法相关本科毕业论文参考文献资料：